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Lernen in Bewegung(en)
Politische Partizipation und Bildung in Bürgerinitiativen- Authors:
- Series:
- Edition Politik, Volume 11
- Publisher:
- 2014
Keywords
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Bibliographic data
- Edition
- 1/2014
- Copyright year
- 2014
- ISBN-Print
- 978-3-8376-2267-6
- ISBN-Online
- 978-3-8394-2267-0
- Publisher
- transcript, Bielefeld
- Series
- Edition Politik
- Volume
- 11
- Language
- German
- Pages
- 298
- Product type
- Book Titles
Table of contents
ChapterPages
- Pages 1 - 4 Download chapter (PDF)
- InhaltPages 5 - 6 Download chapter (PDF)
- VorwortPages 7 - 8 Download chapter (PDF)
- 1. EinleitungPages 9 - 14 Download chapter (PDF)
- 2. Politische Partizipation und die Rolle politischer BildungPages 15 - 58 Download chapter (PDF)
- 3. Warum sind Bürgerinitiativen als politischer Lern- und Handlungsraum interessant?Pages 59 - 68 Download chapter (PDF)
- 4. Empirische Studien zu Lernprozessen im Kontext sozialer Bewegungen und bürgerschaftlichen EngagementsPages 69 - 94 Download chapter (PDF)
- 5. Lerntheoretische ÜberlegungenPages 95 - 120 Download chapter (PDF)
- 6. Der Lern-Handlungsraum Bürgerinitiative in der empirischen Analyse - ForschungsdesignPages 121 - 142 Download chapter (PDF)
- 7. Beobachtungsprotokolle und Gruppengespräche in der AuswertungPages 143 - 148 Download chapter (PDF)
- 8. Der Lern-Handlungsraum Bürgerinitiative - Ergebnisse der empirischen AnalysePages 149 - 252 Download chapter (PDF)
- 9. Bürgerinitiativen als Ort politischer Partizipation und BildungPages 253 - 270 Download chapter (PDF)
- 10. Perspektive: Eigener Anfang!Pages 271 - 274 Download chapter (PDF)
- 11. Abbildungen und TabellenPages 275 - 276 Download chapter (PDF)
- 12. LiteraturPages 277 - 292 Download chapter (PDF)
- 13. AnhangPages 293 - 296 Download chapter (PDF)
- Pages 297 - 298 Download chapter (PDF)




