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African American Women Educators

A Critical Examination of Their Pedagogies, Educational Ideas, and Activism from the Nineteenth to the Mid-twentieth Century
Herausgeber:innen:
Verlag:
 2014

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2014
ISBN-Print
978-1-61048-646-0
ISBN-Online
978-1-61048-648-4
Verlag
Rowman & Littlefield, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
238
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
    2. Foreword Kein Zugriff
    3. Series Preface Kein Zugriff
    4. Introduction Kein Zugriff
  1. Chapter One: Eminently Qualified Kein Zugriff Seiten 1 - 22
  2. Chapter Two: Fannie Richards and Gladys Roscoe Kein Zugriff Seiten 23 - 54
  3. Chapter Three: Building Character and Culture Kein Zugriff Seiten 55 - 72
  4. Chapter Four: Septima Poinsette Clark’s Literacy Teaching Approaches for Linguistic Acquisition and Literacy Development for Gullah-Speaking Children, 1916–1919 Kein Zugriff Seiten 73 - 106
  5. Chapter Five: ”Uplift Is Up to Us” Kein Zugriff Seiten 107 - 130
  6. Chapter Six: Why I Teach Kein Zugriff Seiten 131 - 152
  7. Chapter Seven: Caring in the Classroom Kein Zugriff Seiten 153 - 170
  8. Chapter Eight: “We Were Part of the Plan” Kein Zugriff Seiten 171 - 194
  9. Chapter Nine: Invisible Woman Kein Zugriff Seiten 195 - 222
  10. Index Kein Zugriff Seiten 223 - 234
  11. About the Authors Kein Zugriff Seiten 235 - 238

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