Schule mit Köpfchen: Erkenntnisse aus der Hirnforschung für den Unterricht nutzen

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1. Inhalt No access
2. Vorwort No access
1. A Erfahrungen aus der Schulpraxis No access Pages 19 - 52
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2. B Die Lehrerpersönlichkeit und ihre Bedeutung für guten Unterricht aus wissenschaftlicher Sicht No access Pages 53 - 96
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1. A Erfahrungen aus der Schulpraxis No access Pages 99 - 136
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2. B Wissenschaftliche Grundlagen No access Pages 137 - 160
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1. A Erfahrungen aus der Schulpraxis No access Pages 163 - 189
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2. B Wissenschaftliche Grundlagen No access Pages 190 - 222
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TEIL 4 – Fortbildung und Schulung für das Lehrpersonal No access Pages 223 - 228
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Zitierte und weiterführende Literatur No access Pages 229 - 232
Die Autoren No access Pages 233 - 233