Bildungsgang, Habitus und Feld: Eine Untersuchung zu den Statuspassagen Erwachsener mit Hauptschulabschluss am Abendgymnasium

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Frontmatter Full access Pages 1 - 4 Download chapter (PDF)
Inhalt Full access Pages 5 - 6 Download chapter (PDF)
Einleitung No access Pages 7 - 16
1. Perspektive und Forschungsstand No access Pages 17 - 64
2. Empirisches Vorgehen No access Pages 65 - 84
3. Analyseebenen des Bildungsgangs: Der Bildungsgang als doppelte Statuspassage No access Pages 85 - 98
4. Der Bildungsgang als Medium der Veränderung: »Das kann es nicht gewesen sein.« No access Pages 99 - 142
5. Soziale Positionierung im Vorbereitungsjahr: »die zweite Chance« No access Pages 143 - 166
6. Queranalyse: Inderdependenz zwischen sozialer Einbettung und sozialer Bezugnahme in der Schule No access Pages 167 - 178
7. Das Abendgymnasium als Feld No access Pages 179 - 204
8. Belastungen des Schulsbesuchs: »…und immer dieser Druck…« No access Pages 205 - 232
9. Resümee und Ausblick No access Pages 233 - 256
Verzeichnis der Abbildungen und Tabellen No access Pages 257 - 258
Literatur No access Pages 259 - 272
Danksagung No access Pages 273 - 273
Backmatter No access Pages 274 - 276