Im Mittelpunkt der Mensch - Reflexionstheorien und -methoden für die Praxis der Sozialen Arbeit

Jürgen Ebert; Sigrun Klüger

doi:10.5771/9783487423302

Zusammenfassung

Soziale Arbeit definiert sich als Beruf, der auf Basis der Menschenrechte und sozialer Gerechtigkeit sowohl Menschen in Problemlagen unterstützt als auch auf gesellschaftliche Entwicklungen einwirken will. Professionelles Handeln erfordert ein Zusammenspiel von Wissen, Können und Haltung, das sowohl die personelle, institutionelle als auch gesellschaftliche Ebene reflektiert. Reflexionstheorien und -methoden werden in diesem Buch ebenso thematisiert wie die Notwendigkeit einer Auseinandersetzung der Fachkräfte mit ihren persönlichen Anteilen in der Interaktion als grundlegender Bestandteil ihres psychosozialen Handelns. Die von den Autor/innen erarbeiteten und in der Praxis Sozialer Arbeit erprobten Modelle zur Fall- und Situationsreflexion sowie der Problemanalyse geben einen praxisnahen Rahmen, die Arbeit mit Klientinnen und Klienten zu planen, zu evaluieren sowie Veränderungen der Rahmenbedingungen in ihren konkreten Auswirkungen zu analysieren. Es wird verdeutlicht, welche Aspekte Fachkräfte einbeziehen sollten, um die jeweiligen Ziele erfolgreich anzustreben. Damit liegt eine umfassende Betrachtung der Ebenen vor, die fachliches Handeln in der Sozialen Arbeit beeinflussen.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2023
ISBN-Print: 978-3-487-42330-2
ISBN-Online: 978-3-487-42330-2
Verlag: Georg Olms Verlag, Baden-Baden
Sprache: Deutsch
Seiten: 232
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten I - IX
Einleitung Kein Zugriff Seiten 1 - 6
1. 1. Kritikverständnis der Kritischen Sozialen Arbeit Kein Zugriff
  2. Begrifflicher Kern der Kritischen Sozialen Arbeit Kein Zugriff
  3. Professionspolitische Positionierung der Sozialen Arbeit Kein Zugriff
  4. Kritische Sozialarbeitswissenschaft Kein Zugriff
2. 1. Grundannahmen und -haltungen einer Kritischen Praxis Kein Zugriff
  2. Bewältigung von Ungewissheit Kein Zugriff
  3. Gestaltung von Arbeitsbeziehungen Kein Zugriff
  4. Der Umgang mit Macht aus kritischer Perspektive Kein Zugriff
  5. Das Prinzip einer offenen Haltung Kein Zugriff
  6. Kritische Reflexion Kein Zugriff
  7. Die Bedeutung Kritischer Praxis für die Soziale Arbeit Kein Zugriff
3. 1. Wissen und Können Kein Zugriff
  2. Kompetenzorientierung im Hochschulkontext Kein Zugriff
  3. 1. Grundlegung von Professionalität in den Reformen der Studiengänge Soziale Arbeit von 1999, 2005 und 2011 Kein Zugriff
    2. Bausteine zur Grundlegung von Professionalität im Curriculum des Bachelor-Studiengangs ‚Soziale Arbeit‘ an der HAWK Hildesheim Kein Zugriff
    3. Vermittlung professioneller Inhalte im Studienverlauf Kein Zugriff
4. 1. 1. Menschenrechte Kein Zugriff
    2. Soziale Gerechtigkeit Kein Zugriff
  2. Berufliche Ethik Kein Zugriff
  3. Arbeitsprinzipien Kein Zugriff
5. 1. 1. Wissen-in-der-Handlung/Tacit-knowing-in-action Kein Zugriff
    2. Reflexion-in-der-Handlung/Reflection-in-action Kein Zugriff
    3. Reflexion-über-die-Handlung/Reflection-on-action Kein Zugriff
  2. Die Bedeutung von Emotionen für Reflexionsprozesse Kein Zugriff
  3. Die Notwendigkeit zur biografischen Selbstreflexion Kein Zugriff
  4. Zusammenfassung Kein Zugriff
6. 1. 1. Internalisierte gesellschaftliche Werte Kein Zugriff
    2. Persönliche Werte Kein Zugriff
  2. Biografie Kein Zugriff
7. 1. 1. Personenbezogenes Vertrauen Kein Zugriff
    2. Systemvertrauen Kein Zugriff
    3. Vertrauen im Kontext unterschiedlicher Kulturen Kein Zugriff
    4. Vertrauen als Basis der Arbeitsbeziehung Kein Zugriff
  2. Bindungsbasierte Soziale Arbeit Kein Zugriff
  3. Aufbau der Arbeitsbeziehung Kein Zugriff
1. Planung und Reflexion Sozialer Arbeit Kein Zugriff Seiten 127 - 128
2. 1. Träger der Sozialen Arbeit Kein Zugriff
  2. Trägerstruktur der Sozialen Arbeit nach strukturellen Gesichtspunkten Kein Zugriff
  3. Gliederung der Trägerstruktur der Sozialen Arbeit nach funktionalen Gesichtspunkten Kein Zugriff
  4. 1. Organisationsziele Kein Zugriff
    2. Organisationsstruktur Kein Zugriff
    3. Organisationsumwelt Kein Zugriff
  5. Finanzierung sozialer Einrichtungen Kein Zugriff
  6. Zielgruppen einer Einrichtung Kein Zugriff
  7. Aufgaben und Ziele einer Einrichtung Kein Zugriff
  8. Mitarbeiter*innen Kein Zugriff
  9. Arbeitshilfe zur Beschreibung und Analyse der institutionellen Rahmenbedingungen Kein Zugriff
3. 1. 1. Gegenstandsbestimmung Kein Zugriff
    2. Funktionsbestimmung Kein Zugriff
  2. 1. Auseinandersetzung mit den strukturellen Rahmenbedingungen des Arbeitsfeldes Kein Zugriff
    2. (Teil-) Analyse des Arbeitsfeldes Kein Zugriff
  3. Arbeitshilfe zur Arbeitsfeldbeschreibung und -analyse Kein Zugriff
4. Grundlegende Überlegungen zur Reflexion der Arbeit mit Klientinnen und Klienten Kein Zugriff Seiten 169 - 172
5. 1. Der Fall im Kontext der Sozialen Arbeit Kein Zugriff
  2. Beschreibung der Person/en Kein Zugriff
  3. Benennung des Arbeitsauftrags Kein Zugriff
  4. 1. Fall von... Kein Zugriff
    2. Fall für... Kein Zugriff
    3. Fall mit... Kein Zugriff
  5. Professionelle Haltung der Fachkraft Kein Zugriff
  6. Zusammenfassung Kein Zugriff
6. 1. (Handlungs-) Situation – Definition und Bedingungen für die Reflexion Kein Zugriff
  2. Geeignete Situationen für eine theoriegeleitete Reflexion Kein Zugriff
  3. Methodische Umsetzung/ Reflexionsschritte Kein Zugriff
7. 1. Grundlagen des Reflexionsmodells Kein Zugriff
  2. Analyse eines fachlichen Problems im institutionellen Kontext Kein Zugriff
  3. Aufbau der Problemanalyse Kein Zugriff
  4. Zusammenfassung Kein Zugriff
8. Gedanken zum Abschluss Kein Zugriff Seiten 207 - 210
Danksagung Kein Zugriff Seiten 211 - 211
Abbildungs- und Tabellenverzeichnis Kein Zugriff Seiten 212 - 212
Literatur Kein Zugriff Seiten 213 - 232