Entwicklungslinien psychodynamischer Psychotherapie

Günter Gödde

doi:10.30820/9783837978001

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Bibliographic data

Copyright year: 2021
ISBN-Print: 978-3-8379-3103-7
ISBN-Online: 978-3-8379-7800-1
Publisher: Psychosozial-Verlag, Gießen
Language: German
Pages: 335
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 10
1. Teil I: Die Anfänge psychoanalytischer Psychotherapie und ihre Nachwirkungen No access
2. Teil II: Der Wechsel zur »Zwei-Personen-Psychologie« und zum intersubjektiven Paradigma No access
3. Teil III: Das therapeutische Konzept der »Lebenskunst« – eine neue Perspektive No access
4. Teil IV: Zu Gegenwart und Zukunft der psychodynamischen Psychotherapie No access
1. 1. Charcots neurologisches Paradigma der Hysterie No access
  2. Pierre Janets psychologische Annäherung an unbewusste Prozesse No access
  3. Breuers Beitrag zur Hysterie-Forschung und seine Grenzen No access
  4. Die Wende vom neurologischen zum psychologischen Paradigma No access
  5. Freuds Weichenstellung zur Psychologie des Unbewussten No access
2. 1. Die Anfänge der modernen Psychotherapie No access
  2. Das Ursprungsmodell einer kathartischen Psychotherapie No access
  3. Jacob Bernays’ Katharsis-Interpretation als Basis für das kathartische Therapiemodell No access
  4. Die Grundregeln freier Assoziation und gleichschwebender Aufmerksamkeit No access
  5. Der Übergang von einer »ekstatischen« zu einer »asketischen« Methode No access
  6. Das Fortwirken des Heilfaktors Katharsis bei Ferenczi und seinen Nachfolgern No access
  7. Vom »Rapport« zur »Übertragung« – Phänomene intensiver Gefühlsbeziehung No access
3. 1. Zur Bedeutung der Metaphern des therapeutischen Erkennens No access
  2. Therapie-Metaphern in den Frühschriften zur Hysterie No access
  3. Therapie-Metaphern in den Schriften zur Behandlungstechnik No access
  4. Therapie-Metaphern aus verschiedenen kulturellen Sphären No access
  5. Therapie-Metaphern im Wandel – open to revision No access
4. Zwischenfazit I: Zur Aktualität von Sigmund Freud No access Pages 84 - 86
1. 1. Zur Polarität von »Einsichts-« und »Erlebnistherapie« No access
  2. Von der intrapsychischen Konzeption des Unbewussten zum Beziehungsparadigma No access
  3. Wende zum sozial-konstruktivistischen Paradigma der Übertragung No access
  4. Die Bedeutung der Bindungs-, Mentalisierungs-, Säuglings- und Kleinkindforschung für die intersubjektive Orientierung No access
  5. Weitere Entwicklungsschritte zum intersubjektiven Paradigma No access
  6. Wechselseitige Anerkennung als intersubjektives Konzept No access
  7. Zur Pluralität der psychodynamischen Konzepte No access
2. 1. Der therapeutische Takt – ein Randthema im öffentlichen Diskurs No access
  2. Der therapeutische Takt als Basiskompetenz der Deutungs- und Beziehungskunst No access
  3. Empathie-Mängel im Kontext der »psychoanalytischen Situation« No access
  4. Taktprobleme in der Therapeut-Patient-Beziehung aus intersubjektiver Sicht No access
  5. Stufen der emotionalen Annäherung und Beziehungsgestaltung im therapeutischen Prozess No access
  6. Familienähnlichkeit zwischen Takt und »Handhabung der Übertragung« No access
  7. Der Takt als emotionaler Beziehungsregulator No access
  8. Auseinandersetzung mit ethischen Maßstäben No access
3. 1. Erste Eindrücke von beiden Patienten No access
  2. Lebensgeschichtliche Aspekte No access
  3. Einschätzung der Unterschiede No access
  4. Erfahrungen in der Therapie No access
  5. Vergleich in diagnostischer und therapeutischer Hinsicht No access
  6. Der anthropologische Grundkonflikt zwischen Selbst- und Objektbezogensein No access
4. Zwischenfazit II: Zur Bedeutung der intersubjektiven Wende No access Pages 163 - 166
1. 1. Der aktuelle Diskurs über Lebenskunst No access
  2. Die Kluft zwischen Theorie und Praxis in der psychodynamischen Psychotherapie No access
  3. Behandlungstechnik versus Behandlungskunst No access
  4. Fall-Konstellationen No access
  5. Die implizite Verwendung von Lebenskunst-Konzepten in der psychodynamischen Psychotherapie No access
  6. Implizite Lebenskunstkonzepte des Therapeuten – ein Fallbeispiel No access
  7. Nähe zur existenziellen Psychotherapie No access
2. 1. Freuds Fokussierung auf das Erinnern No access
  2. Nietzsches Fokussierung auf das Vergessen No access
  3. Kunst des Erinnerns und Vergessens in der Psychotherapie No access
  4. Ein therapeutisches Zwei-Stufen-Modell von Erinnern und Vergessen No access
3. 1. Erschütterung des Selbst durch eine Krise No access
  2. Lebensgeschichtlicher Rückblick No access
  3. Exploration und Experiment in der Therapie No access
  4. Erweiterung der Optionen und Vorbereitung einer Wahl No access
  5. Umsetzung in die Lebenspraxis No access
  6. Integration in einen neuen Lebensentwurf No access
  7. Bezüge zu einer »kritischen Lebenskunst« No access
4. Zwischenfazit III: Zur therapeutischen Relevanz des Lebenskunstkonzepts No access Pages 226 - 228
1. 1. Das Problemfeld Wissenschaft No access
  2. Szientismus versus Hermeneutik No access
  3. Psychologie als »empirische Geisteswissenschaft« No access
  4. Psychologie als Wissenschaft der »Komplementarität« No access
  5. Die Frage nach dem Wissenschaftsstatus der Psychoanalyse No access
  6. Der Einfluss der Wissenskulturen No access
  7. Medizinisches versus sozialwissenschaftliches Therapiemodell No access
  8. Wissenschaft und Profession: Nebeneinander statt Hierarchie No access
  9. Keine Wissenschaft und Therapeutik ohne Philosophie No access
  10. Philosophie als kritischer Gegenpart der Wissenschaften No access
  11. Zur Bedeutung impliziter philosophischer Konzepte für die Therapeutik No access
2. 1. Zur Vorgeschichte der Tiefenpsychologisch fundierten Psychotherapie No access
  2. Einführung der TP als eigenständiges Richtlinienverfahren für Ärzte (1967) No access
  3. Anerkennung der TP als eigenständiges Richtlinienverfahren für Psychologen (1998) No access
  4. Die erste Konzeptualisierung der TP nach Einführung der Psychotherapie-Richtlinien No access
  5. Die weitere Konzeptualisierung der TP nach Erlass des Psychotherapeutengesetzes No access
  6. Unterschiede zwischen TP und AP im Rahmen der Therapie-Richtlinien No access
  7. Kritische Auseinandersetzung mit der Abgrenzung zwischen TP und AP No access
3. 1. Freuds Empfehlung der »gleichschwebenden Aufmerksamkeit« als Ausgangspunkt No access
  2. Gleichschwebende Aufmerksamkeit als ästhetische Erfahrung No access
  3. »Hören mit dem dritten Ohr« No access
  4. Charakteristika unterschiedlicher Modi des Hörens No access
  5. Die Grenzen freier Assoziation und gleichschwebender Aufmerksamkeit No access
  6. Vernachlässigung und Unterbewertung des fokalen Erkenntnismodus No access
  7. Psychodynamischer Therapieprozess mit wechselnden Foki No access
  8. Die Kunst der Beschreibung und der »Standpunkt der Standpunktlosigkeit« No access
Abschließende Diskussion – zur Kontroverse zwischen Tiefenpsychologisch fundierter und Analytischer Psychotherapie No access Pages 297 - 302
Danksagung No access Pages 303 - 306
Literatur No access Pages 307 - 330
Abbildungsnachweise No access Pages 331 - 335