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Online Learning, Instruction, and Research in Post-Pandemic Higher Education in Africa

Herausgeber:innen:
Verlag:
 2022

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2022
ISBN-Print
978-1-6669-1606-5
ISBN-Online
978-1-6669-1607-2
Verlag
Lexington, Lanham
Sprache
Englisch
Seiten
242
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Contents Kein Zugriff
    2. Foreword Kein Zugriff
  2. Introduction Kein Zugriff 1 - 4
    1. Background and Significance of the Research Kein Zugriff
    2. Essential Terms, Concepts, and Organizations Kein Zugriff
    3. Education for Sustainable Development Kein Zugriff
    4. Sustainability in Higher Education Kein Zugriff
    5. Sustainable Pedagogy Kein Zugriff
    6. Sustainable Benefits of Online Learning Kein Zugriff
    7. Implementation Kein Zugriff
    8. Pedagogical Strategy: Transformative Learning Kein Zugriff
    9. Online Pedagogical Training That Best Aligns with SDG Number 4 and Practical Strategies toward Sustainable Online Pedagogy Kein Zugriff
    10. Conclusion Kein Zugriff
    11. Bibliography Kein Zugriff
    1. Introduction Kein Zugriff
      1. Proportion of Academic Programs and Students Transitioned into eLearning Kein Zugriff
      2. Higher Education Regulators’ Action to Mitigate for the Pandemic Kein Zugriff
      3. HEIs’ Investment into eLearning Kein Zugriff
      4. Faculty’s Challenges with eLearning Kein Zugriff
      5. Students’ Challenges with eLearning Kein Zugriff
    3. Proposed Mitigation Measures Kein Zugriff
    4. Conclusion and Future Research Kein Zugriff
    5. Note Kein Zugriff
    6. Bibliography Kein Zugriff
    1. Introduction Kein Zugriff
    2. Online Learning as a Psychological Phenomenon Kein Zugriff
    3. Psychological Factors That Underlie Effective Online Learning Kein Zugriff
    4. Psychological Barriers to Online Learning Kein Zugriff
    5. Opportunities for Online Learning Kein Zugriff
    6. Conclusion Kein Zugriff
    7. Bibliography Kein Zugriff
    1. Introduction Kein Zugriff
      1. The Art of Questioning Kein Zugriff
    3. Regathering and Getting in Touch with the Invisible Learners Kein Zugriff
    4. The Context of Online Learning Kein Zugriff
    5. Problem-Based Learning Kein Zugriff
    6. Reflections/Critical Reflective Learning Kein Zugriff
    7. The Learning Context Kein Zugriff
    8. Online Learning as a Means Not an End Kein Zugriff
      1. Undesirable Outcome Kein Zugriff
    10. Some Challenges Currently Facing Online and How They Are Being Addressed Kein Zugriff
    11. Conclusion Kein Zugriff
    12. Bibliography Kein Zugriff
    1. Introduction Kein Zugriff
    2. Understanding PBL Kein Zugriff
    3. PBL during COVID-19 Kein Zugriff
    4. The South African Experience Kein Zugriff
    5. Justifying PBL Kein Zugriff
    6. PBL and Learning Theory Kein Zugriff
    7. Relevance of PBL in Africa Today Kein Zugriff
    8. PBL and Entrepreneurship Kein Zugriff
    9. A Pedagogy for Practical Skills Kein Zugriff
    10. Leveraging Online Resources Kein Zugriff
    11. State of Teaching in Kenyan Universities Kein Zugriff
    12. Instructor Competencies Kein Zugriff
    13. Lack of Skills for Online Instruction Kein Zugriff
    14. Diminished Funding for Higher Education Kein Zugriff
    15. Cost of Online Infrastructure Kein Zugriff
    16. Opportunities for Partnership Kein Zugriff
    17. Opportunities through Foreign Investment Kein Zugriff
    18. Academia Is Ready for PBL Kein Zugriff
    19. Bibliography Kein Zugriff
    1. Introduction Kein Zugriff
    2. The Impact of Using eLearning during the COVID-19 on Kenyan Higher Education Institutions Kein Zugriff
    3. Statistics of eLearning in Kenya in Light of the Coronavirus Pandemic Kein Zugriff
    4. Impact of the COVID-19 Pandemic on Higher Education in Kenya Kein Zugriff
    5. eLearning, the Digital Divide, Challenges and Responses during the COVID-19 Period Kein Zugriff
    6. Teacher/Student Digital Skills Kein Zugriff
    7. Teachers’ Motivation/Perception and Attitude Kein Zugriff
    8. Conclusion Kein Zugriff
    9. Bibliography Kein Zugriff
    1. Introduction Kein Zugriff
    2. The Function of CMC Kein Zugriff
    3. SIDE Mode Kein Zugriff
    4. Computer-Mediated Communication Kein Zugriff
    5. Methods and Material: Textual Analysis Kein Zugriff
    6. Textual Analysis Kein Zugriff
    7. Discussion Kein Zugriff
    8. Conclusion Kein Zugriff
    9. Note Kein Zugriff
    10. Bibliography Kein Zugriff
    1. Introduction Kein Zugriff
    2. The Rationale Kein Zugriff
    3. The Cheese Fable Framework Kein Zugriff
    4. Definitions of Terms Kein Zugriff
    5. The General Outlook of HE during COVID-19 Kein Zugriff
    6. The DX Ecosystem and Its Relevance to African HE Kein Zugriff
    7. Foregrounding Digital Technology in HEIs Kein Zugriff
    8. Global Contextual Cheese Moving and the DX Connection Kein Zugriff
    9. A Nested Socio-technological Cheese Movement Kein Zugriff
    10. Economic Cheese Moving Kein Zugriff
    11. National or Regional Demographics and Quality Goals Kein Zugriff
    12. Employability and Averting Student Debt Kein Zugriff
    13. The Social Cheese Is Moving Kein Zugriff
    14. Environmental Cheese Is Moving Kein Zugriff
      1. Converging It Together: Designing a DTF Kein Zugriff
    16. Conclusion Kein Zugriff
    17. Bibliography Kein Zugriff
    1. Introduction Kein Zugriff
    2. Review and Related Work Kein Zugriff
    3. Blockchain in Higher Education Kein Zugriff
    4. Blockchain Systems Kein Zugriff
    5. Blockchain Security Kein Zugriff
    6. Ranking Factors Kein Zugriff
    7. Paradigm of the Research Kein Zugriff
    8. Security and Availability of Data Kein Zugriff
      1. Improve Record Keeping Kein Zugriff
      2. Increase Efficiency in Existing Business Processes Kein Zugriff
      3. Create a New Market for Digital Assets Kein Zugriff
      4. Create a Disruptive Business Model Kein Zugriff
      5. Seamless Payments Kein Zugriff
      6. Teaching and Storage Space Kein Zugriff
    10. The Research Building for Blockchain Technology in the Higher Education Sector to Date Kein Zugriff
    11. The Current Challenges and Future Research Paths Kein Zugriff
    12. Conclusions Kein Zugriff
    13. Bibliography Kein Zugriff
    1. Introduction Kein Zugriff
    2. Theoretical Background of Collaborative Learning Kein Zugriff
      1. Jigsaw Technique Kein Zugriff
      2. Think-Pair-Share (TPS) Kein Zugriff
      3. Brainwriting Kein Zugriff
      4. Discussion Questions Kein Zugriff
      5. Breakout Group Discussions Kein Zugriff
      6. Scaffolding Instruction Kein Zugriff
      7. Flipped Classrooms Kein Zugriff
      8. PBL Kein Zugriff
    4. Collaborative Learning Activities Kein Zugriff
    5. Benefits of Collaborative Learning Kein Zugriff
    6. Elements of Collaborative Online Learning Kein Zugriff
    7. Challenges of Collaborative Online Learning Kein Zugriff
    8. Conclusion Kein Zugriff
    9. Bibliography Kein Zugriff
    1. Introduction Kein Zugriff
    2. COVID-19 in Africa Kein Zugriff
    3. COVID-19 in Kenya Kein Zugriff
      1. Recruitment and Enrollment Kein Zugriff
      2. Alternative Consenting Processes Kein Zugriff
      3. Data Collection, Storage, and Analysis Kein Zugriff
      1. Communication during the COVID-19 Pandemic Kein Zugriff
      2. Communication with Mentors, Peers, and Research Team Members Kein Zugriff
      3. University-Level Communication Kein Zugriff
      4. Maintaining Morale and Well-Being Kein Zugriff
    6. Recruitment and Enrollment Kein Zugriff
    7. Grant Writing and Funding Opportunities Kein Zugriff
      1. University-Level Communication Kein Zugriff
      2. Maintaining Morale and Well-Being Kein Zugriff
    9. Conclusion and Recommendation Kein Zugriff
    10. Bibliography Kein Zugriff
    1. Introduction Kein Zugriff
      1. Perspectives on Financial Sustainability of HEIs Kein Zugriff
      2. Impact on Funding Sources Kein Zugriff
      3. Impact on Expenditure Kein Zugriff
      4. Impact on Student Enrollment Kein Zugriff
    3. Teaching and Learning Kein Zugriff
    4. Digital Infrastructure Kein Zugriff
    5. Impact according to Academic Discipline Kein Zugriff
    6. Changes in Curricula Kein Zugriff
    7. Research Funding Kein Zugriff
    8. Research Collaboration Kein Zugriff
    9. Conclusion Kein Zugriff
    10. Bibliography Kein Zugriff
    1. Introduction Kein Zugriff
    2. COVID-19 Learning Disruption Kein Zugriff
    3. Face-to-face vs. eLearning Kein Zugriff
    4. eLearning in the Global South Kein Zugriff
    5. Linkages between Dialogic Communication and eLearning Kein Zugriff
    6. Key Aspects of Communicating for eLearning Kein Zugriff
    7. SIPT Kein Zugriff
    8. The Case of Daystar University Kein Zugriff
    9. Conclusion and Future Perspectives Kein Zugriff
    10. Bibliography Kein Zugriff
  16. Index Kein Zugriff 233 - 234
  17. About the Contributors Kein Zugriff 235 - 242

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