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Sammelband Kein Zugriff
Einfache Sprache
DIN 8581-1 und DIN ISO 24495-1- Herausgeber:innen:
- Reihe:
- Normen-Handbuch
- Verlag:
- 2024
Zusammenfassung
So schwer wie nötig, so einfach wie möglich – diese Formel gilt für Texte jenseits literarischer Formate.
Verständlichkeit und Nachvollziehbarkeit stehen im Vordergrund der einfachen Sprache. Kurze, klar strukturierte Sätze und die Vermeidung von Fremdwörtern und komplizierten Formulierungen sind weitere Merkmale einer
Sprache für die alltägliche Kommunikation. Diese ist beispielsweise in Behörden, aber auch in der Unternehmenskommunikation oder in medizinischen Einrichtungen von besonderer Bedeutung.
Die beiden Normen DIN 8581-1 und DIN ISO 24495-1 enthalten die
Hinweise für die Gestaltung von einfacher Sprache. Die zwei Dokumente sind in diesem Band zusammengefasst und in optimaler Lesbarkeit aufbereitet.
Mit dem Band „Einfache Sprache“ aus dem Haus DIN Media erhalten Sie:
Das Buch „Einfache Sprache“ bietet eine Preisersparnis im Vergleich zum Kauf der Einzelnormen.
Das Buch richtet sich an:Öffentliche Verwaltung, Marketingagenturen, Marketing- oder Kommunikationsabteilungen von Firmen, Textagenturen, Verlage, Aus- und Fortbildungszentren, (Fach-)Hochschulen
Schlagworte
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Bibliographische Angaben
- Auflage
- 1/2024
- Copyrightjahr
- 2024
- ISBN-Print
- 978-3-410-38985-9
- ISBN-Online
- 978-3-410-38986-6
- Verlag
- DIN Media, Berlin
- Reihe
- Normen-Handbuch
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 80
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Inhalt Kein Zugriff
- Vorwort Kein Zugriff
- Hinweise zur Nutzung von DIN-Taschenbüchern und Normen-Handbüchern Kein Zugriff
- Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff
- Nationales Vorwort Kein Zugriff
- Vorwort Kein Zugriff
- Einleitung Kein Zugriff
- 1 Anwendungsbereich Kein Zugriff
- 2 Normative Verweisungen Kein Zugriff
- 3 Begriffe Kein Zugriff
- 4 Grundsätze Kein Zugriff
- 5.1.1 Überblick Kein Zugriff
- 5.1.2 Herausfinden, wer die Leser und Leserinnen sind Kein Zugriff
- 5.1.3 Herausfinden, welche Zielsetzungen die Leser und Leserinnen haben Kein Zugriff
- 5.1.4 Herausfinden, in welchem Kontext die Personen das Dokument lesen Kein Zugriff
- 5.1.5 Die Dokumentenart oder -arten auswählen Kein Zugriff
- 5.1.6 Inhalte auswählen, die Leser und Leserinnen brauchen Kein Zugriff
- 5.2.1 Überblick Kein Zugriff
- 5.2.2 Das Dokument für die Zielgruppe strukturieren Kein Zugriff
- 5.2.3 Das Dokument so gestalten, dass Leser und Leserinnen leicht finden, was sie brauchen Kein Zugriff
- 5.2.4 Überschriften verwenden, die über die folgenden Textinhalte informieren Kein Zugriff
- 5.2.5 Zusätzliche Informationen separat aufführen Kein Zugriff
- 5.3.1 Überblick Kein Zugriff
- 5.3.2 Der Zielgruppe bekannte Wörter wählen Kein Zugriff
- 5.3.3 Eindeutige Sätze schreiben Kein Zugriff
- 5.3.4 Prägnante Sätze schreiben Kein Zugriff
- 5.3.5 Eindeutige und prägnante Absätze schreiben Kein Zugriff
- 5.3.6 Das Einbeziehen von Abbildungen und Multimedia erwägen Kein Zugriff
- 5.3.7 In einem respektvollen Ton schreiben Kein Zugriff
- 5.3.8 Sicherstellen, dass das Dokument zusammenhängend ist Kein Zugriff
- 5.4.1 Überblick Kein Zugriff
- 5.4.2 Das Dokument während seiner Entstehung kontinuierlich überprüfen Kein Zugriff
- 5.4.3 Das Dokument mithilfe von Lesern und Leserinnen weitergehend überprüfen Kein Zugriff
- 5.4.4 Die Verwendung des Dokuments durch die Leser und Leserinnen kontinuierlich überprüfen Kein Zugriff
- Anhang A (informativ) Überblick über Grundsätze und Leitlinien Kein Zugriff
- Anhang B (informativ) Muster für eine Checkliste Kein Zugriff
- Literaturhinweise Kein Zugriff
- Vorwort Kein Zugriff
- Einleitung Kein Zugriff
- 1 Anwendungsbereich Kein Zugriff
- 2 Normative Verweisungen Kein Zugriff
- 3 Begriffe Kein Zugriff
- 4.1 Anforderungen Kein Zugriff
- 4.2 Zielgruppe Kein Zugriff
- 4.3 Sprachliche Richtigkeit Kein Zugriff
- 4.4 Ziele und Erwartungen des Lesers oder der Leserin Kein Zugriff
- 4.5 Ziele des Autors oder der Autorin Kein Zugriff
- 4.6 Lesesituation Kein Zugriff
- 4.7 Lesemotivation Kein Zugriff
- 4.8 Prüfung des Dokuments auf Nutzbarkeit Kein Zugriff
- 5.1.1 Auswahl des Inhalts Kein Zugriff
- 5.1.2 Zusätzliche Informationen und Beispiele Kein Zugriff
- 5.2.1 Respektvoller Ton Kein Zugriff
- 5.2.2 Direkte Anrede Kein Zugriff
- 5.2.3 Geschlechtergerechte Sprache Kein Zugriff
- 5.2.4 Nominalstil Kein Zugriff
- 5.3.1 Gliederung von Texten Kein Zugriff
- 5.3.2 Textlänge Kein Zugriff
- 5.3.3 Überschriften Kein Zugriff
- 5.3.4 Zusammenfassungen Kein Zugriff
- 5.3.5 Inhaltsverzeichnisse Kein Zugriff
- 5.3.6 Stichwortverzeichnisse Kein Zugriff
- 5.3.7 Glossare Kein Zugriff
- 5.3.8 Aufzählungen und nummerierte Listen Kein Zugriff
- 5.3.9 Verweise innerhalb von Dokumenten/Hyperlinks Kein Zugriff
- 5.3.10 Suchhilfen in elektronischen Dokumenten Kein Zugriff
- 6.1 Satzlänge Kein Zugriff
- 6.2 Satzstruktur Kein Zugriff
- 6.3 Bezüge Kein Zugriff
- 6.4 Verbalklammer Kein Zugriff
- 6.5 Nominalklammer Kein Zugriff
- 6.6 Genitiv Kein Zugriff
- 6.7 Attributketten Kein Zugriff
- 6.8 Verneinung Kein Zugriff
- 6.9 Ellipsen Kein Zugriff
- 6.10 Zeitformen Kein Zugriff
- 6.11 Konjunktiv Kein Zugriff
- 6.12 Passiv Kein Zugriff
- 7.1.1 Konsistente Verwendung Kein Zugriff
- 7.1.2 Bekannte Wörter Kein Zugriff
- 7.1.3 Konkrete und eindeutige Wörter Kein Zugriff
- 7.2 Wortlänge Kein Zugriff
- 7.3 Substantivierungen Kein Zugriff
- 7.4 Funktionsverbgefüge Kein Zugriff
- 7.5 Modalverben Kein Zugriff
- 7.6 Vergleiche, Metaphern, Allegorien Kein Zugriff
- 7.7 Abkürzungen und Kurzwörter Kein Zugriff
- 7.8 Sonderzeichen Kein Zugriff
- 7.9 Zahlen Kein Zugriff
- 8.1.1 Leserlichkeit Kein Zugriff
- 8.1.2 Typografische Hervorhebungen Kein Zugriff
- 8.1.3 Kopf- und Fußzeilen Kein Zugriff
- 8.2 Silbentrennung Kein Zugriff
- 8.3 Seitenzahlen Kein Zugriff
- 8.4 Grafische Strukturelemente Kein Zugriff
- 8.5 Bilder und Multimedia Kein Zugriff
- Literaturhinweise Kein Zugriff
- Service-Angebote von DIN Media Kein Zugriff Seiten 62 - 62
