Demut lernen

Ina Friedmann; Friedrich Stepanek

doi:10.5771/9783706569026

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Bibliographic data

Copyright year: 2024
ISBN-Print: 978-3-7065-6435-9
ISBN-Online: 978-3-7065-6902-6
Publisher: Studienverlag, Innsbruck
Language: German
Pages: 592
Product type: Book Titles

1. Dank No access
Vorwort No access Pages 13 - 14 Eva Pawlata
Vorwort No access Pages 15 - 16 Hermann Glettler
Vorwort „Dreierkommission Martinsbühel“ No access Pages 17 - 18
Forschungsaufrag: Ursprung, Erkenntnisinteresse und Relevanz No access Pages 19 - 40
Methodik No access Pages 41 - 54
Einsichtnahme in Akten von Betrofenen – Notwendigkeiten, Problematiken und Respekt No access Pages 55 - 58
Das Unvorstellbare vorstellbar machen: die Interviews – Vorgehen und Methodik No access Pages 59 - 74
Grenzsetzungen durch Kirche und Land No access Pages 75 - 76
Unterstützung von Orden und Einrichtungen No access Pages 77 - 78
Leerstellen No access Pages 79 - 84
Konfessionelle Fremderziehung in der ersten Hälfe des 20. Jahrhunderts No access Pages 85 - 110
Konfessionelle Fremdunterbringung nach 1945 No access Pages 111 - 158
Die Ausrichtung der untersuchten Heime: Institutionelle Entwicklung, Organisation und Struktur No access Pages 159 - 248
Standorte, Wahrnehmung und Einbettung in die Dorfgemeinschaf No access Pages 249 - 254
Totale Institution: Das Kloster als Heim und das Heim als Kloster No access Pages 255 - 282
Personalstrukturen No access Pages 283 - 298
Die fnanzielle Situation der konfessionellen Heime No access Pages 299 - 310
Viele Wege führen ins Heim: Einweisungen No access Pages 311 - 320
Die soziale Klasse als Aufmerksamkeitsmerkmal im Fürsorgebereich No access Pages 321 - 330
Die Rolle der Jugendfürsorgebehörden No access Pages 331 - 356
Die konfessionellen Heime im mediko-pädagogischen (Fürsorge-)Feld No access Pages 357 - 370
„Und so ist halt gekommen, dass sie nach Martinsbühel hat müssen.“ Heimeinweisungen durch die Schulbehörde No access Pages 371 - 374
„[…] wo man aus mir einen ordentlichen Menschen machen wird.“ Heime und Eltern No access Pages 375 - 378
Erste Eindrücke: Ankunf und Aufnahme im Heim No access Pages 379 - 386
Bildstrecke No access Pages 387 - 400
Der Alltag: Abläufe, Aufgaben und Arbeiten No access Pages 401 - 434
Ferien No access Pages 435 - 438
Traditionelle Geschlechterrollenverteilung und ihre Bedeutung im konfessionellen Heimkontext No access Pages 439 - 446
Die sanitäre Situation No access Pages 447 - 460
Die Situation unter den Kindern: Freundschaf und Streit No access Pages 461 - 466
Menschliche Wärme und Geborgenheit No access Pages 467 - 474
„In Zirl oben, da hast ja gar nichts gelernt. Ja, Abhauen, das hast gelernt.“ – Heimfuchten No access Pages 475 - 480
Gewalt: Struktur und Formen No access Pages 481 - 514
Zeitgenössischer institutioneller und behördlicher Umgang mit Gewaltvorwürfen No access Pages 515 - 534
Vorbereitung auf die ‚reale‘ Welt No access Pages 535 - 540
Nach der Entlassung: Ausbildungs- und Berufsmöglichkeiten No access Pages 541 - 554
Der weitere Lebensweg und der Umgang mit der Heimzeit No access Pages 555 - 562
Gehör und Anerkennung No access Pages 563 - 568
Ina Friedmann/Dirk Rupnow/Margret Aull Keine Demut. Zum Umgang mit den Forschungsergebnissen zur katholischen Heimerziehung in Tirol No access Pages 569 - 576
Quellen- und Literaturverzeichnis No access Pages 577 - 588
Abbildungsverzeichnis No access Pages 589 - 592