Jugendpastoral und -katechese als ökumenische Zukunftsaufgabe: XVI. Begegnung im bilateralen theologischen Dialog zwischen der Evangelischen Kirche in Deu…

Petra Bosse-Huber; Daniel Benga; Wolfram Langpape

doi:10.5771/9783374078301

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Jugendpastoral und -katechese als ökumenische Zukunftsaufgabe

XVI. Begegnung im bilateralen theologischen Dialog zwischen der Evangelischen Kirche in Deutschland und der Rumänischen Orthodoxen Kirche (Goslar XVI)

Herausgeber:innen:
Reihe:: Beihefte zur Ökumenischen Rundschau (BÖR), Band 146
Verlag:: 2025

Zusammenfassung

Im Jahr 2024 fand die in diesem Band dokumentierte 16. Bilaterale Dialogbegegnung zwischen der Evangelischen Kirche in Deutschland und der Rumänischen Orthodoxen Kirche in Eisenach statt. Im Mittelpunkt der Begegnung stand der Austausch über die unterschiedlichen Bedingungen religiöser Sozialisation in Rumänien und Deutschland unter den Bedingungen von Groß- und Diaspora-Kirchen. Ausführlich thematisiert wurde dies am Beispiel des konfessionellen Religionsunterrichts an staatlichen Schulen. Diskutiert wurden kirchliche Strategien im Umgang mit sich verändernden religiösen Gesellschaftsstrukturen und wachsendem Traditionsabbruch und es wurden Ansätze zur Verwirklichung einer jugendsensiblen Kirche vorgestellt. Mit Beiträgen von Karl-Wilhelm Niebuhr, Stelian Tofană, Bernd Oberdorfer, Ioan Tulcan, Ioan Moga, Ariane Schneider und Constantin Pătuleanu sowie einem Vorwort von Bischöfin Petra Bosse-Huber. [Youth Pastoral Care and Catechesis as an Ecumenical Task for the Future. XVI. Meeting in the Bilateral Theological Dialogue between the Protestant Church in Germany and the Romanian Orthodox Church (Goslar XVI)] The 16th bilateral dialogue meeting between the Protestant Church in Germany (EKD) and the Romanian Orthodox Church took place in Eisenach in 2024 and is documented in this volume. The focus of the meeting was the exchange on the different conditions of religious socialisation in Romania and Germany and under the conditions of a majority status and diaspora churches. This was discussed in detail using the example of denominational religious education in state schools. Church strategies for dealing with changing religious social structures and the growing break in passing on religious traditions were discussed and approaches for realising a youth-sensitive church were presented.

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2025
Copyrightjahr: 2025
ISBN-Print: 978-3-374-07829-5
ISBN-Online: 978-3-374-07830-1
Verlag: EVA, Leipzig
Reihe: Beihefte zur Ökumenischen Rundschau (BÖR)
Band: 146
Sprache: Deutsch
Seiten: 120
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

1. Vorwort der Herausgeberinnen und Herausgeber Kein Zugriff
2. Inhalt Kein Zugriff
Kommuniqué der sechzehnten Begegnung im Bilateralen Theologischen Dialog zwischen der Evangelischen Kirche in Deutschland und der Rumänischen Orthodoxen Kirche (Goslar XVI) Kein Zugriff Seiten 9 - 20
1. Den Schatz des Glaubens übermitteln Kein Zugriff Seiten 21 - 23
  Autor:innen:
2. Die Jugendpastoral und -katechese – eine ökumenische Pflicht für die Zukunft Kein Zugriff Seiten 24 - 26
  Autor:innen:
Grußwort Kein Zugriff Seiten 27 - 31
Autor:innen:
Autor:innen:
1. Zwei Briefe Kein Zugriff
2. 1. Zum Lebenskontext Kein Zugriff
3. 2. Weisheit im Kindergarten Kein Zugriff
4. 3. Weisheit ohne Christus? Kein Zugriff
5. 4. Weisheit in der Diaspora Kein Zugriff
6. 5. »Was ist Weisheit?« Die Pilatus-Frage heute Kein Zugriff
Autor:innen:
1. 1. Einführendes Kein Zugriff
2. 2. Das Emmaus-Ereignis – ein Modell für eine ökumenische Jugendkatechese und Pastoralmission der Kirche Kein Zugriff
3. 3. Schlussfolgerungen Kein Zugriff
Autor:innen:
1. 1. Was ich mir nicht selbst sagen kann: Das Christentum als Religion der Offenbarungskommunikation Kein Zugriff
2. 2. Von der Selbstverständlichkeit zur Option: Charles Taylors Deutung der gewandelten Stellung der Religion in modernen Gesellschaften Kein Zugriff
3. 3. Zwischen Selbstabschottung und Selbstnivellierung: Glaubensweitergabe und kirchliche Identität in der weltanschauungspluralen Gesellschaft Kein Zugriff
Autor:innen:
1. 1. Allgemeine Überlegungen Kein Zugriff
2. 1. a) Christus, der menschgewordene Sohn Gottes, die Grundlage und Quelle der Gemeinschaft aller Generationen in der Kirche Kein Zugriff
  2. b) Die Gegenwart Christi durch den Heiligen Geist in den Gläubigen drängt sie zur Überwindung des Einsamseins und der Selbstgenügsamkeit und führt zur Gemeinschaft hin Kein Zugriff
3. 1. a) Studenten- und Jugendvereine Kein Zugriff
  2. b) Pfarrei- oder Gemeindekatechese Kein Zugriff
4. 4. Das nationale katechetische Programm »Christus den Kindern mitgeteilt« Kein Zugriff
5. 5. Das Bildungsprogramm »Wähle die Schule aus!« Kein Zugriff
6. 6. Schlussfolgerungen Kein Zugriff
Autor:innen:
1. 1. Christliche Bildung in Deutschland – Herausforderungen und Chancen für den konfessionellen Religionsunterricht Kein Zugriff
2. 2. Die Vielfalt der Organisationsformen des Religionsunterrichts in Deutschland Kein Zugriff
3. 3. Gesellschaftliche Rahmenbedingungen und Zeitgemäßheit Kein Zugriff
4. 4. Wahrnehmungen aus der Praxis Kein Zugriff
5. 5. Herausforderungen Kein Zugriff
6. 6. Fazit und Ausblick Kein Zugriff
Autor:innen:
1. 1. Religionsunterricht und theologische Ausbildung in Rumänien1 1 Die Studie wurde in Religion & Gesellschaft in Ost und West, RGOW 9 (2001), 20–22, veröffentlicht. Kein Zugriff
2. 2. Rechtsgrundlagen des Religionsunterrichts Kein Zugriff
3. 3. Wertorientierte Ausrichtung Kein Zugriff
4. 4. Partnerschaften zwischen Gemeinden und Schulen Kein Zugriff
5. 5. Debatte über den Religionsunterricht8 8 Vgl. Constantin Pătuleanu, Missionarische Strategien der Rumänischen Orthodoxen Kirche in der säkularisierten rumänischen Gesellschaft, in: Petra Bosse-Huber, Daniel Benga, Wolfram Langpape (Hrsg.), Die missionarischen Herausforderungen unserer Kirchen in der säkularisierten Gesellschaft. XV. Begegnung im bilateralen theologischen Dialog zwischen der EKD und der Rumänisch-Orthodoxen Kirche (Goslar XV), B ÖR 131, 184–203, hier 200f. Kein Zugriff
6. 6. Herausforderungen bei der Theologischen Ausbildung9 9 A.a.O., 198–200. Kein Zugriff
Autor:innen:
1. 1. Einleitung Kein Zugriff
2. 2. Das aktuelle Bildungsgesetz Kein Zugriff
3. 3. Methodik für die Gestaltung des Religionsunterrichts in der voruniversitären Bildung Kein Zugriff
Die Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 115 - 120