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Mathematiker als Rektoren der Technischen Hochschule Dresden
Höhere Lehrerbildung und Mathematische Gesellschaft im Wandel- Autor:innen:
- Reihe:
- Histoire, Band 177
- Verlag:
- 2021
Zusammenfassung
Höhere Lehrerbildung und eine Mathematische Gesellschaft, beide in Dresden institutionalisiert und bewährt, sind ungewöhnlich für eine technische Bildungsstätte in den 1860er/1870er Jahren und zogen hervorragende Mathematiker und Physiker an. In dieser Tradition nahmen die fünf Ordinarien Karl Rohn, Georg Helm, Martin Krause, Walther Ludwig und Gerhard Kowalewski, die später das Rektorat der Technischen Hochschule Dresden innehatten, ihre Arbeit auf. Waltraud Voss zeigt, wie sie den gesellschaftlichen Verhältnissen entsprechend Reformen mitgestalteten, sich für Neues einsetzten und dabei in Lehre und Forschung stets auf das ausgeglichene Zusammenspiel von Theorie und Praxis bedacht und bestrebt waren, die Mathematik breiteren Kreisen der Dresdner Bevölkerung näherzubringen.
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2021
- ISBN-Print
- 978-3-8376-5854-5
- ISBN-Online
- 978-3-8394-5854-9
- Verlag
- transcript, Bielefeld
- Reihe
- Histoire
- Band
- 177
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 528
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- FrontmatterSeiten 1 - 4 Download Kapitel (PDF)
- InhaltSeiten 5 - 6 Download Kapitel (PDF)
- VorwortSeiten 7 - 8 Download Kapitel (PDF)
- EinführungSeiten 9 - 28 Download Kapitel (PDF)
- Zusammenfassende BemerkungenSeiten 29 - 30 Download Kapitel (PDF)
- Krause, Helm, Fuhrmann, Rohn vor ihrem gemeinsamen WirkenSeiten 30 - 48 Download Kapitel (PDF)
- Zu den Berufungsvorgängen Rohn – Helm – KrauseSeiten 48 - 66 Download Kapitel (PDF)
- Die Dresdner Lehrerabteilung 1888 und Krauses EinschätzungSeiten 66 - 68 Download Kapitel (PDF)
- Martin Krause als Rektor von 1894 bis 1896 und als Prorektor 1896/97Seiten 68 - 90 Download Kapitel (PDF)
- Georg Helm und die EnergetikSeiten 90 - 112 Download Kapitel (PDF)
- Personelle Veränderungen am Mathematischen Seminar 1905Seiten 112 - 117 Download Kapitel (PDF)
- Zum Mathematischen SeminarSeiten 117 - 118 Download Kapitel (PDF)
- Dresden 1907: Sitzungen und Tagungen zu UnterrichtsfragenSeiten 119 - 142 Download Kapitel (PDF)
- Der lange Weg zum Promotionsrecht für die Allgemeine AbteilungSeiten 142 - 149 Download Kapitel (PDF)
- Die ersten Mathematikstudentinnen an der THSeiten 149 - 160 Download Kapitel (PDF)
- Mitarbeiter am Mathematischen Seminar der Ära Krause – HelmSeiten 160 - 168 Download Kapitel (PDF)
- Eng mit der TH Dresden verbunden: Alexander WittingSeiten 168 - 222 Download Kapitel (PDF)
- Einführende ZusammenfassungSeiten 223 - 224 Download Kapitel (PDF)
- Die »neuen« Mathematiker vor dem Eintritt in die TH Dresden: Kowalewski, Lagally, BöhmerSeiten 224 - 242 Download Kapitel (PDF)
- Neue Aufgaben für die Allgemeine Abteilung und deren AufspaltungSeiten 243 - 248 Download Kapitel (PDF)
- Das neue VersicherungsseminarSeiten 248 - 257 Download Kapitel (PDF)
- Veränderungen am Dresdner Mathematischen Seminars 1920Seiten 257 - 260 Download Kapitel (PDF)
- Josef Fuhrich an TH Dresden und Universität GießenSeiten 260 - 267 Download Kapitel (PDF)
- Das Mathematische Kolloquium und einige seiner AkteureSeiten 267 - 292 Download Kapitel (PDF)
- Die Mathematische Sektion der Isis und ihr EndeSeiten 292 - 314 Download Kapitel (PDF)
- Walther Ludwig als Rektor und Prorektor 1930 – 1932Seiten 314 - 328 Download Kapitel (PDF)
- Die politische Wende von 1933Seiten 328 - 335 Download Kapitel (PDF)
- Engagement für das Fortbestehen des VersicherungsseminarsSeiten 335 - 337 Download Kapitel (PDF)
- Assistentinnen und Assistenten am Mathematischen SeminarSeiten 337 - 377 Download Kapitel (PDF)
- Zu einigen Entwicklungen im deutschen Hochschulwesen seit 1937Seiten 377 - 394 Download Kapitel (PDF)
- Zu genannten Mathematikern der TH Dresden nach dem KriegSeiten 395 - 410 Download Kapitel (PDF)
- Abkürzungen (öfter benutzte)Seiten 411 - 411 Download Kapitel (PDF)
- PersonenverzeichnisSeiten 412 - 455 Download Kapitel (PDF)
- QuellenSeiten 455 - 528 Download Kapitel (PDF)
