Rhythmik und Autismus: Der integrative Ansatz Amélie Hoellerings in Theorie und Praxis

Lucia Kessler-Kakoulidis

doi:10.30820/9783837968194

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Bibliographic data

Edition: 1/2016
Copyright Year: 2016
ISBN-Print: 978-3-8379-2571-5
ISBN-Online: 978-3-8379-6819-4
Publisher: Psychosozial-Verlag, Gießen
Series: Therapie & Beratung
Language: German
Pages: 321
Product Type: Monograph

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 12
Einleitung No access Pages 13 - 18
1. 1.1 Historischer Überblick No access
2. 1.2 Die Methode Jaques-Dalcroze – eine musikpädagogische Konzeption No access
1. 1. 2.1.1 Das rhythmische Prinzip No access
2. 2.2 Musik No access
3. 2.3 Bewegung und Körperwahrnehmung No access
4. 1. 2.4.1 Stimme No access
  2. 2.4.2 Sprache No access
  3. 2.4.3 Blick No access
5. 1. 2.5.1 Spiel No access
  2. 1. 2.5.2.1 Material No access
    2. 2.5.2.2 Instrumente No access
6. 2.6 Improvisation No access
1. 3.1 Die Anfänge der Musiktherapie No access
2. 3.2 Definition Musiktherapie No access
3. 1. 3.3.1 Rhythmik im Schnittfeld von Musiktherapie und Musikpädagogik No access
4. 1. 1. 3.4.1.1 Charlotte Pfeffer (1881–1970) No access
    2. 3.4.1.2 Mimi (Marie-Elisabeth) Scheiblauer (1891–1968) No access
    3. 3.4.1.3 Rhythmikerinnen im heilpädagogischen Bereich in Deutschland No access
1. 4.1 Biografie No access
2. 1. 4.2.1 Rhythmik als Möglichkeit der Selbsterfahrung No access
  2. 4.2.2 Rhythmik als Maßnahme zur Prävention von Verhaltens- und Entwicklungsstörungen No access
  3. 4.2.3 Rhythmik als Möglichkeit der Regeneration No access
  4. 4.2.4 Rhythmik als Unterstützung bei Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten No access
3. 1. 4.3.1 Die Therapeutische Haltung in der praktischen Arbeit No access
  2. 4.3.2 Die Bedeutung des »Safe Place« No access
1. 5.1 Klassifikationen und Kernsymptome No access
2. 1. 5.2.1 Autismus und Musik No access
  2. 5.2.2 Autismus und Bewegung No access
  3. 5.2.3 Autismus und Spiel No access
  4. 5.2.4 Autismus und soziales Lernen No access
3. 5.3 Rhythmik in der Einzeltherapie zur Förderung von Basiskompetenzen No access
4. 5.4 Rhythmik als interpädagogisches Konzept zur Inklusion von autistischen Kindern No access
Epilog No access Pages 273 - 276
Dank No access Pages 277 - 280
1. Griechisches Literaturverzeichnis No access
Bildnachweis No access Pages 303 - 304
Personenregister No access Pages 305 - 321