Handbuch Interkulturelle Kompetenz in der Kita

Bettina Lamm

doi:10.5771/9783451829031

Zusammenfassung

Das vorliegende Buch zeigt wie pädagogische Fachkräfte dabei unterstützt werden können, kompetent in kulturell heterogen zusammengesetzten Kitas zu agieren. Kompakt und praxisnah werden die Grundlagen interkultureller Arbeit in der Kita vermittelt. Es werden Erfahrungen aus und Einblicke in die Lebenswelten von zugewanderten und geflüchteten Kindern und Familien gegeben. Zentral dabei ist der Blick auf die Haltung der pädagogischen Fachkräfte, die Sensibilisierung für Diskriminierung sowie eine interkulturelle Öffnung der Kita als Organisation. Abschließend werden kulturbewusste praktische Lösungsansätze im Kita-Alltag beschrieben.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2023
Erscheinungsdatum: 24.07.2023
ISBN-Print: 978-3-451-37535-4
ISBN-Online: 978-3-451-82903-1
Verlag: Herder, Freiburg
Sprache: Deutsch
Seiten: 329
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 7
Vorwort Kein Zugriff Seiten 8 - 10 Bettina Lamm, Karsten Herrmann
Interkulturelle Kompetenz - Grundlagen und Begriffsbestimmungen für die pädagogische Praxis Kein Zugriff Seiten 11 - 26 Bettina Lamm
1. 1.1 Kulturelle Sozialisationsmodelle und Entwicklungspfade Kein Zugriff Seiten 28 - 39 Bettina Lamm
2. 1.2 Familien »mit Migrationshintergrund« Kein Zugriff Seiten 40 - 54 Anna Dintsioudi
3. 1.3 Zugewanderte Familien Kein Zugriff Seiten 55 - 65 Birgit Leyendecker
4. 1.4 Familien, Elternschaft und Erziehung in postsowjetischer Migration Kein Zugriff Seiten 66 - 78 Manuela Westphal
5. 1.5 Einblicke in die Lebenswelt von Kindern mit Fluchterfahrungen Kein Zugriff Seiten 79 - 86 Swantje Decker
6. 1.6 Vertrauensaufbau mit -geflüchteten Eltern Kein Zugriff Seiten 87 - 98 Philipp Sandermann
1. 2.1 Ressourcenorientierung - Ausdruck einer -professionellen pädagogischen Haltung Kein Zugriff Seiten 100 - 111 Meike Sauerhering, Carolin Kiso
2. 2.2. Diskriminierung in der Kita - Erkennen, Verstehen, Reagieren Kein Zugriff Seiten 112 - 127 Anna Dintsioudi
3. 2.3. Interkulturelle Öffnung in der Kita - ein Organisationsentwicklungsprozess Kein Zugriff Seiten 128 - 140 Agnes Steinmetzer
1. 3.1 Eingewöhnung aus interkultureller Perspektive Kein Zugriff Seiten 142 - 151 Bettina Lamm
2. 3.2 Schlafen, Mahlzeiten und Ausscheidungskontrolle - Kultursensitive Begleitung von Grundbedürfnis Kein Zugriff Seiten 152 - 161 Anja Schwentesius
3. 3.3 Translanguaging: Sprachinklusiv in der Kita handeln Kein Zugriff Seiten 162 - 176 Lisa Schröder, Anna Dintsioudi
4. 3.4 Über den Körper zur Sprache kommen Kein Zugriff Seiten 177 - 187 Renate Zimmer
5. 3.5 »Wie siehst du die Welt?« Kein Zugriff Seiten 188 - 199 Paula Döge, Lisa Schröder
6. 3.6 Gehört Gott in die Kita? - Zum Umgang mit Religion und Philosophie in einer vielfältigeren Welt Kein Zugriff Seiten 200 - 213 Helga Barbara Gundlach
7. 3.7 Musikalische Angebote kultursensitiv gestalten Kein Zugriff Seiten 214 - 224 Annette Zängle
8. 3.8 Interkulturelle Medienbildung Kein Zugriff Seiten 225 - 232 Helen Knauf
9. 3.9 Die Welt trifft sich in der Kita Kein Zugriff Seiten 233 - 245 Laura Bossong
10. 3.10 Schüchtern oder außer Rand und Band? - Kinder mit Fluchterfahrungen in der Kita Kein Zugriff Seiten 246 - 256 Birgit Leyendecker
11. 3.11 Traumata und ihre Folgen Kein Zugriff Seiten 257 - 270 Helga Reekers, Kerstin Gloger-Wendland
12. 3.12 Vernetzung und Kooperation Kein Zugriff Seiten 271 - 280 Karsten Herrmann, Noemi Famula
1. 4.1 Der interkulturelle Ansatz in den Bildungs- und Orientierungsplänen Kein Zugriff Seiten 282 - 295 Jörn Borke
2. 4.2 Kulturelle Vielfalt als Thema in der Ausbildung Kein Zugriff Seiten 296 - 314 Jörn Borke
3. 4.3 Nachhaltige Beratung und Qualifizierung zum Thema Kinder mit Fluchthintergrund in der Kindert Kein Zugriff Seiten 315 - 323 Franziska Korn
Verzeichnis der Autor:innen Kein Zugriff Seiten 324 - 329