Herkunftsfamilie, Partnerschaft und Studienerfolg

Prof. Dr. Michael Feldhaus; Prof. Dr. Karsten Speck

doi:10.5771/9783956507526

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Bibliographic data

Copyright year: 2020
ISBN-Print: 978-3-95650-751-9
ISBN-Online: 978-3-95650-752-6
Publisher: Ergon, Baden-Baden
Series: Familie und Gesellschaft
Volume: 35
Language: German
Pages: 337
Product type: Edited Book

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 8
Michael Feldhaus, Karsten Speck
1. 1 Einführung No access Michael Feldhaus, Karsten Speck
2. Michael Feldhaus, Karsten Speck
  1. 2.1 Studienerfolg und Studienzufriedenheit von BA-Studierenden No access Michael Feldhaus, Karsten Speck
  2. 2.2 Studienabbruchneigung und Studienabbruch No access Michael Feldhaus, Karsten Speck
  3. 2.3 Angrenzende Lebensbereiche und Studienerfolg und Studienabbruch No access Michael Feldhaus, Karsten Speck
3. 3 Theoretische Modelle zur Erklärung des Studienerfolgs und des Studienabbruchs No access Michael Feldhaus, Karsten Speck
4. 4 Ausblick No access Michael Feldhaus, Karsten Speck
5. 5 Literatur No access Michael Feldhaus, Karsten Speck
Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Monika Schlegel, Rouven Teichmann
1. Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Monika Schlegel, Rouven Teichmann
  1. Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Monika Schlegel, Rouven Teichmann
    1. Befragungsinstrumentarium No access Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Monika Schlegel, Rouven Teichmann
    2. Vorbereitung und Durchführung der Feldphasen No access Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Monika Schlegel, Rouven Teichmann
    3. Reponseraten und Panel Mortalität No access Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Monika Schlegel, Rouven Teichmann
    4. Beschreibung der Stichprobe No access Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Monika Schlegel, Rouven Teichmann
    5. Item-Nonresponse No access Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Monika Schlegel, Rouven Teichmann
  2. 1.2 Qualitativer Zugang: LAST-Interviews mit Studierenden No access Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Monika Schlegel, Rouven Teichmann
2. 2 Fazit No access Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Monika Schlegel, Rouven Teichmann
3. 3 Literatur No access Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Monika Schlegel, Rouven Teichmann
Michael Feldhaus
1. 1 Einführung No access Michael Feldhaus
2. Michael Feldhaus
  1. Multilokalität und räumliche Mobilität von Studierenden No access Michael Feldhaus
  2. Haushaltszusammensetzung No access Michael Feldhaus
  3. Erwerbstätigkeit No access Michael Feldhaus
  4. Familienstand der Studierenden No access Michael Feldhaus
3. Kontrollvariablen No access Michael Feldhaus
4. 3 Operationalisierung No access Michael Feldhaus
5. Michael Feldhaus
  1. a) Deskriptive Befunde No access Michael Feldhaus
  2. b) Multivariate Analysen No access Michael Feldhaus
6. 4 Diskussion No access Michael Feldhaus
7. 5 Literatur No access Michael Feldhaus
Tim Baalmann, Karsten Speck
1. 1 Einleitung No access Tim Baalmann, Karsten Speck
2. 2 Theoretischer Rahmen und Hypothesen No access Tim Baalmann, Karsten Speck
3. 3 Forschungsstand No access Tim Baalmann, Karsten Speck
4. 4 Daten und Operationalisierung No access Tim Baalmann, Karsten Speck
5. 5 Ergebnisse No access Tim Baalmann, Karsten Speck
6. 6 Diskussion No access Tim Baalmann, Karsten Speck
7. 7 Literatur No access Tim Baalmann, Karsten Speck
8. Anhang No access Tim Baalmann, Karsten Speck
Nele Bornhorst, Tinda Bouhaddi, Michael Feldhaus, Jule Harders, Monika Schlegel
1. 1 Einführung No access Nele Bornhorst, Tinda Bouhaddi, Michael Feldhaus, Jule Harders, Monika Schlegel
2. 2 Theoretischer Hintergrund: Berufliche Orientierung und die Motivation von Studierenden No access Nele Bornhorst, Tinda Bouhaddi, Michael Feldhaus, Jule Harders, Monika Schlegel
3. 3 Stand der Forschung No access Nele Bornhorst, Tinda Bouhaddi, Michael Feldhaus, Jule Harders, Monika Schlegel
4. Nele Bornhorst, Tinda Bouhaddi, Michael Feldhaus, Jule Harders, Monika Schlegel
  1. Sinngenetische Typenbildung No access Nele Bornhorst, Tinda Bouhaddi, Michael Feldhaus, Jule Harders, Monika Schlegel
5. 5 Empirische Analysen No access Nele Bornhorst, Tinda Bouhaddi, Michael Feldhaus, Jule Harders, Monika Schlegel
6. 6 Diskussion No access Nele Bornhorst, Tinda Bouhaddi, Michael Feldhaus, Jule Harders, Monika Schlegel
7. 7 Literatur No access Nele Bornhorst, Tinda Bouhaddi, Michael Feldhaus, Jule Harders, Monika Schlegel
8. Anhang (alle Namen sind geändert) No access Nele Bornhorst, Tinda Bouhaddi, Michael Feldhaus, Jule Harders, Monika Schlegel
N. Bornhorst, T. Bouhaddi, M. Feldhaus, J. Harders, S. Ritter, M. Schlegel
1. 1 Einführung No access N. Bornhorst, T. Bouhaddi, M. Feldhaus, J. Harders, S. Ritter, M. Schlegel
2. 2 Forschungsstand und theoretische Vorbemerkungen No access N. Bornhorst, T. Bouhaddi, M. Feldhaus, J. Harders, S. Ritter, M. Schlegel
3. 3 Mixed Methods No access N. Bornhorst, T. Bouhaddi, M. Feldhaus, J. Harders, S. Ritter, M. Schlegel
4. N. Bornhorst, T. Bouhaddi, M. Feldhaus, J. Harders, S. Ritter, M. Schlegel
  1. Quantitative Analyse No access N. Bornhorst, T. Bouhaddi, M. Feldhaus, J. Harders, S. Ritter, M. Schlegel
  2. Qualitative Analyse No access N. Bornhorst, T. Bouhaddi, M. Feldhaus, J. Harders, S. Ritter, M. Schlegel
  3. Kontext Familie No access N. Bornhorst, T. Bouhaddi, M. Feldhaus, J. Harders, S. Ritter, M. Schlegel
  4. Kontext Freunde No access N. Bornhorst, T. Bouhaddi, M. Feldhaus, J. Harders, S. Ritter, M. Schlegel
  5. Kontext Partnerschaft No access N. Bornhorst, T. Bouhaddi, M. Feldhaus, J. Harders, S. Ritter, M. Schlegel
5. 5 Fazit und Ausblick No access N. Bornhorst, T. Bouhaddi, M. Feldhaus, J. Harders, S. Ritter, M. Schlegel
6. 6 Literatur No access N. Bornhorst, T. Bouhaddi, M. Feldhaus, J. Harders, S. Ritter, M. Schlegel
7. Anhang: No access N. Bornhorst, T. Bouhaddi, M. Feldhaus, J. Harders, S. Ritter, M. Schlegel
Tim Baalmann, Michael Feldhaus
1. 1 Einleitung No access Tim Baalmann, Michael Feldhaus
2. 2 Theoretische Rahmung und Hypothesen No access Tim Baalmann, Michael Feldhaus
3. 3 Forschungsstand No access Tim Baalmann, Michael Feldhaus
4. 4 Daten, Operationalisierung und Methoden No access Tim Baalmann, Michael Feldhaus
5. Tim Baalmann, Michael Feldhaus
  1. Querschnittsanalysen No access Tim Baalmann, Michael Feldhaus
  2. Längsschnittanalysen No access Tim Baalmann, Michael Feldhaus
6. 6 Diskussion No access Tim Baalmann, Michael Feldhaus
7. 7 Literaturverzeichnis No access Tim Baalmann, Michael Feldhaus
Michael Feldhaus
1. 1 Einleitung No access Michael Feldhaus
2. 2 Theoretische Anmerkungen und Hypothesen No access Michael Feldhaus
3. 3 Forschungsstand No access Michael Feldhaus
4. 4 Daten, Methoden, Operationalisierung No access Michael Feldhaus
5. Michael Feldhaus
  1. 5.1 Querschnittsanalysen No access Michael Feldhaus
  2. 5.2 Längsschnittanalysen No access Michael Feldhaus
6. 6 Diskussion No access Michael Feldhaus
7. 7 Literatur No access Michael Feldhaus
8. Anhang No access Michael Feldhaus
Ana Brömmelhaus
1. 1 Einleitung No access Ana Brömmelhaus
2. 2 Stand der Forschung No access Ana Brömmelhaus
3. Ana Brömmelhaus
  1. Hypothesen No access Ana Brömmelhaus
4. 4 Daten und Methodik No access Ana Brömmelhaus
5. 5 Ergebnisse No access Ana Brömmelhaus
6. 6 Diskussion No access Ana Brömmelhaus
7. 7 Literatur No access Ana Brömmelhaus
Ana Brömmelhaus, Richard Preetz
1. 1 Einleitung No access Ana Brömmelhaus, Richard Preetz
2. 2 Forschungsstand No access Ana Brömmelhaus, Richard Preetz
3. 3 Theoretischer Rahmen No access Ana Brömmelhaus, Richard Preetz
4. 4 Daten und Methodik No access Ana Brömmelhaus, Richard Preetz
5. 5 Ergebnisse No access Ana Brömmelhaus, Richard Preetz
6. 6 Diskussion No access Ana Brömmelhaus, Richard Preetz
7. Ana Brömmelhaus, Richard Preetz
  1. Anhang No access Ana Brömmelhaus, Richard Preetz
Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Michael Feldhaus, Karsten Speck
1. 1 Einführung No access Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Michael Feldhaus, Karsten Speck
2. Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Michael Feldhaus, Karsten Speck
  1. Individuelle Ressourcen, Restriktionen und psychosozialen Dispositionen No access Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Michael Feldhaus, Karsten Speck
  2. Beziehung zu den Eltern No access Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Michael Feldhaus, Karsten Speck
  3. Einflüsse von Paarbeziehungen No access Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Michael Feldhaus, Karsten Speck
  4. Einflüsse aus dem Hochschulkontext No access Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Michael Feldhaus, Karsten Speck
  5. Eingangsvoraussetzungen No access Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Michael Feldhaus, Karsten Speck
3. 3 Ergänzende Analysen No access Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Michael Feldhaus, Karsten Speck
4. 4 Diskussion No access Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Michael Feldhaus, Karsten Speck
5. 5 Literatur No access Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Michael Feldhaus, Karsten Speck
6. Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Michael Feldhaus, Karsten Speck
  1. Übersicht: Operationalisierung der Variablen No access Tim Baalmann, Ana Brömmelhaus, Michael Feldhaus, Karsten Speck
Karsten Speck, Michael Feldhaus
1. 1 Einfluss der Studieneingangs- und der Lernmotivation auf den Studienerfolg und die Abbruchneigung von Studierenden No access Karsten Speck, Michael Feldhaus
2. 2 Studienmotivation und berufliche Orientierungsmuster von Studierenden unter Berücksichtigung relevanter Bezugspersonen No access Karsten Speck, Michael Feldhaus
3. 3 Einfluss der studentischen Lebensformen auf die Abbruchneigung No access Karsten Speck, Michael Feldhaus
4. 4 Einfluss von Familie, Partnerschaften und Peerbeziehungen auf das Studium und den Studienerfolg No access Karsten Speck, Michael Feldhaus
5. 5 Einfluss der Eltern-Kind-Beziehungen auf den subjektiv wahrgenommenen Studienerfolg und die Studienabbruchneigung No access Karsten Speck, Michael Feldhaus
6. 6 Einfluss der elterlichen Bildungsaspirationen auf die Abbruchneigung von Studierenden No access Karsten Speck, Michael Feldhaus
7. 7 Einfluss der Partnerschaft auf die Abbruchneigung und den Studienerfolg von Studierenden No access Karsten Speck, Michael Feldhaus
8. 8 Einfluss einer Partnerschaftstrennung auf den Studienerfolg von Studierenden No access Karsten Speck, Michael Feldhaus
9. 9 Zusammenfassende Betrachtung der Einflüsse auf die Studienabbruchneigung und den subjektiven Studienerfolg von Studierenden No access Karsten Speck, Michael Feldhaus
Autorenverzeichnis No access Pages 337 - 337