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Sammelband Kein Zugriff

Frühe Kindheit unter Optimierungsdruck

Entwicklungspsychologische und familientherapeutische Perspektiven
Herausgeber:innen:
Verlag:
 2015

Zusammenfassung

In Zeiten zunehmenden Ökonomisierungs- und Optimierungsdrucks in Bildung und Gesundheit rückt besonders die Lebensphase der frühen Kindheit in den Fokus der öffentlichen Aufmerksamkeit. Gleichzeitig erzeugt die weltweite Verflechtung von Bereichen wie Wirtschaft, Politik und Kultur Verunsicherung und fordert die Fähigkeit zur feinfühligen und respektvollen Wahrnehmung und Kommunikation mit anderen. Der Grundstein basaler psychosozialer Kompetenzen, die ein friedliches Zusammenleben ermöglichen, kann nur in den hochsensiblen ersten Lebensjahren gelegt werden. Auf Basis neuester Forschungsergebnisse warnen Expertinnen und Experten aus Psychoanalyse, Säuglingsforschung und Neurowissenschaften daher vor Leistungsdruck, Förderwahn und der damit einhergehenden Stressbelastung. Sie plädieren für mehr Gelassenheit und betonen die uneingeschränkte Bedeutung emotional verlässlicher Beziehungen und Bindung.

Mit Beiträgen von Ute Auhagen-Stephanos, Lena Becker, Dagmar Brandi, Karl Heinz Brisch, Burkhard Brosig, Manfred Cierpka, Oliver Evers, Antonia Funder, Maria Fürstaller, Klaus Hurrelmann, Anne Junghans, Karsten Krauskopf, Christiane Ludwig-Körner, Uta Meier-Gräwe, Thilo M. Naumann, Terje Neraal, Christiane Prüßmann, Stefan Rauch, Rhea Seehaus, Inken Seifert-Karb, Ulla Stegemann, Daniela Stindt, Regina Studener-Kuras, Ute Thyen, Inga Wagenknecht, Robert Wanke, Philomena Wohlfarth und Klaus-Peter Zimmer


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Bibliographische Angaben

Auflage
1/2015
Copyrightjahr
2015
ISBN-Print
978-3-8379-2355-1
ISBN-Online
978-3-8379-6913-9
Verlag
Psychosozial-Verlag, Gießen
Reihe
Therapie & Beratung
Sprache
Deutsch
Seiten
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 16
  2. Einleitung Kein Zugriff Seiten 17 - 36
    1. Machen moderne Gesellschaftenkrank?Herausforderungen für Pädagogik, Prävention und Therapie Kein Zugriff
      Autor:innen:
    1. Die Bindung beginnt vor der Zeugung Der Mutter-Embryo-Dialog Kein Zugriff Seiten 51 - 70
      Autor:innen:
    2. »Ausgeträumt« – Der Traum vom Familiennest - Verklärung und Trauma oder Möglichkeit zur Entwicklung? Kein Zugriff Seiten 71 - 84
      Autor:innen:
    3. »Wenn der Akku leer läuft – Burn-out der Familie« - Familiendynamische Ursachen und frühkindliches Erleben von Vernachlässigung Kein Zugriff Seiten 85 - 104
      Autor:innen:
    4. Verstehen, wie es anfängt … Triadische Interaktion und unbewusste Familiendynamik – Szenen einer psychoanalytisch-familientherapeutischen Eltern-Säuglings-Behandlung Kein Zugriff Seiten 105 - 130
      Autor:innen:
    1. Ökonomisierungsdruck? Eine andere Pädagogik ist möglich! Kein Zugriff Seiten 131 - 142
      Autor:innen:
    2. Elternarbeit im Kindergarten - Psychoanalytisch-pädagogische Perspektiven zur Begleitung von Eltern in der Phase der Eingewöhnung Kein Zugriff Seiten 143 - 164
      Autor:innen:
    3. Sekundäre Prävention von emotionalem Problemverhalten durch »B.A.S.E.® – Babywatching gegen Aggression und Angst zur Förderung von Sensitivität und Empathie« Kein Zugriff Seiten 165 - 173
      Autor:innen:
    1. »Das macht mir Bauchschmerzen« Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen im Kontext von Leistungsdruck und existenzieller Unsicherheit Kein Zugriff Seiten 174 - 190
      Autor:innen:
    2. GuStaF – Guter Start in die Familie - Fortbildungsprogramm für begleitende Familienunterstützung und Vernetzung rund um die Geburt Kein Zugriff Seiten 191 - 204
      Autor:innen:
    3. Normierung des Kinderkörpers – Formierung der Elternsorge?! Ergebnisse einer empirischen Studie Kein Zugriff Seiten 205 - 214
      Autor:innen:
    1. Kindesmisshandlung: Selbstzweifel und Selbsthass, die sich gegen das eigene Kind richten - Die transgenerationale Weitergabe von Gewalterfahrungen in der Kindheit Kein Zugriff Seiten 215 - 230
      Autor:innen:
    2. »Keiner fällt durchs Netz« - Wie eng muss das Netz geknüpft werden? Kein Zugriff Seiten 231 - 256
      Autor:innen:
    3. Förderung der Eltern-Kind-Beziehung im Kindergarten - Die mögliche Rolle spezialisierter Fachkräfte vor Ort Kein Zugriff Seiten 257 - 276
      Autor:innen:
    4. Auf- und Ausbau Früher Hilfen in Zeiten knapper öffentlicher Kassen - Warum es sich lohnt, in Frühe Hilfen zu investieren Kein Zugriff Seiten 277 - 294
      Autor:innen:
    1. Grußwort der WAIMH Kein Zugriff Seiten 295 - 302
      Autor:innen:
    2. Grußwort der Deutschen Liga für das Kind Kein Zugriff Seiten 303 - 308
      Autor:innen:
    3. Grußwort der Stadt Oberursel(Taunus) zur Eröffnung der 18. GAIMH-Jahrestagung Kein Zugriff Seiten 309 - 312
      Autor:innen:
  3. Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 313 -

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