, um zu prüfen, ob Sie einen Vollzugriff auf diese Publikation haben.
Ausgabe Kein Zugriff

Jahrgang 74 (2025), Heft 12

Soziale Arbeit
Autor:innen:
Zeitschrift:
Soziale Arbeit
Verlag:
 2025

Über die Zeitschrift

Die Soziale Arbeit, 1951 gegründet, ist eine unabhängige wissenschaftliche Fachzeitschrift für Entwicklungen im Kontext der Sozialen Arbeit. Sie gehört zu den wichtigsten Publikationsmedien ihres Fachgebietes und wird von Lehrenden, Studierenden und Forschenden der Sozialen Arbeit und der Sozialpädagogik ebenso gelesen wie von Fach- und Führungskräften aus Verbänden und Institutionen. Ziel ist es, die professionelle Entwicklung in den sozialen Arbeitsfeldern zu fördern. Neben fachspezifischen Praxisberichten werden Methoden und neue Konzepte vorgestellt. In der Rubrik „Rundschau“ werden Informationen aus allen sozialen Bereichen zusammengetragen. Der „Tagungskalender“ verweist auf wichtige Veranstaltungen, und in der „Zeitschriftenbibliographie“ werden aktuelle Aufsätze aus Fachzeitschriften aufgelistet. Die Soziale Arbeit erscheint 11-mal jährlich mit einem jährlichen Schwerpunktheft als Doppelausgabe. Alle wissenschaftlichen Beiträge durchlaufen ein Double-Blind Peer-Review-Verfahren. Die Redaktion wird von einem fachlichen Beirat beratend unterstützt, der sich aus Personen von Verbänden, Hochschulen, Politik und Verwaltung zusammensetzt. Die Zeitschrift kooperiert mit den akademischen Fachgesellschaften der Sozialen Arbeit aus Deutschland (DGSA) und Österreich (OGSA). Alle Beiträge der Sozialen Arbeit werden in der DZI SoLit indexiert.

Publikation durchsuchen


Bibliographische Angaben

ISSN-Print
0490-1606
ISSN-Online
2942-3406
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Sprache
Deutsch
Produkttyp
Ausgabe

Artikel

Cover der Ausgabe: Soziale Arbeit Jahrgang 74 (2025), Heft 12
Artikel
Kein Zugriff

Seite 445 - 445
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2025

Cover der Ausgabe: Soziale Arbeit Jahrgang 74 (2025), Heft 12
Artikel
Kein Zugriff

Seite 446 - 453
Die Bedeutung der psychosozialen Onlineberatung stieg durch die Einrichtungsschließungen im Zuge der Maßnahmen zur Bekämpfung der Corona-Pandemie stark an. In diesem Beitrag werden diesbezügliche Umsetzungsideen bei der Jugendsozialarbeit im...
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2025
Autor:innen:

Cover der Ausgabe: Soziale Arbeit Jahrgang 74 (2025), Heft 12
Artikel
Kein Zugriff

Seite 447 - 447
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2025
Autor:innen:

Cover der Ausgabe: Soziale Arbeit Jahrgang 74 (2025), Heft 12
Artikel
Kein Zugriff

Seite 454 - 461
Die qualitative Studie untersucht Professionalisierungsprozesse im dualen Studium der Sozialen Arbeit anhand von 77 Interviews. Im Mittelpunkt stehen Erfahrungen und Erwartungen von Studierenden, Praxisanleitenden und Lehrenden. Deutlich werden...
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2025
Autor:innen:

Cover der Ausgabe: Soziale Arbeit Jahrgang 74 (2025), Heft 12
Artikel
Kein Zugriff

Seite 461 - 470
Die Offene Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) steht finanziell und personell unter Druck. 2023 nahmen 7,3 Millionen Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene an Angeboten der Kinder- und Jugendarbeit teil. Laut Statistischem Bundesamt sind dies 65...
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2025
Autor:innen:

Cover der Ausgabe: Soziale Arbeit Jahrgang 74 (2025), Heft 12
Artikel
Kein Zugriff

Seite 470 - 477
Dieser Beitrag untersucht strukturähnliche biografische Erfahrungen von Fachkräften und Nutzer:innen Sozialer Arbeit. Basierend auf Expert:inneninterviews wird gezeigt, dass solche Erfahrungen ambivalent eingeschätzt werden – als Risiko und...
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2025
Autor:innen:

Cover der Ausgabe: Soziale Arbeit Jahrgang 74 (2025), Heft 12
Artikel
Kein Zugriff

Seite 477 - 479
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2025

Cover der Ausgabe: Soziale Arbeit Jahrgang 74 (2025), Heft 12
Artikel
Kein Zugriff

Seite 478 - 478
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2025

Cover der Ausgabe: Soziale Arbeit Jahrgang 74 (2025), Heft 12
Artikel
Kein Zugriff

Seite 480 - 481
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2025

Cover der Ausgabe: Soziale Arbeit Jahrgang 74 (2025), Heft 12
Artikel
Kein Zugriff

Seite 482 - 483
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2025

Cover der Ausgabe: Soziale Arbeit Jahrgang 74 (2025), Heft 12
Artikel
Kein Zugriff

Seite 484 - 484
Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden 2025

Literaturverzeichnis (113 Einträge)

  1. Beisch, Natalie; Koch, Wolfgang: Aktuelle Aspekte der Internetnutzung in Deutschland. ARD/ZDF-Onlinestudie: Weitergehende Normalisierung der Internetnutzung nach Wegfall aller Corona-Schutzmaßnahmen. In: https://www.ard-zdf-medienstudie.de/files/Download-Archiv/Onlinestudie/2023/MP_23_2023_Onlinestudie_2023_Fortschreibung.pdf (veröffentlicht 2023, abgerufen 22.5.2025) Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  2. Benke, Karlheinz: Digitale Ungleichheiten – theoretisch … wie praktisch! Alltagsbetrachtungen zu einer postmodernen, sozialen Herausforderung des 21. Jahrhunderts. In: e-beratungsjournal 2/2009, S. 1-14 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  3. Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) (Hrsg.): 17. Kinder- und Jugendbericht. Bericht über die Lage junger Menschen und die Bestrebungen und Leistungen der Kinder- und Jugendhilfe. Rostock 2024 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  4. Engelhardt, Emily M.: Lehrbuch Onlineberatung. Göttingen 2021 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  5. Engels, Sylvia; Risau, Petra: Zwischendurch kurz beraten: Ein Konzeptionsleitfaden und methodische Anregungen für die Messengerberatung. In: e-beratungsjournal 2/2024, S. 34-68 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  6. Faltermeier, Josef: Jugendsozialarbeit. In: Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e.V. (Hrsg.): Fachlexikon der Sozialen Arbeit. Baden-Baden 2017, S. 478 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  7. Hörmann, Martina; Tschopp, Dominik; Wenzel, Joachim: Digitale Beratung in der Sozialen Arbeit. Stuttgart 2023 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  8. Hasenbein, Lisa; Herz, Andreas: Online-Freizeitaktivitäten unter Freundinnen und Freunden. In: Deutsches Jugendinstitut (Hrsg.): AID:A 2023 Blitzlichter. Zentrale Befunde des DJI-Surveys zum Aufwachsen in Deutschland. Bielefeld 2024, S. 90-93 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  9. Iske, Stefan; Kutscher, Nadia: Digitale Ungleichheiten im Kontext Sozialer Arbeit. In: Kutscher, Nadia; Ley, Thomas; Seelmeyer, Udo; Siller, Friederike; Tilmann, Angela; Zorn, Isabel (Hrsg.): Handbuch Soziale Arbeit und Digitalisierung. Weinheim 2020, S. 115-128 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  10. Ketter, Verena: Das Konzept ‚vireale Sozialraumaneignung‘ als konstitutive Methode der Jugendarbeit. In: Deinet, Ulrich; Reutlinger, Christian (Hrsg.): Tätigkeit – Aneignung – Bildung. Positionierungen zwischen Virtualität und Gegenständlichkeit. Wiesbaden 2014, S. 299-310 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  11. Klein, Alexandra; Pulver, Caroline: Onlineberatung. In: Kutscher, Nadia; Ley, Thomas; Seelmeyer, Udo; Siller, Friederike; Tilmann, Angela; Zorn, Isabel (Hrsg.): Handbuch Soziale Arbeit und Digitalisierung. Weinheim 2020, S. 190-200 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  12. Kopp, Katharina; Pothmann, Jens: Jugendsozialarbeit (§§ 13, 13a SGB VIII). In: Autor:innengruppe Kinder- und Jugendhilfestatistik (Hrsg.): Kinder- und Jugendhilfereport 2024. Eine kennzahlenbasierte Analyse mit einem Schwerpunkt zum Fachkräftemangel. Opladen, Berlin und Toronto 2024, S. 165-177 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  13. Kutscher, Nadia: Digitale Ungleichheit. Soziale Unterschiede in der Mediennutzung. In: Cleppien, Georg; Lerche, Ulrike (Hrsg.), Soziale Arbeit und Medien. Wiesbaden 2010, S. 153-164 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  14. Kutscher, Nadia; Siller, Friederike: Digitalisierung in verschiedenen Handlungsfeldern Sozialer Arbeit. In: Kutscher, Nadia; Ley, Thomas; Seelmeyer, Udo; Siller, Friederike; Tilmann, Angela; Zorn, Isabel (Hrsg.): Handbuch Soziale Arbeit und Digitalisierung. Weinheim 2020, S. 440-441 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  15. mpfs – Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (Hrsg.): KIM-Studie 2022. Kindheit, Internet, Medien. Basisuntersuchung zum Medienumgang 6- bis 13-Jähriger. Stuttgart 2023 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  16. mpfs – Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (Hrsg.): JIM-Studie 2024. Jugend, Information, Medien. Basisuntersuchung zum Medienumgang 12- bis 19- Jähriger in Deutschland. Stuttgart 2024 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  17. Newiak, Denis: Einsamkeiten der Moderne. Wiesbaden 2022 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  18. Pingel, Andrea: Jugendsozialarbeit. In: Böllert, Karin (Hrsg.): Kompendium Kinder- und Jugendhilfe. Wiesbaden 2018, S. 737-754 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  19. Reber, Martin: Handbuch zur Jugendsozialarbeit an Schulen in Bayern. München 2024 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  20. Rudolph, Steffen: Digitale Medien, Partizipation und Ungleichheit. Eine Studie zum sozialen Gebrauch des Internets. Wiesbaden 2019 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  21. Rysina, Anna; Leven, Ingo: Leben in der digitalen Informationsgesellschaft – Jugendlich im Umgang mit Fakenews und KI. In: Shell Deutschland GmbH (Hrsg.): Jugend 2024. Pragmatisch zwischen Verdrossenheit und gelebter Vielfalt. Weinheim und Basel 2024, S. 167-183 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  22. Stmas – Bayerisches Staatsministerium für Familie, Arbeit und Soziales: Jugendsozialarbeit an Schulen. In: https://www.stmas.bayern.de/jugendsozialarbeit/jas/index.php (veröffentlicht 2024, abgerufen am 22.5.2025) Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-446
  23. Alsago, Elke; Braches-Chyrek, Rita; Meyer, Nikolaus (Hrsg.): Personalmangel in der Sozialen Arbeit. Katalysator der Deprofessionalisierung? Wiesbaden 2025 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  24. Alsago, Elke; Meyer, Nikolaus: Prekäre Professionalität. Opladen 2023 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  25. Braches-Chyrek, Rita; Karsten, Maria-Eleonora; Mayer, Marion; Meyer, Nikolaus: Soziale Arbeit als parzelliertes Feld. In: Meyer, Nikolaus; Siewert, Andrea (Hrsg.): Handlungsfelder der Sozialen Arbeit. Opladen 2021, S. 15-21 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  26. Gerstung-Jungherr, Valeska; Deuer, Ernst: Theorie-Praxis-Verzahnung im dualen Studium. Wiesbaden 2025 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  27. Hettler, Ingo S.; Rahn, Sebastian: Das duale Studium der Sozialen Arbeit als Möglichkeit zur Deckung von Fachkräftebedarfen? In: Hess, Simone; Gründer, René; Alleweldt, Erika; Boße, Michel; Rahn, Sebastian (Hrsg.): Erfolgsmodell duales Studium Sozialer Arbeit? Wiesbaden 2024, S. 23-43 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  28. Krone, Sirikit; Niehoff, Annika: Report Dual Studierende. In: https://jugend.dgb.de/ueber-uns/meldungen/studium/++co++e01dda48-5873-11ee-84bc-001a4a16011a (abgerufen am 30.9.2025) Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  29. Lein, Alisa; Meyer, Nikolaus: Übergangsbezogene Lernprozesse am Studienende. In: Forum Sozial 2/2024, S. 44-45 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  30. Maennig-Fortmann, Felise; Poppenhagen, Nadine: Duales Studium – Ein Zukunftsmodell mit Optimierungsbedarf. Sankt Augustin und Berlin 2019 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  31. Mayring, Philipp: Qualitative Inhaltsanalyse. Weinheim 2015 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  32. Meyer, Nikolaus: Trendstudiengang Soziale Arbeit?! In: Soziale Passagen 2/2018, S. 299-308 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  33. Meyer, Nikolaus: Die Ökonomisierung der Qualifizierung für die Soziale Arbeit. In: Soziale Sicherheit 6/2023, S. 239-244 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  34. Meyer, Nikolaus; Alsago, Elke: Strukturell überfordert, fachlich autonom. Arbeitsbedingungen in zentralen Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit. In: Alsago, Elke; Braches-Chyrek, Rita; Meyer, Nikolaus (Hrsg.): Personalmangel in der Sozialen Arbeit. Wiesbaden 2025a, S. 9-27 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  35. Meyer, Nikolaus; Alsago, Elke: Gewalt in der Sozialen Arbeit. Zwischen Fürsorge, strukturellen Defiziten und neuer Kälte. In: Nachrichtendienst des Deutschen Vereins 7/2025b, S. 310-316 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  36. Meyer, Nikolaus; Braches-Chyrek, Rita: Privatisierungstendenzen in der Sozialen Arbeit. In: Soziale Passagen 2/2023, S. 513-530 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  37. Meyer, Nikolaus; Buschle, Christina: Der Lizenzierungsweg Fernstudium in der Sozialen Arbeit. Der Boom des großen Unbekannten. In: Soziale Passagen 2/2020, S. 345-357 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  38. Meyer, Nikolaus; Siewert, Andrea: Berufliche Selbstbeschreibungen zur Darstellung des Alltags in der Sozialen Arbeit. In: Meyer, Nikolaus; Siewert, Andrea (Hrsg.): Handlungsfelder der Sozialen Arbeit. Opladen 2021, S. 9-14 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  39. Nittel, Dieter; Meyer, Nikolaus: Pädagogische Begleitung. Handlungsform und Systemmerkmal. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 5/2018, S. 1063-1082 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  40. Nittel, Dieter; Schütz, Julia; Tippelt, Rudolf: Pädagogische Arbeit im System des lebenslangen Lernens. Weinheim 2014 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  41. Otto, Hans-Uwe: Dual – Ende oder Wende des Studiums der Sozialen Arbeit. In: neue praxis 3/2018, S. 297-299 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  42. Posa, Lisa M.: Herausforderungen für die Qualifizierung durch den Personalmangel in der Sozialen Arbeit. In: Alsago, Elke; Braches-Chyrek, Rita; Meyer, Nikolaus (Hrsg.): Personalmangel in der Sozialen Arbeit. Wiesbaden 2025, S. 127-131 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  43. Schmidt, Sabrina; Wen, Sebastian: Studierende in einer diversifizierten Studiengangslandschaft – Eine Analyse von Studiengängen in Vollzeit, Teilzeit und dualen Studienformaten. In: Franz, Julia; Spatscheck, Christian; van Rießen, Anne (Hrsg.): Fachkräftemangel und De-Professionalisierung in der Sozialen Arbeit. Opladen 2024, S. 121-135 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  44. Thies, Johannsen; Philipp, Thorsten: Duales Studium. In: Schmohl, Tobias; Philipp, Thorsten (Hrsg.): Handbuch Transdisziplinäre Didaktik. Bielefeld 2021, S. 79-91 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  45. Witzel, Andreas: Das problemzentrierte Interview. In: Forum Qualitative Sozialforschung 1/2000, S. 1-9 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  46. Züchner, Ivo: Studierende. In: Schmidt-Hertha, Bernhard; Tervooren, Anja; Martini, Renate; Züchner, Ivo (Hrsg.): Datenreport Erziehungswissenschaft 2024. Opladen 2024, S. 75-92 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  47. Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-454
  48. AKJStat – Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik (Hrsg.): KomDat Jugendhilfe. Kommentierte Daten der Kinder- und Jugendhilfe 1-2/2025. In: https://www.akjstat.tu-dortmund.de/fileadmin/user_upload/77_KomDat_1_2_25.pdf (veröffentlicht 2025, abgerufen am 13.06.2025). Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  49. Bachhofer, Martin: Wer kommt und wer kommt nicht. Sechs Untersuchungen zur Reichweite der Kinder- und Jugendarbeit und der Jugendsozialarbeit. In: Offene Jugendarbeit 1/2018, S. 24-33 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  50. Bertelsmann-Stiftung: Factsheet Alleinerziehende in Deutschland. In: https://www.bertelsmann-stiftung.de/fileadmin/files/user_upload/Factsheet_Alleinerziehende_2024.pdf (veröffentlicht 2024, abgerufen am 13.07.2025) Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  51. Böhnisch, Lothar; Münchmeier, Richard: Pädagogik des Jugendraums. Zur Begründung und Praxis einer sozialräumlichen Jugendpädagogik. Weinheim und München 1990 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  52. Brüschweiler, Bettina; Hüllemann, Ulrike; Reutlinger, Christian: Institutionalisierte Offenheit – Offene Kinder- und Jugendarbeit als pädagogische Ortsgestalterin. In: Diebäcker, Marc; Christian Reutlinger (Hrsg.): Soziale Arbeit und institutionelle Räume. Sozialraumforschung und Sozialraumarbeit. Wiesbaden 2018, S. 63-77 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  53. Cloos, Peter; Köngeter, Stefan; Müller, Burkhard; Thole, Werner: Die Pädagogik der Kinder-und Jugendarbeit. Wiesbaden 2009 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  54. Cloos, Peter; Köngeter, Stefan: „uns war ma langweilig, da ham wir das JUZ entdeckt“ – Empirische Befunde zum Zugang von Jugendlichen zur Jugendarbeit. In: Lindner, Werner: Kinder- und Jugendarbeit wirkt. Aktuelle und ausgewählte Evaluationsergebnisse der Kinder- und Jugendarbeit. Wiesbaden 2009, S. 81-94 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  55. Cohen, Jacob: A Power Primer. In: Psychological Bulletin 1/1992, S. 155-159 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  56. Deinet, Ulrich; Icking, Maria; Nüsken, Dirk Michael; Schmidt, Holger: Potentiale der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Innen- und Außensichten. Weinheim und Basel 2017 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  57. Deinet, Ulrich; Sturzenhecker, Benedikt, von Schwanenflügel, Larissa, Schwerthelm, Moritz (Hrsg.): Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. Wiesbaden 2021 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  58. Destatis: Gut jede fünfte Person kann sich keine Woche Urlaub leisten. In: https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/Zahl-der-Woche/2025/PD25_26_p002.html (veröffentlicht 2025, abgerufen am 24.6.2025) Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  59. Destatis: Jugendarbeit 2023: Öffentliche Hand förderte 139 000 Angebote für 7,3 Millionen Teilnehmende. In: https://www.destatis.de/DE/Themen/Gesellschaft-Umwelt/Soziales/Jugendarbeit/_inhalt.html (veröffentlicht 2024, abgerufen am 17.12.2024) Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  60. Deutschlandatlas: Daten zu den Indikatoren des Deutschlandatlas interaktiv. In: https://www.deutschlandatlas.bund.de/SharedDocs/Downloads/DE/Deutschlandatlas-Daten.html (veröffentlicht 2025, abgerufen am 20.07.2025) Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  61. HBSC: Measure: Moderate-to-vigorous physical activity. In: https://data-browser.hbsc.org/measure/moderate-to-vigorous-physical-activity/#chart (Datum Veröffentlichung unbekannt, abgerufen am 13.07.2025) Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  62. Höfflin, Peter; Bartz, Angelina: Reichweitenuntersuchung zur Offenen Kinder- und Jugendarbeit in Ludwigsburg, Leonberg, Weil der Stadt und Holzgerlingen – Durchführung einer repräsentativen Jugendbefragung. Stuttgart 2017 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  63. Hübner, Jennifer: „Es geht eigentlich (vor allem) darum, irgendwas zu essen …“ – zur Notwendigkeit armutssensibler Perspektiven in der OKJA. In: Offene Jugendarbeit 1/2025, S. 14-22 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  64. Ilg, Wolfgang; von Schwanenflügel, Larissa: Lehrbuch Kinder- und Jugendarbeit. Weinheim und Basel 2015 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  65. Kelle, Udo: Mixed Methods. In: Baur, Nina; Blasius, Jörg (Hrsg.): Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung. Wiesbaden 2022, S. 163-177 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  66. KKH: Wenn Übergewicht Kinder zu Außenseitern macht. Starker Adipositas-Anstieg bei Jungen. In: https://www.kkh.de/presse/pressemeldungen/uebergewicht-bei-heranwachsenden (veröffentlicht 2025, abgerufen am 13.07.2025) Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  67. Lindner, Werner: Kinder- und Jugendarbeit wirkt. Aktuelle und ausgewählte Evaluationsergebnisse der Kinder- und Jugendarbeit. Wiesbaden 2009 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  68. Krosnick, Jon A.; Judd, Charles M.; Wittenbrinck, Berndt. The Measurement of Attitudes. In Dolores Albarracin, Blair T. Johnson & Mark P. Zanna (Hrsg.): Handbook of attitudes and attitude change. Mahwah, NJ J: 2005, S. 21-76 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  69. Mairhofer, Andreas; Peucker, Christian; Pluto, Liane; van Santen, Eric: Herausforderungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Empirische Erkenntnisse. Weinheim und Basel 2022 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  70. Meyer, Thomas; Rahn, Sebastian; Daum, Stefan: Reichweitenuntersuchung zur Offenen Kinder- und Jugendarbeit in Ludwigsburg, Leonberg, Weil der Stadt und Holzgerlingen – Befragung von Nutzerinnen und Nutzern. Stuttgart 2017 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  71. Meyer, Thomas; Rahn, Sebastian: „Hätte es Euch nicht gegeben, wäre mein Leben (vielleicht) anders verlaufen“. Fallstudien zur biografischen Bedeutung von Offener Kinder- und Jugendarbeit. Wiesbaden 2024 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  72. Rahn, Sebastian; Engbers, Dorothee; Zipperle, Mirjana; Meyer, Thomas; Werling, Melanie: Offene Angebote aus Sicht von Kindern – empirische Ergebnisse zu Zugängen und Nutzen. In: Offene Jugendarbeit 1/2022, S. 28-34 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  73. Schmidt, Holger: Empirisches Wissen zu den Besucher:innen. In: Deinet, Ulrich; Sturzenhecker, Benedikt, von Schwanenflügel, Larissa, Schwerthelm, Moritz (Hrsg.): Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. Wiesbaden 2021, S. 295-306 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  74. Schmidt, Holger: Zum Forschungsstand der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Eine Sekundäranalyse. In: Schmidt, Holger (Hrsg.): Empirie der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Wiesbaden 2011, S. 13-127 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  75. Seckinger, Mike; Pluto, Liane; Peucker, Christian; van Santen, Eric: Einrichtungen der offenen Kinder- und Jugendarbeit. Eine empirische Bestandsaufnahme. Weinheim und Basel 2016 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  76. Voigts, Gunda; Hallmann, Julia (Hrsg.): Fachkräftesituation in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Weinheim und Basel 2025 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  77. Wolf, Barbara: Kann Jugendarbeit Halt bieten? In: Böhnisch, Lothar; Rudolph, Martin; Wolf, Barbara (Hrsg.): Jugendarbeit als Lebensort. Weinheim und München 1998, S. 169-182 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-461
  78. Bauer, Susanne; Dettmann, Marlene-Anne; Weser, Matthias: Nicht über sie – mit ihnen. Wie bringen wir Erfahrungswissen in die Lehre ein? In: Staats, Martin; Schwering, Heike (Hrsg.): Instrumentarien für ein gutes, gelingend(er)es Leben. Weinheim 2025, S. 128-131 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  79. Becker-Lenz, Roland; Müller-Hermann, Silke: Krisen als Voraussetzung der Bildung von Professionalität. In: Becker-Lenz, Roland; Busse, Stefan; Ehlert, Gudrun; Müller-Hermann, Silke (Hrsg.): Professionalität Sozialer Arbeit und Hochschule. Wiesbaden 2012, S. 33-49 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  80. Bogner, Alexander; Littig, Beate; Menz, Wolfgang: Interviews mit Experten. Wiesbaden 2014 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  81. Bohnsack, Ralf: Konjunktiver Erfahrungsraum, Regel und Organisation. In: Amling, Steffen; Vogd, Werner (Hrsg.): Dokumentarische Organisationsforschung. Opladen, Berlin und Toronto 2017, S. 233-259 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  82. Bourdieu, Pierre: Entwurf einer Theorie der Praxis. Auf der ethnologischen Grundlage der kabylischen Gesellschaft. Frankfurt am Main 2015 (1972) Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  83. Braun, Andrea: Biographie, Profession und Migration. Rekonstruktion biographischer Erzählungen von Sozialpädagoginnen in Deutschland und Kanada. Wiesbaden 2010 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  84. Busche, Mart: Next Stop: Postheteronormativität. In: Sozial Extra 2/2021, S. 85-89 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  85. Chiapparini, Emanuela: „User Involvement“ in sozialen Organisationen. In: Gehrlach, Christoph; von Bergen, Matthias; Eiler, Katharina (Hrsg.): Zwischen gesellschaftlichem Auftrag und Wettbewerb. Sozialmanagement und Sozialwirtschaft in einem sich wandelnden Umfeld. Wiesbaden und Heidelberg 2022, S. 273-286 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  86. Conchar, Catherine; Repper, Julie: “Walking wounded or wounded healer?” Does personal experience of mental health problems help or hinder mental health practice? In: Mental Health and Social Inclusion 1/2014, S. 35-44 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  87. Daigler, Claudia: Biografie und sozialpädagogische Profession. Weinheim und München 2008 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  88. Dausien, Bettina; Hanses, Andreas; Inowlocki, Lena; Riemann, Gerhard: Die Analyse, Selbstreflexion und Gestaltung professioneller Arbeit als Gegenstand der Biografieforschung und anderer interpretativer Zugänge. Eine Einführung in den Themenschwerpunkt. Forum Qualitative Sozialforschung 1/2008 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  89. Dickeson, Edward; Smout, Matthew F.: Is the Wounded Healer or the Psychologically Inflexible Healer in Undergraduate Psychology and Social Work Programs More Empathic or Willing to Violate Professional Boundaries? In: Australian Journal of Clinical Education 1/2018, S. 1-13 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  90. Foroutan, Naika: Die postmigrantische Gesellschaft. Bielefeld 2021 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  91. Graßhoff, Gunther; Schweppe, Cornelia: Biographie und Professionalität in der Sozialpädagogik. In: Becker-Lenz, Roland; Busse, Stefan; Ehlert, Gudrun; Müller-Hermann, Silke (Hrsg.): Professionalität in der Sozialen Arbeit. Wiesbaden 2013, S. 317-329 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  92. Höblich, Davina; Baer, Steffen: Queer Professionals. Professionelle zwischen „queeren Expert:innen“ und „Anderen“ in der Sozialen Arbeit (QueerProf). FoRM-Forschungsberichte, Bd. 2. Wiesbaden 2022 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  93. Karbouniaris, Simona; Weerman, Alie; Dunnewind, Bea; Wilken, Jean Pierre; Abma, Tineke A.: Professionals harnessing experiential knowledge in Dutch mental health settings. In: Mental Health and Social Inclusion 1/2022, S. 75-88 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  94. Karić, Senka; Bartels, Agnetha; Brahimi, Elisa; Schröer, Wolfgang: Internationale Kinder- und Jugendhilfe. Ergebnisse einer bundesweiten Fachkräftebefragung. Hildesheim 2023 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  95. Kessl, Fabian; Plößer, Melanie: Differenzierung, Normalisierung, Andersheit. Soziale Arbeit als Arbeit mit den Anderen – eine Einleitung. In: Kessl, Fabian; Plößer, Melanie (Hrsg.): Differenzierung, Normalisierung, Andersheit. Wiesbaden 2010, S. 7-16 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  96. King, Alicia; Roennfeldt, Helena; Brasier, Catherine; Byrne, Louise; Fortune, Traicy; Brophy, Lisa: Mental Health Service Staff on Sharing Lived Experience in the Workplace. In: Australian Social Work 2/2024, S. 228-242 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  97. Kraul, Margret; Marotzki, Winfried; Schweppe, Cornelia (Hrsg.): Biographie und Profession. Bad Heilbrunn 2002 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  98. Mackay, Tanya: Lived Experience in Social Work. An Underutilised Expertise. In: The British Journal of Social Work 3/2023, S. 1833-1840 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  99. Mahboub, Lyn; Martin, Robyn; Hodgson, David: A Program for Valuing Mental Health Lived Experience in Social Work Education. In: Australian Social Work 4/2023, S. 441-454 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  100. Mai, Hanna Hoa Anh: Pädagog*innen of Color. Professionalität im Kontext rassistischer Normalität. Weinheim 2020 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  101. Mannheim, Karl: Strukturen des Denkens. Frankfurt am Main 1980 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  102. Meuser, Michael; Nagel, Ulrike: ExpertInneninterviews – vielfach erprobt, wenig bedacht. Ein Beitrag zur qualitativen Methodendiskussion. In: Bogner, Alexander; Littig, Beate; Menz, Wolfgang (Hrsg.): Das Experteninterview – Theorie, Methode, Anwendung. Opladen 2005, S. 71-93 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  103. Newcomb, Michelle; Burton, Judith; Edwards, Niki; Hazelwood, Zoe: How Jung’s Concept of the Wounded Healer Can Guide Learning and Teaching in Social Work and Human Services. In: Advances in Social Work and Welfare Education 2/2015, S. 55-69 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  104. Oeder, Anna Isabell: Das Zusammenspiel von Biografie und Profession. Professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit als lebensgeschichtliche Bewältigungsstrategie. In: Soziale Arbeit 4/2018, S. 122-127 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  105. Oevermann, Ulrich: Die Problematik der Strukturlogik des Arbeitsbündnisses und der Dynamik von Übertragung und Gegenübertragung in einer professionalisierten Praxis von Sozialarbeit. In: Becker-Lenz, Roland; Busse, Stefan; Ehlert, Gudrun; Müller-Hermann, Silke (Hrsg.): Professionalität in der Sozialen Arbeit. Wiesbaden 2013, S. 119-147 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  106. Peters, Sascha: Biografie als Chance und Herausforderung in der professionellen Entwicklung. In: Sozial Extra 2/2023, S. 105-108 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  107. Pluto, Liane; Mairhofer, Andreas; Peucker, Christian; van Santen, Eric: Einrichtungen stationärer Hilfen zur Erziehung. Empirische Analyse zu Organisationsmerkmalen, Adressat:innen und Herausforderungen. Weinheim 2024 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  108. Richter, Martina; Sufryd, Katharina; Wittfeld, Meike: Soziale Arbeit und Krise. Professionelle Bearbeitungsweisen und gesellschaftliche Thematisierungen. In: Sozial Extra 4/2021, S. 272-274 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  109. Schütte-Bäumner, Christian: Queer Professionals als Reflexionskategorie für die Soziale Arbeit. In: Kessl, Fabian; Plößer, Melanie (Hrsg.): Differenzierung, Normalisierung, Andersheit. Wiesbaden 2010, S. 77-95 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  110. Schweppe, Cornelia: Biographie und Studium. Vernachlässigte Zusammenhänge in der Ausbildung von SozialpädagogInnen oder: Über die Notwendigkeit biographischer Irritationen. In: Neue Praxis 1/2001, S. 271-286 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  111. Sewpaul, Vishanthie: The power of biography: Shifting the boundaries of knowledge through emancipatory pedagogy and critical consciousness. In: Social Work/Maatskaplike Werk 42 2/2006, S. 101-116 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  112. Vertovec, Steven: Superdiversity. London 2022 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470
  113. Völter, Bettina: Biographie und Professionen. In Lutz, Helma; Schiebel, Martina; Tuider, Elisabeth (Hrsg.): Handbuch Biographieforschung. Wiesbaden 2018, S.473-484 Google Scholar öffnen doi.org/10.5771/0490-1606-2025-12-470

Neuesten Ausgaben

Soziale Arbeit
Alle Ausgaben anzeigen
Cover der Ausgabe: Soziale Arbeit Jahrgang 75 (2026), Heft 3
Ausgabe Kein Zugriff
Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete
Jahrgang 75 (2026), Heft 3
Cover der Ausgabe: Soziale Arbeit Jahrgang 75 (2026), Heft 2
Ausgabe Kein Zugriff
Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete
Jahrgang 75 (2026), Heft 2
Cover der Ausgabe: Soziale Arbeit Jahrgang 75 (2026), Heft 1 DGSA Newsletter
Ausgabe Vollzugriff
Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete
Jahrgang 75 (2026), Heft 1 DGSA Newsletter
Cover der Ausgabe: Soziale Arbeit Jahrgang 75 (2026), Heft 1
Ausgabe Teilzugriff
Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete
Jahrgang 75 (2026), Heft 1
Cover der Ausgabe: Soziale Arbeit Jahrgang 75 (2026), Heft 1 ogsa Newsletter
Ausgabe Vollzugriff
Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete
Jahrgang 75 (2026), Heft 1 ogsa Newsletter