Der Lebensraum Schule ist nicht nur eine Voraussetzung für das Wohlbefinden von Kindern, sondern auch für gelingende Lernprozesse. Aber was macht einen pädagogisch wertvollen Lebensraum aus? Wie kann eine gute Schule geplant, gestaltet und entwickelt werden?
Diesen Fragen wird in den Beiträgen dieses Fachbuches nachgegangen. Die Beiträge umfassen grundlegende Aspekte wie reformpädagogische Impulse über Raumstrukturen, sowie konzeptionelle Überlegungen zu flexibler Gestaltung von Ganztagesschulen und praxiserprobte Beispiele zur Gestaltung von Klassen- und Schulfreiräumen, die Begrünung und Beleuchtung von Schulräumen sowie einem Bericht über ein Pilotprojekt über Schulspeisung aus Schülerhand.
Die überarbeitete Auflage behandelt in einem zusätzlichen Beitrag die barrierefreie Ausführung von Schulräumen, und zeigt auf, dass Ganztagesschulen keineswegs teure Institutionen sein müssen und dass das Lernen und Lehren in einem Waldklassenzimmer das Umweltverständnis fördern kann.
Schule als Raum und Lebenswelt Kein Zugriff Seiten 9 - 26
Autor:innen:
Schule als Lebensraum – Reformpädagogische Impulse und schulpädagogische Perspektiven Kein Zugriff Seiten 27 - 54
Autor:innen:
Schule als pädagogischer Raum – theoretische Überlegungen und praktische Konsequenzen Kein Zugriff Seiten 55 - 70
Autor:innen:
Schulräume – Schulträume Kein Zugriff Seiten 71 - 80
Autor:innen:
Didaktik und Raum – Lernformen und Raumstrukturen Kein Zugriff Seiten 81 - 96
Autor:innen: |
Erziehung als Ortshandeln – Bauen für Geborgenheit Kein Zugriff Seiten 97 - 116
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Die »Dinos« gestalten ihren Klassenraum. Beispiel einer pädagogisch begründeten Klassenraumgestaltung an einer Förderschule Kein Zugriff Seiten 117 - 126
Autor:innen: |
»Bauliche Barrierefreiheit im Lebensraum Schule« Kein Zugriff Seiten 127 - 146
Autor:innen: |
Was Kunst kann – Schulen brauchen Künstler Kein Zugriff Seiten 147 - 166
Autor:innen:
Lebens-, Bildungs- und Erfahrungsräume in der Ganztagsschule Kein Zugriff Seiten 167 - 182
Autor:innen:
Flexible Lernraumgestaltung – Am Beispiel von Ganztagsschulen Kein Zugriff Seiten 183 - 200
Autor:innen:
Das macht Schule – Schüler gestalten ihre Schule Kein Zugriff Seiten 201 - 212
Autor:innen: |
Schulfreiräume nachhaltig gestalten Kein Zugriff Seiten 213 - 232
Autor:innen:
Auf zur Natur – Die Manzoschule nutzt ihre Möglichkeiten Kein Zugriff Seiten 233 - 254
Autor:innen:
Alles im grünen Bereich! Pflanzen zur Gestaltung von Schule als Lebensraum Kein Zugriff Seiten 255 - 280
Autor:innen:
Licht für den Lebensraum Schule Kein Zugriff Seiten 281 - 294
Autor:innen: |
Schulspeisung: Wie eine Schülerfirma auf Sankt Pauli Leib und Seele zusammen hält Kein Zugriff Seiten 295 - 310
Autor:innen:
Schule als sozialer Lern- und Erfahrungsraum Kein Zugriff Seiten 311 - 320
Autor:innen: | |
Coda: Wie Schüler ihre Schule sehen Kein Zugriff Seiten 321 - 330
Autorenverzeichnis Kein Zugriff Seiten 331 - 334
Stichwortverzeichnis Kein Zugriff Seiten 335 - 336
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aus dem Schwerpunkt "Architektur", "Bauwesen & Architektur allgemein"
