Bindung und Autonomie in der frühen Kindheit

Ursula Henzinger

doi:10.30820/9783837972948

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Bibliographic data

Copyright year: 2017
ISBN-Print: 978-3-8379-2672-9
ISBN-Online: 978-3-8379-7294-8
Publisher: Psychosozial-Verlag, Gießen
Series: Neue Wege für Eltern und Kind
Language: German
Pages: 467
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 20
Einleitung No access Pages 21 - 26
1. 1. 1. 1.1.1 Feldforschung in traditionalen Kulturen No access
    2. 1.1.2 Forschung in Eltern-Kind-Gruppen No access
  2. 1. 1.2.1 Tier-Mensch-Vergleich No access
    2. 1.2.2 Kulturen-Vergleich No access
    3. 1.2.3 Vergleich von Fachliteratur No access
    4. 1.2.4 Vergleich der Komplexität No access
  3. 1. 1.3.1 Die Frage nach der Stammesgeschichte No access
    2. 1.3.2 Die Frage nach dem Anpassungswert No access
    3. 1.3.3 Die Frage nach der Lebensgeschichte No access
    4. 1.3.4 Die Frage nach den Verursachungen No access
2. 1. 1. 2.1.1 Säuglinge in traditionalen Kulturen No access
    2. 2.1.2 Mütter in traditionalen Kulturen No access
    3. 2.1.3 Die Triade No access
    4. 2.1.4 Co-Sleeping No access
  2. 1. 2.2.1 Abweichungen vom Evolutionären Modell No access
    2. 2.2.2 Die Symbolsprache der Kunst No access
    3. 2.2.3 Informationszuwachs – historisch gesehen No access
  3. 2.3 Die Gans Feli – Eine Geschichte von der Kraft kindlichen Vertrauens No access
1. 1. 1. 3.1.1 Vorgeschichte No access
    2. 3.1.2 Frühe Säuglingsforschung im klinischen Setting No access
    3. 3.1.3 Forschungsgeschichte No access
    4. 3.1.4 Bindungstheoretisches Konzept der Verhaltensorganisation No access
  2. 1. 3.2.1 Richtungswechsel No access
    2. 3.2.2 Beweglichkeit No access
    3. 3.2.3 Pulsation zwischen »Zuviel« und »Zuwenig« No access
    4. 3.2.4 Orientierung über Gefühle No access
    5. 3.2.5 Coping – Bewältigungsstrategien No access
2. 1. 1. 4.1.1 Wie viel Nähe zum Vertrauten? No access
    2. 4.1.2 Wie viel Nähe zum Fremden? No access
    3. 4.1.3 Wie viel Vertrauen, etwas selbst zu können, oder dass jemand da ist, der hilft? No access
  2. 1. 4.2.1 Sicherheit durch emotionale Abstimmung No access
    2. 4.2.2 Faszination und Vorbehalt fremden Menschen gegenüber No access
    3. 4.2.3 Gelassenheit und Spannkraft im autonomen Verhalten No access
  3. 1. 4.3.1 Sicherheit durch die Nähe zur Mutter No access
    2. 4.3.2 Unterscheiden von »Ich« und »Du« No access
    3. 4.3.3 Triumph oder Frustration der Selbstwirksamkeit No access
  4. 1. 4.4.1 Wie viel Nähe zur Bezugsperson? No access
    2. 4.4.2 Faszination für Bezugssysteme No access
    3. 4.4.3 Beginnende Eigenverantwortlichkeit No access
3. 1. 1. 5.1.1 Der Dialog No access
    2. 5.1.2 Nehmen und Geben No access
    3. 5.1.3 »Du interessierst mich jetzt« – Aufnehmendes Beobachten No access
    4. 5.1.4 »Wie weit kann ich gehen?« No access
    5. 5.1.5 »Ich will wie du sein!« No access
    6. 5.1.6 »Mit dir zusammen!« No access
    7. 5.1.7 »Was denken die anderen?« No access
    8. 5.1.8 »Als-ob« oder wirklich? No access
    9. 5.1.9 Planen und Ausführen No access
    10. 5.1.10 »Wir Kinder können das!« No access
    11. 5.1.11 »Weiblich oder männlich?« No access
    12. 5.1.12 »Einen guten Platz in der Gemeinschaft finden« No access
  2. 1. 5.2.1 Ein wichtiger Schritt zur eigenen Persönlichkeit – Die Trotzphase No access
    2. 5.2.2 Was bedeuten Aggressionen bei kleinen Kindern? No access
    3. 5.2.3 Soziales Lernen durch Geschwister oder andere Kinder No access
Schlussbemerkung No access Pages 405 - 406
Literatur No access Pages 407 - 418
Glossar No access Pages 419 - 448
Sachregister No access Pages 449 - 458
Personenregister No access Pages 459 - 467