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Die Tiermalerin Rosa Bonheur

Künstlerische Strategien und kunsthistorische Einordnung im Kontext der Vermittlung
Autor:innen:
Verlag:
 2020

Zusammenfassung

Für das 19. Jahrhundert und das Genre der Tiermalerei mit seinen besonderen Ausprägungen ist die Französin Rosa Bonheur (1822–1899) eine der wichtigsten Vertreterinnen der Kunst. Sie hinterließ ein umfangreiches Werk, darunter zahlreiche Ölgemälde, Aquarelle, Zeichnungen und Skulpturen. Trotz Bonheurs internationaler Bekanntheit zu ihren Lebzeiten haben ihre Arbeiten in der kunstgeschichtlichen Rezeption bislang wenig Aufmerksamkeit erlangt. Erstmals wird hier ein systematischer Einblick in die Malerei, die bildnerische Wirklichkeitskonstruktion und die künstlerischen Strategien Bonheurs gegeben. In einem weiteren Schritt werden zudem Ansatzpunkte für die Vermittlung des Werkes in Form eines didaktischen Themenmodells beschrieben.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2020
ISBN-Print
978-3-8288-4408-7
ISBN-Online
978-3-8288-7408-4
Verlag
Tectum, Baden-Baden
Reihe
KONTEXT Kunst – Vermittlung – Kulturelle Bildung
Band
26
Sprache
Deutsch
Seiten
224
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff I - XII
  2. 1. Einleitung Kein Zugriff 1 - 6
  3. 2. Forschungsstand Kein Zugriff 7 - 14
  4. 3. Bonheurs Biografie und künstlerische Ausbildung Kein Zugriff 15 - 28
    1. 4.1 Romantik Kein Zugriff
    2. 4.2 Realismus Kein Zugriff
    3. 4.2 Kunst und Politik im 18. und 19. Jahrhundert Kein Zugriff
    4. 4.4 Naturalismus, Realismus und Idealismus Kein Zugriff
    1. 5.1 Holländische Tiermalerei im 17. Jahrhundert Kein Zugriff
    2. 5.2 Englische Tiermaler im 18. und 19. Jahrhundert Kein Zugriff
    3. 5.3 Die Animaliers im 19. Jahrhundert Kein Zugriff
      1. 6.1.1 Der künstlerische Kontext des Hundeporträts Kein Zugriff
      2. 6.1.2 Das Hunde-Sujet im kulturwissenschaftlichen Diskurs Kein Zugriff
      3. 6.1.3 Von großen und kleinen Hunden: Bonheurs Porträt mit Hund Kein Zugriff
      1. 6.2.1 Der künstlerische Kontext der Löwendarstellung Kein Zugriff
      2. 6.2.2 Künstlerische Praxis, Abbild und Realität Kein Zugriff
      1. 6.3.1 Die Weltausstellung von 1889 und der Wilde Westen Kein Zugriff
      2. 6.3.2 Kunst versus Dokumentation: Künstlerische Arbeitsweisen Kein Zugriff
      1. 6.4.1 Changement de Pâturages Kein Zugriff
      2. 6.4.2 Abgrenzung zum Realismus Kein Zugriff
    5. 6.5 Schlussbetrachtung der Werkanalyse Kein Zugriff
    1. 7.1 Why Have There Been No Great Women Artists in the Classroom? Kein Zugriff
      1. 7.2.1 Kunstgeschichte als Bezugswissenschaft des Kunstunterrichts Kein Zugriff
      2. 7.2.2 Didaktischer Konstruktivismus Kein Zugriff
      3. 7.2.3 Ästhetische Forschung Kein Zugriff
      4. 7.2.4 Fächerübergreifender Kunstunterricht Kein Zugriff
      1. 7.3.1 Unterrichtsbaustein: künstlerische Mittel Kein Zugriff
        1. 7.3.2.1 Das Tier-Mensch-Verhältnis Kein Zugriff
        2. 7.3.2.2 Wissenschaft im 19. Jahrhundert Kein Zugriff
        3. 7.3.2.3 Die UreinwohnerInnen Nordamerikas Kein Zugriff
        4. 7.3.2.4 Kunst und KünstlerInnen im 19. Jahrhundert Kein Zugriff
      3. 7.3.3 Unterrichtsbaustein: Alltagswelt Kein Zugriff
      4. 7.3.4 Unterrichtsbaustein: Bezug Gegenwartskunst Kein Zugriff
    4. 7.4 Schlussbetrachtung und Grafik zur Themenwerkstatt Rosa Bonheur Kein Zugriff
  9. 8. Literaturverzeichnis Kein Zugriff 211 - 220
  10. 9. Abbildungsverzeichnis Kein Zugriff 221 - 224

Literaturverzeichnis (120)

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