Wann braucht ein Säugling eine Psychoanalytikerin oder einen Psychoanalytiker? No access Pages 9 - 12
Einleitung No access Pages 13 - 16
1.1 Forschungsstand zur Wirksamkeit von Eltern-Säugling-Kleinkind-Psychotherapie No access
1.2 Wirkfaktoren, Hochrisikokonstellationen und häusliches Setting (Hometreatment) No access
2.1 Zur Geschichte: Anstöße und Vorläufer No access
2.2 Aktuelle Entwicklungen der Eltern-Säugling-Kleinkind-Behandlung No access
2.3 Therapie im häuslichen Umfeld No access
2.4 Eltern-Kind-Arbeit mit traumatisierten Eltern No access
2.5 Videogestützte Eltern-Säugling-Kleinkind-Behandlung No access
3.1 Diagnostische Leitlinien zur Erfassung von Symptomatik, Entwicklungsniveau, psychischem Strukturniveau, Elternfunktion und Funktionalität der Beziehung No access
3.2 Eltern-Säugling-Kleinkind-Psychotherapie im ambulanten, aufsuchenden und stationären Behandlungssetting No access
4.1 Historischer und theoretischer Hintergrund zur Fokal- und Kurzzeittherapie No access
4.2 Fokusbasierte Interventionen in der Forschung No access
4.3 Fokusbasierte Interventionen im Säuglings- und Kleinkindalter No access
4.4 Besonderheiten der ESKP-f: 12 Sitzungen, 6 Wochen, 3 Behandlungsphasen No access
4.6 Umgang mit dem Fokus No access
5.1 Zielsetzung No access
5.2 Hypothesenbildung No access
5.3 Fokusformulierung No access
5.4 Ein »Filtermodell« No access
6.1 Das Kuckuckskind (Christiane Ludwig-Körner) No access
6.2 Das verhungerte Mädchen (Franziska Schlensog-Schuster) No access
6.3 Ein Sessel am Kinderbett (Gabriele Koch) No access
7.1 Modifikationen im Vergleich zum psychoanalytischen Standardverfahren No access
7.2 Kernkonzepte und Leitgedanken der ESKP-f No access
7.3.1 Diagnostisch-explorative Phase (1.–3. Sitzung) No access
7.3.2 Fokussierte Interventionsphase (4.–10. Sitzung) No access
7.3.3 Abschluss- und Transferphase (11. und 12. Sitzung) No access
7.4 Erfahrungen aus ESKP-f-Behandlungen im Hausbesuch No access
7.5 Arbeitsmaterialien No access
8 Anwendung in klinischer Praxis und Forschung No access Pages 185 - 185
Fachkundeübergreifender Dialog und Resümee der Autorinnen No access Pages 185 - 198
