Nightline: Das Zuhör- und Informationstelefon von Studierenden für Studierende: Ein studentisches Projekt zivilgesellschaftlichen Engagements - Entwicklun…

Dr. Ursula Köstler

doi:10.5771/9783845242705

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Nightline: Das Zuhör- und Informationstelefon von Studierenden für Studierende

Ein studentisches Projekt zivilgesellschaftlichen Engagements - Entwicklungschancen und Nachhaltigkeitsprofile

Autor:innen:
Reihe:: Studien zum sozialen Dasein der Person, Band 2
Verlag:: 2012

Zusammenfassung

Die Nightline-Idee, in den 1970er Jahren in Großbritannien entstanden und dort seit Jahren flächendeckend an Universitäten verbreitet, konstituiert sich in Deutschland. Nightline leistet als Zuhör- und Informationstelefon Peer-to-Peer Hilfen und ist ein Beispiel für zivilgesellschaftliches Engagement von Studierenden. Welche Motive bestimmen dieses Engagement? Wie sieht der Belastungsgrad für die Mitarbeiter aus? Was sind die Dimensionen der Qualitätssicherung und der Nachhaltigkeit? Die Universität, die sich seit Bologna als ein moderner Ort einer offenen Gesellschaft etablieren will, hat hier die Chance, durch kooperationsvertragliche Zusammenarbeit aktiv Lebenslaufpolitik mitzugestalten.

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2012
Copyrightjahr: 2012
ISBN-Print: 978-3-8329-7772-6
ISBN-Online: 978-3-8452-4270-5
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Reihe: Studien zum sozialen Dasein der Person
Band: 2
Sprache: Deutsch
Seiten: 76
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei Kein Zugriff Seiten 2 - 4
Autor:innen:
Vorwort Kein Zugriff Seiten 5 - 6
Autor:innen:
Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 7 - 8
Autor:innen:
Verzeichnis der Schaubilder Kein Zugriff Seiten 9 - 10
Autor:innen:
1. Die Nightline-Idee ist in Bewegung. Kein Zugriff Seiten 11 - 11
  Autor:innen:
2. Nightline arbeitet lebenslagenorientiert. Kein Zugriff
  Autor:innen:
3. Kooperation: Chance für Nightline und Universität Kein Zugriff Seiten 12 - 12
  Autor:innen:
Architektur der Studie Kein Zugriff Seiten 13 - 14
Autor:innen:
1. Die Idee Nightline Kein Zugriff Seiten 15 - 20
  Autor:innen:
2. Corporate Identity Kein Zugriff Seiten 20 - 21
  Autor:innen:
3. Zielsetzung, Studiendesign und Projektdurchführung Kein Zugriff Seiten 21 - 25
  Autor:innen:
1. 1. Autor:innen:
    1. Gesprächsführung nach Rogers Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. Schaffung von Gegenwartsmomenten nach Stern Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. Situationen des Spiegelns nach Rizzolatti Kein Zugriff
      Autor:innen:
  2. Organisierte Fremdhilfe Kein Zugriff Seiten 30 - 32
    Autor:innen:
  3. Anonymität Kein Zugriff Seiten 32 - 34
    Autor:innen:
  4. Netzwerk Sozialkapital Kein Zugriff Seiten 34 - 37
    Autor:innen:
2. Wirkungen von Nightline Kein Zugriff Seiten 37 - 39
  Autor:innen:
3. 1. Kompetenzen erwerben und erweitern Kein Zugriff Seiten 39 - 43
    Autor:innen:
  2. Neugierde Kein Zugriff Seiten 43 - 43
    Autor:innen:
  3. Selbstreflexion Kein Zugriff Seiten 43 - 44
    Autor:innen:
  4. Gegenseitigkeit Kein Zugriff Seiten 44 - 45
    Autor:innen:
  5. Netzwerk Kein Zugriff Seiten 45 - 46
    Autor:innen:
  6. Gesellung Kein Zugriff Seiten 46 - 47
    Autor:innen:
  7. Kompetenzen einbringen Kein Zugriff Seiten 47 - 47
    Autor:innen:
4. Belastungsgrad der Mitarbeiter Kein Zugriff Seiten 47 - 50
  Autor:innen:
1. 1. Biographie Kein Zugriff Seiten 51 - 53
    Autor:innen:
  2. Gemeinwohlorientierung Kein Zugriff Seiten 53 - 54
    Autor:innen:
  3. Generationenwechsel Kein Zugriff Seiten 54 - 56
    Autor:innen:
  4. Autor:innen:
    1. Rahmen der Stabilität und Weiterentwicklung Kein Zugriff
      Autor:innen:
    2. Erweiterung des Personenkreises Kein Zugriff
      Autor:innen:
    3. Internetberatungsplattform Kein Zugriff
      Autor:innen:
    4. Öffnung des Angebots für Face-to-Face Informations- und Gesprächskontakte Kein Zugriff
      Autor:innen:
2. 1. Spannungsfeld zwischen Autonomie und Einbettung Kein Zugriff Seiten 60 - 61
    Autor:innen:
  2. Gesicherte Perspektiven der Vereinsfinanzierung Kein Zugriff Seiten 61 - 62
    Autor:innen:
  3. Eigene Räumlichkeiten für eine Identitätsverankerung des Vereins Kein Zugriff Seiten 62 - 62
    Autor:innen:
  4. Potentiale zivilgesellschaftlichen Engagements im Bereich Bildung Kein Zugriff Seiten 62 - 63
    Autor:innen:
  5. Universität als Plattform für die Gestaltung sozialer Lebenslaufpolitik Kein Zugriff Seiten 63 - 64
    Autor:innen:
Ausblick Kein Zugriff Seiten 65 - 68
Autor:innen:
Interviewleitfaden Kein Zugriff Seiten 69 - 70
Autor:innen:
Literatur Kein Zugriff Seiten 71 - 76
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