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Early Life Stress
Wie frühkindlicher Stress das Gehirn beeinflusst- Authors:
- Series:
- Schriftenreihe zur Gesundheitswirtschaft, Volume 13
- Publisher:
- 2021
Keywords
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Bibliographic data
- Copyright year
- 2021
- ISBN-Print
- 978-3-943001-57-0
- ISBN-Online
- 978-3-7489-5011-0
- Publisher
- APOLLON University Press, Bremen
- Series
- Schriftenreihe zur Gesundheitswirtschaft
- Volume
- 13
- Language
- German
- Pages
- 111
- Product type
- Book Titles
Table of contents
ChapterPages
- Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 6
- Vorwort No access Pages 7 - 8
- Einleitung No access Pages 9 - 13
- 1.1 Prävalenz der Zielgruppe: KiGGS-Survey Deutschland No access
- 1.2 Relevanz von Präventionsmaßnahmen No access
- 1.3 Schlüsselfaktor psychischer Auffälligkeiten No access
- 2.1.1 Eustress und Disstress No access
- 2.1.2 Akuter und chronischer Stress No access
- 2.1.3 Stressoren: Individuelle Stressverursacher No access
- 2.2 Stresstheorien und -modelle No access
- 2.3.1 Begriffsklärung Early Life Stress No access
- 2.3.2 Zielgruppenspezifische Eingrenzung I No access
- 2.4 Komorbidität bei psychischen Auffälligkeiten: Lernstörungen No access
- 3.1.1 Anatomie des Lernens No access
- 3.1.2 Aufgabe und Funktion des Nervensystems No access
- 3.2.1 Strukturelle Plastizität No access
- 3.2.2 Funktionelle Plastizität No access
- 3.2.3 Störung der Neuroplastizität No access
- 3.2.4 Exkurs: Hormonsystem No access
- 3.3.1 Zielgruppenspezifische Eingrenzung II No access
- 3.3.2 Bedeutung und Folgen für die Gehirnentwicklung No access
- 3.4 Zusammenfassung und Ableitung der Fragestellung No access
- 4.1 Methodisches Vorgehen No access
- 4.2.1 Studien zu pränatalen ELS-Erfahrungen No access
- 4.2.2 Studien zu perinatalen ELS-Erfahrungen No access
- 4.2.3 Studien zu postnatalen ELS-Erfahrungen bis zum dritten Lebensjahr No access
- 4.2.4 Studien gegensätzlicher Wirkungsrichtung No access
- 4.3 Zusammenfassung: Wie Early Life Stress das Gehirn beeinflusst No access
- 4.4.1 Ausgangspunkte Entwicklungsprogramm No access
- 4.4.2 Umsetzungsvorschlag Entwicklungsprogramm No access
- 5 Diskussion: Begrenzungen der Untersuchung No access Pages 84 - 86
- 6 Ausblick und Fazit No access Pages 87 - 91
- Anhang A No access Pages 92 - 106
- Anhang B No access Pages 107 - 110
- Über die Autorin No access Pages 111 - 111





