Studienmethodik

Kurt-Wolfgang Koeder

doi:10.15358/9783800642670

Search publication

Bibliographic data

Copyright year: 2012
ISBN-Print: 978-3-8006-4266-3
ISBN-Online: 978-3-8006-4267-0
Publisher: Vahlen, München
Series: WiSt-Taschenbücher
Language: German
Pages: 284
Product type: Book Titles

Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 17
0. Anregungen zur effizienten Nutzung dieses Buches No access Pages 18 - 19
1. Vom schulischen Lernen zum Studieren No access Pages 20 - 24
2. Hochschularten und Studienformen No access Pages 25 - 36
3. Bachelor- und Masterstudiengänge No access Pages 37 - 47
4. Lehr- und Lernformen in der Hochschulausbildung No access Pages 48 - 66
5. Studienerfolgsabhängige Faktoren – ein Überblick No access Pages 67 - 70
6. Einige lernpsychologische Gesetzmäßigkeiten und Bedingungen No access Pages 71 - 101
7. Studien- und Arbeitsmethodik No access Pages 102 - 246
8. Selbststudium als Form der inhaltlichen Vertiefung No access Pages 247 - 257
9. Einige für das Studium wichtige Denkansätze No access Pages 258 - 266
10. Checklisten zur Effektivierung des Lernens/Studierens No access Pages 267 - 268
11. Erwartungen an Studienabsolventen – ein Praxisexkurs No access Pages 269 - 273
12. Zusammenfassung und abschließende Betrachtung No access Pages 274 - 276
Literaturverzeichnis No access Pages 277 - 281
Sachverzeichnis No access Pages 282 - 283
Impressum No access Pages 284 - 284

Bibliography (106 entries)

Alewell, K., Bleicher, K. und Hahn, D.: Entscheidungsfälle aus der Unternehmenspraxis, Wiesbaden 1971. Open Google Scholar
Axt, P., u. a.: Vom Glück der Faulheit, München 2004. Open Google Scholar
Bay, R. H.: Erfolgreiche Gespräche durch aktives Zuhören, Ehningen 2010. Open Google Scholar
Becker-Carus, Ch. (Hg.): Aktuelle psychophysiologische Schlafforschung, Münster 1995. Open Google Scholar
Birkenbihl, V.: Stroh im Kopf – oder: Gebrauchsanweisung fürs Gehirn, Speyer 2006. Open Google Scholar
Beohncke, H.: Schreiben im Studium, Niedernhausen 2001. Open Google Scholar
Bischof, A./Bischof, K.: Selbstmanagement, Freiburg 2009. Open Google Scholar
Böhringer, A./Hülsbeck, M.: Die wissenschaftliche Präsentation, München 2005. Open Google Scholar
Bleicher, K.: Unternehmungsspiele. Entscheidungsmodelle zur Ausbildung und Strategie in der Wirtschaft, Betriebswirtschaftliche Probleme 2, Zürich 1975. Open Google Scholar
Bleicher, K.: Unternehmungsspiele. Entscheidungsmodelle zur Ausbildung und Strategie in der Wirtschaft: Studium neben dem Beruf – neue Wege einer wissenschaftlichen (Berufs-)Ausbildung, Bonn 1986. Open Google Scholar
Buzan, T.: Speed Reading. Schneller Lesen, mehr verstehen, besser behalten, Landsberg am Lech 2005. Open Google Scholar
Cooper, J. D.: So schafft man mehr in weniger Zeit, München 1990. Open Google Scholar
Corell, W.: Lernpsychologie, Donauwörth 1993. Open Google Scholar doi.org/10.2307/2203827
Csikszentmihalyi, M.: Flow, Stuttgart 2008. Open Google Scholar
Dahmer, H. und J.: Effektives Lernen. Didaktische Anleitung zum Selbststudium und zur Gruppenarbeit, Stuttgart 1998. Open Google Scholar
Dohmen, G.: Das Fernstudium. Ein neues pädagogisches Forschungs- und Arbeitsfeld, Heidelberg 1967. Open Google Scholar
Eco, U.: Wie man eine wissenschaftliche Abschlußarbeit schreibt, Heidelberg 2002. Open Google Scholar
Eschenbach, R. u. a. (Hg.): Fallstudien zur Unternehmensführung, Stuttgart 1994. Open Google Scholar
Fischer, R.: Effektiver lesen – besser denken – schneller verarbeiten, Grafenau 1983. Open Google Scholar
Florin, I. und Rosenstiel, L. v.: Leistungsstörung und Prüfungsangst, München 1976. Open Google Scholar
Friedrich, W.: Die Kunst zu präsentieren, Berlin 2003. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-642-55585-5
Gläser-Zikuda, M. (Hg.): Lerntagebuch und Portfolio aus empirischer Sicht, Landau 2010. Open Google Scholar
Gomez, P./Probst, G.: Die Praxis des ganzheitlichen Problemlösens, Bern 2007. Open Google Scholar
Gottwald, F. und Howald, W.: Selbsthilfe durch Meditation, München 1995. Open Google Scholar
Graf, J. (Hg.): Planspiele, simulierte Realitäten für den Chef von morgen, Speyer 1992. Open Google Scholar
Grochla, E. und Thom, N.: Fallmethode und Gruppenarbeit in der betriebswirtschaftlichen Hochschulausbildung, Hamburg 1978. Open Google Scholar
Hecht, K.: u. a. (Hg.): Schlaf, Gesundheit, Leistungsfähigkeit, Berlin 1993. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-642-77111-8_1
Herrmann, N.: Kreativität und Kompetenz: Das einmalige Gehirn, Fulda 1991. Open Google Scholar
Hopf, B.: Methodische Konzeptionen der Simulation im Bereich kaufmännischer Berufsausbildung, in: Bonz, B. (Hg.): Beiträge zur beruflichen Bildung, Stuttgart 1976, S. 122–145. Open Google Scholar
Hopf, B.: Methodische Konzeptionen der Simulation im Bereich kaufmännischer Berufsausbildung: Wirtschaftssimulation – Simulationsbüro, in: Berke, R. u. a. (Hg.): Handbuch für das kaufmännische Bildungswesen, Darmstadt 1985, S. 508–516. Open Google Scholar
Huber, L.: Hochschuldidaktik, in: v. Hentig, H. u. a. (Hg.): Wissenschaftsdidaktik, Neue Sammlung, 5. Sonderheft, Göttingen 1975, S. 41–82. Open Google Scholar
Hüholdt, J.: Wunderland des Lernens. Lernbiologie, Lernmethodik, Lerntechnik, Bochum 1995. Open Google Scholar
Kaiser, F.-J.: Entscheidungstraining, Bad Heilbrunn 1976. Open Google Scholar
Kaiser, F.-J.: Entscheidungstraining (Hg.): Die Fallstudie. Theorie und Praxis der Fallstudiendidaktik, Bad Heilbrunn 1983. Open Google Scholar
Kienapfl, D.: Vorlesung und Vorlesungskritik. Hochschuldidaktische Materia- lien Nr. 27, Hamburg 1971. Open Google Scholar
Köck, P.: Moderne Unterrichtsführung durch Impuls und Appell, Donauwörth 1971. Open Google Scholar
Koeder, K. W.: Berufsbegleitendes Studium, Grafenau 1983. Open Google Scholar
Koeder, K. W.: Leading people, Marburg 2006. Open Google Scholar
Konegen-Grenier, Ch. und Kramer, W.: Studienführer Duale Studiengänge. Open Google Scholar
Hochschulausbildung mit integrierter Berufspraxis, Köln 1995. Open Google Scholar
Korff, E. und Reineke, W.: Arbeitstechnik für Vielbeschäftigte, Heidelberg 1980. Open Google Scholar
Kosiol, E.: Die Behandlung praktischer Fälle im betriebswirtschaftlichen Hochschulunterricht, Berlin 1957. Open Google Scholar
Kruse, O.: Keine Angst vor dem leeren Blatt, Frankfurt 2007. Open Google Scholar
Lanner, H.: Prüfungen – mit Erfolg, München 1988. Open Google Scholar
LeBoeuf, M.: Imagination – Inspiration – Innovation. Kreative Kräfte nutzen, München 1991. Open Google Scholar
Löwe, H.: Einführung in die Lernpsychologie des Erwachsenenalters, Berlin 1976. Open Google Scholar
Lohse, H.: Bewertung von Diplomarbeiten, in: Engel, S. und Woitzik, A. (Hg.): Die Diplomarbeit, Stuttgart 2003, S. 249–261. Open Google Scholar
Maccoby, M.: Warum wir arbeiten, Frankfurt 1989. Open Google Scholar
Mackenzie, R. A.: Die Zeitfalle. Sinnvolle Zeiteinteilung – Zeitnutzung, Heidelberg 1995. Open Google Scholar
Magyar, K. M. und Prange, P.: Zukunft im Kopf, Freiburg 1993. Open Google Scholar
Metz-Göckel, S.: Theorie und Praxis der Hochschuldidaktik, Frankfurt 1975. Open Google Scholar
Metzger, Ch.: Lern- und Arbeitsstrategien, Oberrentfelden/Aarau 2004. Open Google Scholar
Minninger, J.: Gedächtnistraining, Herrsching 1989. Open Google Scholar
Molcho, S.: Körpersprache im Beruf, München 1996. Open Google Scholar
Moore-Ede, M.: Die Nonstop-Gesellschaft. Risikofaktoren und Grenzen menschlicher Leistungsfähigkeit in der 24-Stunden-Welt. Ein Report, München 1993. Open Google Scholar
Mündemann, B. M.: Zielsicher und schnell lesen, Köln 2007. Open Google Scholar
Murphy, K. J.: Besser Zuhören – mehr Erfolg, Freiburg 1995. Open Google Scholar
Niedermair, K.: Recherchieren und Dokumentieren, Wien 2010. Open Google Scholar
Peale, N. V.: Positiv in den Tag. Dem Leben vertrauen, München 1991. Open Google Scholar
Plattner, I.: Sei faul und guter Dinge, München 2000. Open Google Scholar
Prior, H.: Formen des Hochschulunterrichts – Ergebnisse einer Umfrage – Blickpunkt Hochschuldidaktik, 1969. Open Google Scholar
Pukas, D.: Lernmanagement, Rinteln 2008. Open Google Scholar
Reichel, G.: Der sichere Weg zum überdurchschnittlichen Gedächtnis, Kissing 1984. Open Google Scholar
Robinson, F.: Effective Study, Revised Edition, New York 1961. Open Google Scholar
Roth, S.: Einfach aufgeräumt, Frankfurt 2007. Open Google Scholar
Ruhleder, R.: Vortragen und präsentieren, Würzburg 2001. Open Google Scholar
Ruddies, G. H.: Nie mehr Prüfungsangst, Düsseldorf 1990. Open Google Scholar
Schiefele, H.: Lernmotivation und Motivlernen, München 1974. Open Google Scholar
Schiefele, U./Köller, O.: Intrinische und extrinsische Motivation, in: Handwörterbuch Pädagogische Psychologie, Weinheim 2001, S. 304–310. Open Google Scholar
Schiefele, U./Wild, K.-P.: Interesse und Lernmotivation, Münster 2000. Open Google Scholar
Scholz, Ch.: Theorie und Praxis-Kriterien Sozialer Kompetenz, in; Karriereführer: Soft skills, 21. Ausgabe, II/1997, S. 17–24. Open Google Scholar
Schräder-Naef, R. D.: Keine Zeit? Ein Ratgeber für sinnvolle Zeiteinteilung im Alltag, Weinheim 1984. Open Google Scholar
Schräder-Naef, R. D.: Keine Zeit? Ein Ratgeber für sinnvolle Zeiteinteilung im Alltag: Rationeller Lernen lernen, Weinheim 1994. Open Google Scholar
Seifert, I. W.: Visualisieren – Prädentieren – Moderieren, Speyer 2006. Open Google Scholar
Seiwert, L. D.: Mehr Zeit für das Wesentliche, Landsberg 2006. Open Google Scholar
Seiwert, L. D.: Mehr Zeit für das Wesentliche: Noch mehr Zeit für das Wesentliche. Zeitmanagement neu entdecken, München 2009. Open Google Scholar
Seiwert, L. J.: Selbstmanagement – Persönlicher Erfolg, Zielbewußtsein, Zukunftsgestaltung, Arbeitstechniken für Führungskräfte, Offenbach 2001. Open Google Scholar
Siewert, H. und R.: Examen erfolgreich bestehen, Köln 1988. Open Google Scholar
Skinner, B. F. und Corell, W.: Denken und Lernen, Braunschweig 1976. Open Google Scholar
Sprenger, R. K.: Mythos Movitation, Frankfurt 2010. Open Google Scholar
Spitzer, M.: Lernen, Heidelberg 2002. Open Google Scholar
Spitzer, M.: Lernen, Gehirnforschung und die Schule des Lebens, Darmstadt 2002. Open Google Scholar
Straten van, M.: Schlaf gut! Leicht einschlafen – erholt erwachen, München 1993. Open Google Scholar
Stumpf, S./Alexander, Th. (Hg.): Teamarbeit und Teamentwicklung, Göttingen 2003. Open Google Scholar
Spoun, S./Domnik, D.: Erfolgreich Studieren, München 2011. Open Google Scholar
Tansey, P. (Hg.): Educational Aspects of Simulation, London 1971. Open Google Scholar
Theisen, M. R.: Wissenschaftliches Arbeiten, München 2011. Open Google Scholar
Tucholsky, K.: Gesammelte Werke 1930, hrsg. von Gerold-Tucholsky, M. und Raddatz, F., 8. Band, Reinbek 1975. Open Google Scholar
Vester, F.: Denken, Lernen, Vergessen, München 2009. Open Google Scholar
Vester, F.: Denken: Das kybernetische Zeitalter. Neue Dimensionen des Denkens, Frankfurt 1974. Open Google Scholar
Vester, F.: Denken: Neuland des Denkens. Vom technokratischen zum hybernetischen Zeitalter, München 1997. Open Google Scholar
Vetter, G.: Mehr Lebensfreude durch positives Denken, München 1993. Open Google Scholar
Wagner, H.: Persönliche Arbeitstechniken, Speyer 1992. Open Google Scholar
Walther-Dumschat, S.: Mehr Erfolg bei Prüfungen und Klausuren, Heidenau 2006. Open Google Scholar
Weber, E.: Didaktik und Theorie des Unterrichts, Ansbach 1925. Open Google Scholar
Weinert, F. E. u. a.: Pädagogische Psychologie 2, Frankfurt 1981. Open Google Scholar
Weinstein, M.: Managing to Have Fun, New York 1996. Open Google Scholar
Werneck, T. und Ullmann, F.: Dynamisches Lesen, München 1993. Open Google Scholar
Wissenschaftsrat (Hg.): Empfehlungen zur Neuordnung des Studiums an wissenschaftlichen Hochschulen, Bonn 1966. Open Google Scholar
Wolf, D. und Merkle, R.: So überwinden Sie Prüfungsängste, Mannheim 1995. Open Google Scholar
Wunderer, R.: Führung und Zusammenarbeit, München 2011. Open Google Scholar
Zielke, W.: Schneller lesen – intensiver lesen – besser behalten, München 1991. Open Google Scholar
Zielke, W.: Schneller lesen – intensiver lesen – besser behalten: Schneller lesen – besser lesen, München 1971. Open Google Scholar
Zielke, W.: Schneller lesen – intensiver lesen – besser behalten: Handbuch der Lern-, Denk- und Arbeitstechniken, München 1997. Open Google Scholar
Zimbardo, Ph./Gerrig, R.: Psychologie, München 2008. Open Google Scholar doi.org/10.1007/978-3-662-53326-0_1
Zinte, V.: Lernen mit System, München 1998. Open Google Scholar