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Jungen als Opfer von sexueller Gewalt

Ausmaß, theoretische Zugänge und praktische Fragen für die Soziale Arbeit
Authors:
Publisher:
 2018

Bibliographic data

Edition
1/2018
Copyright Year
2018
ISBN-Print
978-3-8487-5100-6
ISBN-Online
978-3-8452-9302-8
Publisher
Nomos, Baden-Baden
Series
Kompendien der Sozialen Arbeit
Volume
6
Language
German
Pages
184
Product Type
Textbook

Table of contents

ChapterPages
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis No access 1 - 8
    1. Zum Aufbau dieses Buches No access
    1. 2.1 Jungen als Opfer von sexualisierter Gewalt und ihr Geheimnis No access
    2. 2.2 Der Tabubruch No access
    1. 3.1 Ausmaß und Erscheinung sexualisierter Gewalt gegen Jungen No access
    2. 3.2 Eine geschlechtsspezifische Sichtweise: Jungen als Betroffene sexualisierter Gewalt No access
    3. 3.3 Argumente für eine geschlechtsspezifische und geschlechtersensible Arbeit mit Jungen und Männern No access
    4. 3.4 Risiko- und Schutzfaktoren bei Jungen und deren Bedeutung für die Präventionsarbeit No access
    5. 3.5 Folgen und Gefühle von Jungen, die sexualisierte Gewalt erlebt haben No access
      1. 4.1.1 Feministisches Modell No access
      2. 4.1.2 Pädophilie und sexualisierte Gewalt gegenüber Kindern No access
      3. 4.1.3 Das Modell der vier Voraussetzungen von Finkelhor No access
    2. 4.2 Die Strategien der Täter No access
    3. 4.3 Frauen als Täterinnen No access
    1. 5.1 Gewalt und die Aufgaben der Erziehung No access
    1. 6.1 Umgang mit sexualisierter Gewalt in der Öffentlichkeit No access
    2. 6.2 Umgang mit Justiz: Kriminalisierung und Bestrafung No access
    3. 6.3 Vom Volkszorn über Kinderschänder No access
  8. 7 Parteiliche Arbeit in der Beratung und Begleitung von Jungen und Mädchen, die von sexualisierter Gewalt betroffen sind No access 92 - 96
      1. 8.1.1 Wesentliche Grundlage der Beratung: Sicherheit und Stabilität No access
        1. 8.1.2.1 Der innere Ort der Geborgenheit oder Sicherer Ort No access
        2. 8.1.2.2 Die Tresorübung No access
        3. 8.1.2.3 Die Regler-Übung No access
        4. 8.1.2.4 Die 5-4-3-2-1 Übung No access
    2. 8.2 Traumapädagogik in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in der stationären Jugendhilfe No access
      1. 9.1.1 Prävention und die Suche nach Ordnung No access
      2. 9.1.2 Zur Entstehung des Begriffs No access
      3. 9.1.3 Prävention im Kriminaljustizsystem No access
      4. 9.1.4 Prävention in der Kinder- und Jugendhilfe No access
      1. 9.2.1 Grenzverletzungsbarometer No access
      2. 9.2.2 Täterstrategien No access
      3. 9.2.3 Gefühle der Jungen No access
      4. 9.2.4 Wasserflasche No access
      5. 9.2.5 Transfer in den Berufsalltag No access
      1. 9.3.1 Prävention mit Schülern – Prävention für und mit Jungen No access
      2. 9.3.2 Beispiele für die Arbeit mit Schülern No access
    4. 9.4 Prävention durch Qualifizierung und Sensibilisierung pädagogischer Fachkräfte No access
    5. 9.5 Prävention in pädagogischen Organisationen No access
  11. 10 Argumente für ein altersunabhängiges integriertes Beratungskonzept für von sexualisierter Gewalt betroffene Jungen und Männer No access 159 - 162
    1. 1 Wird jeder selbst Betroffene zum Täter? No access
    2. 2 Soll ich eine Anzeige aufgeben? No access
    3. 3 Woran erkenne ich sexuellen Missbrauch/sexualisierte Gewalt? No access
    4. 4 Eltern: Warum hat er nichts gesagt? No access
    5. 5 Eltern: Bin ich schuld? No access
    6. 6 Eltern: Hätte ich es bemerken müssen? No access
    7. 7 Warum ist das gerade mir passiert? No access
    8. 8 Können Frauen das auch? No access
    9. 9 Sind alle Täter pädophil? No access
    10. 10 Wie oft kommt es eigentlich vor? No access
    11. 11 Ich habe erst so spät/zu spät davon gesprochen. Hätte ich es früher sagen sollen? No access
    12. 12 Ist dann die Seele zerstört? Ist man sein ganzes Leben geschädigt? No access
  13. Literatur No access 171 - 184

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