Das Recht der Daten im Kontext der Digitalen Ethik

Dr. Stefan Brink; Prof. Dr. Petra Grimm; RegR&#039;in Dr. Clarissa Henning; Prof. Dr. Tobias O. Keber; Prof. Dr. Oliver Zöllner

doi:10.5771/9783748944461

Zusammenfassung

Datenschutz und Digitale Ethik sind Trendthemen der Digitalisierung, werden jedoch selten gemeinsam gedacht – obwohl sie untrennbar miteinander verknüpft sind. Der vorliegende Band als Auftakt einer Reihe schließt diese Lücke. (Informationelle) Selbstbestimmung ist besonders mit Blick auf smarte Technologien und KI-Anwendungen Ausdruck eines europäischen Werteverständnisses. Neben der gesellschaftsrelevanten Dimension von Datenschutz und Digitaler Ethik wird am Beispiel der digitalisierten Kindheit der Einfluss von vernetzten Technologien auf Erleben und Manipulation der modernen Wirklichkeit aufgezeigt. Weitere thematische Schlaglichter aus Datenschutz-Perspektive verdeutlichen den Facettenreichtum des interdisziplinären Zugangs, der im Laufe der Reihe fortgeführt wird.Mit Beiträgen vonDr. Stefan Brink | Prof. Dr. Petra Grimm | Dr. Clarissa Henning | Prof. Dr. Tobias Keber | Dr. Nina Köberer | Mike Kuketz | Dr. Walter Krämer | Daniel Maslewski | Prof. Dr. Ricarda Moll | Dr. Julia-Maria Mönig

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2024
ISBN-Print: 978-3-7560-1716-4
ISBN-Online: 978-3-7489-4446-1
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Reihe: Schriftenreihe Daten – Recht – Digitale Ethik
Band: 1
Sprache: Deutsch
Seiten: 187
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/InhaltsverzeichnisSeiten 1 - 6 Download Kapitel (PDF)
1. Autor:innen:
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  1. Digitale Ethik: Ende eines Trends?
  2. In Vielfalt und Beliebigkeit?
  3. Ethics by Design und Digital Ethics by Process
  4. Zur Schriftenreihe und diesem Band
  5. Literatur
2. Autor:innen:
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  1. Was ist Digitalisierung?
  2. Digitalisierung als Kulturtechnik
  3. Digitalisierung = logische Konsequenz gesellschaftlicher Impulse?
  4. Die digitalisierte Welt gibt ein ganz neues Grundgerüst der Realität vor
  5. Was soll die Antithese der Digitalisierung sein?
  6. Literatur
3. Autor:innen:
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  1. Einleitung
  2. 1. Allgemeines
    2. Begriff
    3. Ethische Ansätze
  3. Ethische Fragen in den frühen Jahren des Digitalen
  4. Ethik im Digitalen und Ethik des Digitalen
  5. 1. Sinn
    2. Identität
    3. Verbundenheit
  6. Ausblick
  7. Literatur
1. Autor:innen:
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  1. Vernetztes Kinderspielzeug als soziale Roboter
  2. Anthropomorphe Zuschreibungen
  3. Vertrauen in soziale Roboter
  4. Epistemisches Vertrauen
  5. Selbstoffenbarung
  6. Implikationen
  7. Literatur
2. Autor:innen:
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  1. 1. Kindsein heute: Always on and mobile
    2. Im Spannungsfeld von Fürsorge, Sicherheit und Überwachung
    3. Kinderrechtliche Perspektive
  2. 1. Philosophisch-ethische Perspektiven auf Privatheit
    2. Privatheit als Privatsache?
  3. 1. Mündigkeit als Bildungsziel
    2. (Medien-)Ethik als normatives Fundament von Medienbildung
    3. Privatheit als Thema im Unterricht
  4. Fazit
  5. Literatur
3. Autor:innen:
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  1. Privatheit von Kindern und ihre Rechte
  2. Spionagepuppe und Smart Home Assistent: Welche „Überwachung“ wollen wir?
  3. Schluss: In welcher Gesellschaft wollen wir leben?
  4. Literatur
1. Autor:innen:
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  1. Interesse
  2. Berechtigtes Interesse
  3. Interessenabwägung
  4. Materielle Überprüfung der Interessenabwägung
  5. Fehler, die Aufsichtsinstitutionen unterlaufen können
  6. Zusammenfassung
  7. Literatur
2. Autor:innen:
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  1. Einleitung
  2. Synthetische KI-Lerndaten
  3. 1. Anforderungen der DS-GVO an einen Personenbezug
    2. Herstellung eines Personenbezugs durch Re-Identifizierung
  4. Fazit
  5. Literatur
3. Autor:innen:
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  1. Die Schattenseiten der sozialen Medien
  2. Das Fediverse
  3. Das Fediverse: Struktur und Kommunikationsprotokoll
  4. Dienste im Fediverse
  5. Vorteile des Fediverse
  6. Vorschläge zur „Reparatur“ Sozialer Medien
  7. Fazit
  8. Literatur
Curriculum Vitae Herausgeber_innenSeiten 185 - 187 Download Kapitel (PDF)