Herstellungsprozesse des Selbst von Jugendlichen in der Postdigitalität: Eine qualitativ-empirische Studie an Gesamtschulen und einem Gymnasium in Hessen…

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1. Vorwort No access
1. Gegenwartskulturelle Beobachtungen No access Pages 15 - 16
2. Standortbestimmung No access Pages 17 - 28
3. Schule, Kirche und Religionspädagogik – Eine Bestandsaufnahme in postdigitalen Zeiten No access Pages 29 - 88
4. Digitale Technik und Religionspädagogik – Kein Platz (mehr) unter einem Dach?! No access Pages 89 - 156
5. Digitale Souveränität als Krisen- und Bewältigungskonzept angesichts technischer Herausforderungen No access Pages 157 - 178
6. Zwischenfazit No access Pages 179 - 184
7. Gegenstandsbestimmung No access Pages 185 - 190
8. Methodologische und methodische Überlegungen zur sozialen Praxis von Jugendlichen No access Pages 191 - 196
9. Design der Studie No access Pages 197 - 208
10. Ergebnisse der einzelnen Gruppendiskussionen No access Pages 209 - 222
11. Versuch einer typologischen Verdichtung: Handlungspraxen von Jugendlichen in der Postdigitalität No access Pages 223 - 304
12. Zwischenfazit No access Pages 305 - 310
13. Konstruktionsprozesse des Selbst in der Postdigitalität No access Pages 311 - 328
14. Anforderungen an eine postdigitale Religionspädagogik No access Pages 329 - 342
Literaturverzeichnis No access Pages 343 - 364
Anlage: Bildmaterial No access Pages 365 - 366