Denken in wechselseitiger Beziehung: Das Spectaculum relationaler Ansätze in der Erziehungswissenschaft

Malte Ebner von Eschenbach; Ortfried Schäffter

doi:10.5771/9783748931249

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Bibliographic data

Edition: 1/2021
Copyright Year: 2021
ISBN-Print: 978-3-7489-3124-9
ISBN-Online: 978-3-7489-3124-9
Publisher: Velbrück Wissenschaft, Weilerswist
Language: German
Pages: 360
Product Type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 6
1. Denken in wechselseitiger Beziehung. Vielstimmigkeit und Vielseitigkeit relationalen Denkens No access
  Authors:
1. Ohne Selbst geht es nicht. Pragmatistische und phänomenologische Hinweise auf relationale Identitätsarbeit No access Pages 29 - 49
  Authors:
2. Wissen und der homo connectus: Überlegungen zu einem Grundbegriff der Erziehungswissenschaft aus einer relationalen Perspektive No access Pages 50 - 70
  Authors:
3. Vom Mit-Werden zur Veränderung – Überlegungen zur bildungstheoretischen Bedeutung relationaler Transformation am Beispiel von Rassismuskritik No access Pages 71 - 94
  Authors:
4. Relationaler Konstruktivismus als Beitrag zu einer Relationalen Bildungs- und Erziehungswissenschaft. Epistemologische Grundlage und interaktionstheoretische Konsequenzen No access Pages 95 - 126
  Authors:
5. Paideia, Zeit und Beziehung. Bildung zwischen Paradoxie und metaphysischem Restproblem No access Pages 127 - 149
  Authors:
6. Denkfiguren des »Zwischen«. Epistemologische Objekte einer transdisziplinären Forschung zur Erwachsenenbildung No access Pages 150 - 186
  Authors:
7. Gegenwendige Anverwandlung. Die Bedeutung der ›Relata‹ im Horizont relationaler Theorieentwicklung No access Pages 187 - 213
  Authors:
8. Vermittlung als Relationsgefüge – Wissenschaftliche Weiterbildung als Transformative Wissenschaft No access Pages 214 - 234
  Authors:
9. Relationalität und Resonanz. Eine Verhältnisbestimmung No access Pages 235 - 258
  Authors:
10. Relationentheorien und ihre Bedeutung für die Pädagogikethik No access Pages 259 - 285
  Authors:
11. Bildung als Korrelation von Sich-Bestimmen und Bestimmt-Werden No access Pages 286 - 318
  Authors:
12. Korrelationale und retorsive Grundlagen der Realdialektik. Eine Erörterung des Ansatzes der relationalen Medienpädagogik No access Pages 319 - 338
  Authors:
1. Relationstheorie ›under construction‹. Skizze einer historisch-epistemologischen Entwicklungsperspektive No access
  Authors:
den Autor:innen No access Pages 353 - 360