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Rhythmik und Autismus
Der integrative Ansatz Amélie Hoellerings in Theorie und Praxis- Authors:
- Series:
- Therapie & Beratung
- Publisher:
- 2016
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Bibliographic data
- Copyright year
- 2016
- ISBN-Print
- 978-3-8379-2571-5
- ISBN-Online
- 978-3-8379-6819-4
- Publisher
- Psychosozial-Verlag, Gießen
- Series
- Therapie & Beratung
- Language
- German
- Pages
- 321
- Product type
- Book Titles
Table of contents
ChapterPages
- Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 12
- Einleitung No access Pages 13 - 18
- 1.1 Historischer Überblick No access
- 1.2 Die Methode Jaques-Dalcroze – eine musikpädagogische Konzeption No access
- 2.1.1 Das rhythmische Prinzip No access
- 2.2 Musik No access
- 2.3 Bewegung und Körperwahrnehmung No access
- 2.4.1 Stimme No access
- 2.4.2 Sprache No access
- 2.4.3 Blick No access
- 2.5.1 Spiel No access
- 2.5.2.1 Material No access
- 2.5.2.2 Instrumente No access
- 2.6 Improvisation No access
- 3.1 Die Anfänge der Musiktherapie No access
- 3.2 Definition Musiktherapie No access
- 3.3.1 Rhythmik im Schnittfeld von Musiktherapie und Musikpädagogik No access
- 3.4.1.1 Charlotte Pfeffer (1881–1970) No access
- 3.4.1.2 Mimi (Marie-Elisabeth) Scheiblauer (1891–1968) No access
- 3.4.1.3 Rhythmikerinnen im heilpädagogischen Bereich in Deutschland No access
- 4.1 Biografie No access
- 4.2.1 Rhythmik als Möglichkeit der Selbsterfahrung No access
- 4.2.2 Rhythmik als Maßnahme zur Prävention von Verhaltens- und Entwicklungsstörungen No access
- 4.2.3 Rhythmik als Möglichkeit der Regeneration No access
- 4.2.4 Rhythmik als Unterstützung bei Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten No access
- 4.3.1 Die Therapeutische Haltung in der praktischen Arbeit No access
- 4.3.2 Die Bedeutung des »Safe Place« No access
- 5.1 Klassifikationen und Kernsymptome No access
- 5.2.1 Autismus und Musik No access
- 5.2.2 Autismus und Bewegung No access
- 5.2.3 Autismus und Spiel No access
- 5.2.4 Autismus und soziales Lernen No access
- 5.3 Rhythmik in der Einzeltherapie zur Förderung von Basiskompetenzen No access
- 5.4 Rhythmik als interpädagogisches Konzept zur Inklusion von autistischen Kindern No access
- Epilog No access Pages 273 - 276
- Dank No access Pages 277 - 280
- Griechisches Literaturverzeichnis No access
- Bildnachweis No access Pages 303 - 304
- Personenregister No access Pages 305 - 321





