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Grenzerfahrung Frühgeburt

Eine Interview-Studie über das Erleben der Eltern
Authors:
Publisher:
 02.01.2024

Keywords



Bibliographic data

Copyright year
2024
Publication date
02.01.2024
ISBN-Print
978-3-8379-3284-3
ISBN-Online
978-3-8379-6146-1
Publisher
Psychosozial-Verlag, Gießen
Series
Forschung Psychosozial
Language
German
Pages
590
Product type
Book Titles

Table of contents

ChapterPages
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis No access Pages 1 - 12
  2. Danksagung No access Pages 13 - 16
  3. Zum Geleit No access Pages 17 - 38
  4. Vorwort No access Pages 39 - 42
    1. I.1 Was meint Frühgeburt? No access
      1. I.2.1 Unreife der Organe und mögliche Komplikationen No access
      2. I.2.2 Prognose No access
      1. I.3.1 Eltern-Werden – die Phasen der Schwangerschaft No access
      2. I.3.2 … und eine zu frühe Geburt No access
      1. II.1.1 Theorie und Verortung No access
      2. II.1.2 Elterliche Perspektive No access
      3. II.1.3 Kindliche Perspektive No access
      4. II.1.4 Frühes Bonding und Känguru-Pflege No access
    1. II.2 Frühgeburt, ein Trauma? No access
      1. II.3.1 Studienüberblick No access
      2. II.3.2 Väterliche Perspektive und Unterschiede in der elterlichen Perspektive No access
      3. II.3.3 Schwangerschaft, Geburt und Schulderleben No access
      4. II.3.4 Erste Kontaktaufnahme, Trennung und Bindung No access
      5. II.3.5 Die neonatale Intensivstation, das Behandlungsteam und die Kommunikation No access
      6. II.3.6 Frühgeborenen-Pflege bis zur Selbstaufgabe No access
      7. II.3.7 Entlassung nach Hause No access
      8. II.3.8 Elterliche Rolle und Liminalität No access
      9. II.3.9 Umgang mit Frühgeburtlichkeit No access
    1. III.1 Einleitung: Zwei Wissenschaftskulturen No access
    2. III.2 Das teilbiografische narrative Interview No access
    3. III.3 Rekrutierung, Kontaktaufnahme, Durchführung No access
    4. III.4 Datenschutz und Anonymisierung No access
    5. III.5 Ablauf des Interviews No access
    6. III.6 Eckdaten No access
    7. III.7 Transkription: Umgang mit Höreindruck und die Umwandlung in Text No access
    8. III.8 Codes und Memos No access
    9. III.9 Analyse nach Lucius-Hoene und Deppermann No access
    10. III.10 Auswertung und Reflexion in Gruppen No access
    11. III.11 Reflexion der Rolle als Interviewerin und Quellenkritik No access
    12. III.12 Pilotinterview und Entwicklung der Vorgehensweise No access
    13. III.13 Entwicklung der Leitidee und rohe Narrative No access
        1. IV.1.1.1 Verstörung und Repräsentanz No access
        2. IV.1.1.2 Kontrollverlust: Spiritualität, Magie und Agency No access
        1. IV.1.2.1 ›Schlimm‹ trotzdem kommunizieren No access
        2. IV.1.2.2 Sprachbilder und Metaphern No access
        1. IV.1.3.1 Beglaubigungsstrategien und Zeitmarken: »Mittwoch, das weiß ich auch noch, der 18.« (1M 35) No access
        2. IV.1.3.2 Zeug_innen No access
        3. IV.1.3.3 Beweisgegenstände und -fotos No access
        1. IV.1.4.1 Partner_in No access
        2. IV.1.4.2 Das Behandlungsteam No access
        3. IV.1.4.3 Personen aus dem sozialen Umfeld No access
        4. IV.1.4.4 Personen, die Ähnliches erlebten No access
        5. IV.1.4.5 Interviewerin No access
    1. Zusammenfassung des ersten Teiles No access
        1. IV.2.1.1 Begriffsdefinition nach Popitz No access
        2. IV.2.1.2 Normauslösende Situation und fehlende Verhaltensorientierung No access
        3. IV.2.1.3 Normsender_in, Normbenefiziar_in und das Sanktionsrecht No access
        4. IV.2.1.4 Irritation und Vulnerabilität der Rolle ›früh gewordener‹-Eltern No access
        1. IV.2.2.1 Verlassen-Sein im Rahmen der Kernfamilie No access
        2. IV.2.2.2 Verlassen-Sein von institutioneller Seite No access
        3. IV.2.2.3 Das Gefühl von Verändert-Sein No access
        4. IV.2.2.4 »Wir haben irgendwie so in unserer Welt gelebt« (2M 129) – Das Gefühl des Anders-Seins No access
        1. IV.2.3.1 Othering im Rahmen der Frühgeburtlichkeit No access
        2. IV.2.3.2 Othering als Belastung No access
      1. IV.2.4 Allein-Sein, Verlassen-Sein: eine psychoanalytische Perspektive No access
      2. IV.2.5 Das Erzählen vom Fremd-Sein und Suchen nach Ähnlich-Sein No access
        1. IV.2.6.1 Theoretischer Hintergrund: van Gennep und Turner No access
        2. IV.2.6.2 Marker der Menschwerdung No access
        3. IV.2.6.3 Liminalität und Frühgeburt: Übergang des Kindes No access
        4. IV.2.6.4 Übergang in die Elternschaft No access
        1. IV.2.7.1 Abwesende Übergangsrituale No access
        2. IV.2.7.2 Namensgebung und Nottaufe No access
        3. IV.2.7.3 Anwesenheit von Übergangsritualen: neue, institutionell verortete Rituale No access
        4. IV.2.7.4 Anwesenheit von Übergangsritualen: neue, individuelle Rituale No access
    2. Zusammenfassung des zweiten Teils No access
        1. IV.3.1.1 Narrative und Narrationen No access
        2. IV.3.1.2 Der narrative Habitus No access
        3. IV.3.1.3 Narrative Identität No access
        4. IV.3.1.4 Die innere Bibliothek No access
        5. IV.3.1.5 Eigenschaften und Wirkmächtigkeit von Masternarrativen No access
        6. IV.3.1.6 Masternarrative zu Krankheitserzählungen No access
        1. IV.3.2.1 Der Aufbau des Heldenmonomythos No access
      1. IV.3.3 Elternschaft als kompetitive Praxis nach Heimerdinger No access
        1. IV.3.4.1 Der Heldenmonomythos – Der Ruf No access
        2. IV.3.4.2 Der Heldenmonomythos – Der Helfer No access
        3. IV.3.4.3 Der Heldenmonomythos – Überquerung und Kampf an der Schwelle No access
        4. IV.3.4.4 Der Heldenmonomythos – Der Weg der Prüfungen, der Bauch des Walfisches No access
        5. IV.3.4.5 Der Heldenmonomythos – Die andere Welt No access
        6. IV.3.4.6 Der Heldenmonomythos – Die höchste Prüfung No access
        7. IV.3.4.7 Der Heldenmonomythos – Kampf auf der Schwelle No access
        1. IV.3.5.1 Verschmolzene Helden – Erzählperspektive, Protagonist_innen und Chronist_in No access
        2. IV.3.5.2 Verschmolzene Helden – Agency No access
        3. IV.3.5.3 Verschmolzene Helden – Deutungsangebote No access
        1. IV.3.6.1 Bruchlinie – Das Elixier No access
        2. IV.3.6.2 Bruchlinie – Die ruhmreiche Heimkehr No access
        3. IV.3.6.3 Bruchlinie – Die ruhmreiche Heimkehr in die Normalität No access
        4. IV.3.6.4 Stigma und das Verhandeln von Behinderung No access
        1. IV.3.7.1 Heimgekehrte Helden – die Familie von Ben und Emma No access
        2. IV.3.7.2 Heimgekehrte Helden – die Familie von Noah No access
        3. IV.3.7.3 Ein gescheiterter Held? – die Familie von Anna No access
        4. IV.3.7.4 Ein alternatives Ende No access
        5. IV.3.7.5 Verhandeln vom Ende der Erzählung – Abgeschlossenheit No access
        1. IV.3.8.1 Narrative im Umfeld – Christliche Gemeinde No access
        2. IV.3.8.2 Narrative im Umfeld – Sonderpädagogik No access
        3. IV.3.8.3 Narrative im Umfeld – neonatologische Intensivstation und Heilpädagogik No access
        4. IV.3.8.4 ›Sie wird, was du förderst‹ – Das Förder-Narrativ No access
        1. IV.3.9.1 Elternideal No access
        2. IV.3.9.2 Elternideal in der Sprache No access
        3. IV.3.9.3 Elternideal in Handlungen No access
        4. IV.3.9.4 Die ›gute Mutter‹ No access
        5. IV.3.9.5 Gute Mütter, gute Väter No access
        1. IV.3.10.1 Das Helden-Masternarrativ der Frühgeburt in weiteren Quellen No access
    3. Zusammenfassung des dritten Teils No access
      1. IV.4.1 Herausforderungen No access
        1. IV.4.2.1 Allein-Sein in der anderen Welt No access
        2. IV.4.2.2 Ambivalenzen No access
        3. IV.4.2.3 Happy End und Hoffnung No access
        4. IV.4.2.4 Gruppenzugehörigkeit, Identität und Rollen-Neulinge No access
        5. IV.4.2.5 Das beste Masternarrativ, das den Eltern zur Verfügung steht No access
        1. IV.4.3.1 Gegen-Narrative – Theorie No access
        2. IV.4.3.2 Gegen-Narrative im Roman This Lovely Life No access
        3. IV.4.3.3 Gegen-Narrative in den Interviews No access
        4. IV.4.3.4 Reise, Achterbahn, Graduierung und Verlauf – Versuche, Frühgeburt zu denken No access
      2. IV.4.4 Hannahs Erzählung – kein Scheitern, keine Helden: A ›Local Repair Job‹ No access
      3. IV.4.5 Erweiterung der theoretischen Hintergrundfolie – epistemische Ungerechtigkeit No access
    4. Zusammenfassung des vierten Teils No access
    1. V.1 Korrelation von elterlichem und kindlichem Wohlergehen No access
    2. V.2 Vulnerabilität und Risikofaktoren bei Frühgeburt No access
      1. V.3.1 Im stationären Bereich No access
      2. V.3.2 Ruf nach Unterstützungsangeboten – nachstationär No access
    3. V.4 Einschränkungen der vorliegenden Studie und Anknüpfungspunkte No access
    4. V.5 Weitere Anknüpfungspunkte und Ausblicke No access
  5. VI Zusammenfassung No access Pages 539 - 540
  6. Literatur No access Pages 541 - 576
  7. Glossar No access Pages 577 - 590

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