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Religion in der Schule
Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung- Herausgeber:innen:
- Reihe:
- Pädagogik
- Verlag:
- 2020
Zusammenfassung
Vom Religionsunterricht und Kopftüchern über Prüfungen am Schabbat und Sport während des Ramadan bis hin zu antisemitischem Mobbing und antimuslimischer Diskriminierung – Religion kommt in der Schule schon deshalb vor, weil religiöse Menschen in der Schule lernen, lehren und leben. Um den Unterricht und das Schulleben gut und gerecht für alle zu gestalten, bedarf es interdisziplinärer Reflexionen, in denen unterschiedliche Erfahrungen aus der Praxis ebenso wie wissenschaftliche Erkenntnisse zusammengeführt werden. Die Beiträger*innen des Bandes liefern hierzu eine umfassende und multiperspektivische Analyse.
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2020
- ISBN-Print
- 978-3-8376-5355-7
- ISBN-Online
- 978-3-8394-5355-1
- Verlag
- transcript, Bielefeld
- Reihe
- Pädagogik
- Band
- 0
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 432
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Religion in der Schule – Ethisch-theologische und religionspolitische ErwägungenSeiten 25 - 46 Christian Polke Download Kapitel (PDF)
- Religion und Pluralität: Neue Herausforderungen für die Schule im VerfassungsstaatSeiten 47 - 60 Hinnerk Wißmann Download Kapitel (PDF)
- »Traut euch, steht auf, wer hier Jude ist!«: Antisemitismus an SchulenSeiten 77 - 104 Julia Bernstein, Florian Diddens Download Kapitel (PDF)
- »Ich erwähne das Thema Islam auch kaum, ne? Da muss man aufpassen. Ich will da gar keine Probleme kriegen!«Seiten 105 - 118 Karim Fereidooni Download Kapitel (PDF)
- Toleranz als Mittel zum Umgang mit religiöser VielfaltSeiten 137 - 162 Friederike Schulze-Marmeling Download Kapitel (PDF)
- Die multireligiöse Schule als Ort von DiskriminierungSeiten 163 - 188 Aliyeh Yegane Arani Download Kapitel (PDF)
- »Jeder darf seinen eigenen Glauben haben, und ein anderer soll das auch akzeptieren«Seiten 191 - 206 Sabine Hermisson Download Kapitel (PDF)
- Religion, Anerkennungskultur und pädagogische ProfessionalitätSeiten 207 - 222 Jonathan Kühn, Henrik Simojoki Download Kapitel (PDF)
- Zwischen gesellschaftlicher Realität und pädagogischem AnspruchSeiten 255 - 272 Doris Lindner Download Kapitel (PDF)
- Der Islamische Religionsunterricht in Niedersachsen – Seine Entwicklung, Stand der Dinge, Spannungsfelder und was noch zu tun istSeiten 299 - 314 Benjamin Franz Download Kapitel (PDF)
- Wie viel und welcher Islam gehört in die Schule? – Chancen und Grenzen des Islamischen Religionsunterrichts (IRU)Seiten 315 - 326 Ingrid Wiedenroth-Gabler Download Kapitel (PDF)
- Unsichtbare Präsenz: Erfahrungen mit orthodoxem Religionsunterricht in DeutschlandSeiten 327 - 344 Yauheniya Danilovich Download Kapitel (PDF)
- Interreligiöse Kooperation im ReligionsunterrichtSeiten 367 - 386 Naciye Kamcili-Yildiz, Jan Woppowa, Carina Caruso Download Kapitel (PDF)
- Interreligiöse Bildung – Und wo bleiben die Nichtreligiösen?Seiten 387 - 402 Joachim Willems Download Kapitel (PDF)
- Bildung, Werteerziehung, Integration?Seiten 403 - 424 Bülent Ucar, Britta Konz, Katja Boehme, Joachim Willems Download Kapitel (PDF)
