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Zur Modernisierung der Schule

Leitideen – Konzepte – Akteure. Ein Überblick
Herausgeber:innen:
Verlag:
 2015

Zusammenfassung

Wie die PISA-Studie in aller Schärfe gezeigt hat, ist die Modernisierung der Schule ein zentrales Anliegen unserer Gesellschaft. Doch wie ist diese Modernisierung nachhaltig möglich?Mehr als dreißig führende europäische Schul- und Bildungsexperten kommen in diesem Band zu Wort und bieten mit ausgewählten Grundlagentexten die Basis für eine sachlich fundierte Auseinandersetzung mit dieser hochkomplexen Thematik. Aufgrund der Prominenz vieler Beiträge und der interdisziplinären Moderation durch die beiden Herausgeber will der Band einen breiten und zugleich gegliederten Zugang zur aktuellen Schulmodernisierung liefern: eine »Pflichtlektüre« für alle Pädagogen und Lehramtsstudenten sowie alle an aktuellen bildungspolitischen Fragen Interessierten.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2015
ISBN-Print
978-3-89942-120-0
ISBN-Online
978-3-8394-0120-0
Verlag
transcript, Bielefeld
Reihe
Pädagogik
Band
0
Sprache
Deutsch
Seiten
427
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. FrontmatterSeiten 1 - 4 Thomas Brüsemeister, Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  2. InhaltSeiten 5 - 10 Thomas Brüsemeister, Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  3. VorwortSeiten 11 - 12 Thomas Brüsemeister, Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  4. Zum Aufbau des BuchesSeiten 12 - 14 Thomas Brüsemeister, Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  5. Einleitung: Facetten schulischer ModernisierungSeiten 15 - 34 Thomas Brüsemeister, Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  6. Teilsysteminterdependenzen und InklusionsverhältnisseSeiten 40 - 48 Uwe Schimank Download Kapitel (PDF)
  7. Schulen in erweiterter VerantwortungSeiten 54 - 63 Jürgen Oelkers Download Kapitel (PDF)
  8. Wie lernt ein Bildungssystem?Seiten 63 - 68 Jürgen Oelkers Download Kapitel (PDF)
  9. VorbemerkungSeiten 71 - 71 Thomas Brüsemeister, Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  10. Modernisierung von SozialstaatenSeiten 72 - 76 Thomas Brüsemeister Download Kapitel (PDF)
  11. Entscheidungsstrukturen für Bildungsfragen in offenen GesellschaftenSeiten 76 - 84 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  12. Die Situation des Schulwesens im Kontext der veränderten Wahrnehmung öffentlicher Aufgaben durch den StaatSeiten 84 - 89 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  13. Die rechte und die linke Hand des StaatesSeiten 89 - 91 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  14. Die Öffentliche Schule im Umbau des SozialstaatesSeiten 91 - 97 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  15. SchulkulturSeiten 98 - 100 Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  16. Schulkultur und SchulqualitätSeiten 101 - 108 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  17. Unterricht und Effizienz: Probleme der SchulentwicklungSeiten 108 - 114 Jürgen Oelkers Download Kapitel (PDF)
  18. MarktSeiten 115 - 118 Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  19. Die Politik der freien Schulwahl und marktorientierte Schulreform in Großbritannien und den Vereinigten StaatenSeiten 118 - 128 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  20. SchulautonomieSeiten 129 - 131 Thomas Brüsemeister Download Kapitel (PDF)
  21. Schulautonomie: Bildungspolitisches Ringen um DefinitionsmachtSeiten 131 - 138 Frank-Olaf Radtke Download Kapitel (PDF)
  22. Schule zwischen Staat und Markt?Seiten 138 - 145 Norbert Maritzen Download Kapitel (PDF)
  23. WertediskussionenSeiten 146 - 149 Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  24. Chancengleichheit unter den Bedingungen sozialstruktureller UngleichheitSeiten 149 - 154 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  25. Chancengleichheit und IndividualisierungSeiten 154 - 162 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  26. Wo liegen die Wurzeln von Schulqualität?Seiten 162 - 170 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  27. TIMSS- und PISA-SchockSeiten 171 - 175 Thomas Brüsemeister Download Kapitel (PDF)
  28. Qualitätssicherung in SchulenSeiten 175 - 183 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  29. Zum Umgang mit den Ergebnissen von TIMSSSeiten 183 - 187 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  30. Das Bildungskonzept von PISA als Teil einer globalen gesellschaftlichen NeuorientierungSeiten 187 - 192 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  31. VorbemerkungSeiten 195 - 197 Thomas Brüsemeister, Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  32. EinführungstexteSeiten 198 - 198 Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  33. Qualität und Qualitätssicherung im Schulsystem: Hintergründe - Konzepte - ProblemeSeiten 199 - 216 Ewald Terhart Download Kapitel (PDF)
  34. Die Rolle von Schulleistungstests für das Qualitätsmanagement im Bildungswesen, in Schulen und KlassenzimmernSeiten 217 - 224 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  35. OrganisationsentwicklungSeiten 225 - 232 Thomas Brüsemeister Download Kapitel (PDF)
  36. Schulen in erweiterter Verantwortung - Die Schweizer Anstrengungen und ErfahrungenSeiten 232 - 240 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  37. Qualitätsarbeit als Schulentwicklung: Praxisfelder und MethodenSeiten 240 - 247 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  38. Schulprogramm und Rechenschaft - eine schwierige BeziehungSeiten 248 - 254 Norbert Maritzen Download Kapitel (PDF)
  39. Brauchbare Artefakte. Statistiksoftware für das Pflegemanagement im Spital als das Produkt ethnographischer ArbeitSeiten 254 - 261 Christoph Maeder Download Kapitel (PDF)
  40. UnterrichtsentwicklungSeiten 262 - 264 Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  41. Pädagogische SchulentwicklungSeiten 265 - 272 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  42. Schule entwickeln - Unterricht neu gestaltenSeiten 272 - 278 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  43. VorbemerkungSeiten 281 - 281 Thomas Brüsemeister, Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  44. MethodischesSeiten 281 - 284 Thomas Brüsemeister Download Kapitel (PDF)
  45. Schulkultur als Zusammenspiel der Teilkulturen von Lehrern, Schülern und Eltern - Schisma oder PartnerschaftSeiten 284 - 292 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  46. SchulleitungSeiten 293 - 294 Thomas Brüsemeister Download Kapitel (PDF)
  47. Rolle und Aufgaben der Schulleitung bei der Qualitätssicherung und -entwicklung von SchulenSeiten 294 - 306 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  48. LehrkräfteSeiten 307 - 311 Thomas Brüsemeister, Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  49. Lehrkräfte und InnovationSeiten 311 - 317 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  50. Widerstand von Lehrern gegen Innovationen in der SchuleSeiten 318 - 325 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  51. Zur Kopplung von Lehrkräften und SchulorganisationSeiten 326 - 331 Thomas Brüsemeister Download Kapitel (PDF)
  52. ElternSeiten 332 - 334 Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  53. SchülerInnen zwischen Familie und Schule - systematische BestimmungenSeiten 335 - 343 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  54. Eltern - Ratgeber für Schulqualität?Seiten 343 - 352 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  55. SchülerSeiten 353 - 356 Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  56. Adieu, 70er Jahre! Jugendliche und Schule in der zweiten ModernisierungSeiten 356 - 366 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  57. Vermittlung von Fachleistungs-, Sozial- und Selbstkompetenzen als zentrale Bildungsaufgabe von SchuleSeiten 366 - 374 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  58. VorbemerkungSeiten 377 - 377 Thomas Brüsemeister, Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  59. FallbeispieleSeiten 377 - 380 Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  60. Das RäderwerkSeiten 381 - 387 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  61. Schulentwicklung und soziale Ungleichheit - Was lässt sich am amerikanischen Beispiel beobachten?Seiten 388 - 394 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  62. Ethnische Minderheiten im niederländischen SchulwesenSeiten 395 - 402 Werner Helsper Download Kapitel (PDF)
  63. Lehrerbiographien in der Schulmodernisierung - Modernisierungspfade - SteuerungsschwierigkeitenSeiten 403 - 410 Thomas Brüsemeister Download Kapitel (PDF)
  64. Von den Herausgebern zitierte LiteraturSeiten 413 - 421 Thomas Brüsemeister, Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  65. QuellennachweisSeiten 422 - 426 Thomas Brüsemeister, Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)
  66. BackmatterSeiten 427 - 427 Thomas Brüsemeister, Klaus-Dieter Eubel Download Kapitel (PDF)

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