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Wissenschaftsdidaktik II
Einzelne Disziplinen- Herausgeber:innen:
- |
- Reihe:
- Wissenschaftsdidaktik
- Verlag:
- 2023
Zusammenfassung
In der Wissenschaft sind Erkenntnisziele, aber auch ein spezieller Weltaufschluss angelegt. Diesen zu vermitteln ist Aufgabe der Wissenschaftsdidaktik. Was aber bedeutet es, Wissenschaft institutionell zu einem Gegenstand des Lehrens und Lernens zu machen? Die Beitragenden des Bandes liefern disziplinübergreifende Antworten auf diese grundlegende Frage und untersuchen aus ihren fachwissenschaftlichen Perspektiven, wie Lehren, Studieren und wissenschaftliches Denken und Handeln disziplinär zusammenhängen. Hochschullehrende sowie praktisch und forschend tätige Personen finden hier leichten Zugang zur Wissenschaftsdidaktik und ihren innovativen Erkenntnispotentialen.
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Bibliographische Angaben
- Auflage
- 1/2023
- Copyrightjahr
- 2023
- ISBN-Print
- 978-3-8376-6295-5
- ISBN-Online
- 978-3-8394-6295-9
- Verlag
- transcript, Bielefeld
- Reihe
- Wissenschaftsdidaktik
- Band
- 0
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 386
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Wissenschaftsdidaktik in der Perspektive der EinzelwissenschaftenSeiten 11 - 48Autor:innen:Download Kapitel (PDF)
- Sozialwissenschaftliche Einführungstexte als Lektüreerlebnis?Seiten 75 - 100Autor:innen: |Download Kapitel (PDF)
- Geschichtswissenschaftsdidaktik? Geschichtswissenschaftsdidaktik!Seiten 101 - 126Autor:innen:Download Kapitel (PDF)
- Wissenschaftsdidaktik in künstlerischen Studiengängen?Seiten 199 - 220Autor:innen:Download Kapitel (PDF)
- Fachliches und »Anderes« in der Hochschuldidaktik Mathematik: Einblicke und UngeklärtesSeiten 221 - 244Autor:innen:Download Kapitel (PDF)
- Auf dem Weg zu einer Wissenschaftsdidaktik für die HAW-InformatikSeiten 245 - 270Autor:innen:Download Kapitel (PDF)
- Entwicklungen und Errungenschaften der IngenieurdidaktikSeiten 271 - 292Autor:innen:Download Kapitel (PDF)
- Nature of Science als Grundlage einer Wissenschaftsdidaktik der NaturwissenschaftsdidaktikenSeiten 293 - 314Autor:innen: | |Download Kapitel (PDF)
- Verfasstheit und Gegenstandsbestimmung der Sportwissenschaft – Impulse für die Wissenschaftsdidaktik?Seiten 315 - 334Autor:innen:Download Kapitel (PDF)
- Kohärenzprobleme einer Wissenschaftsdidaktik der Lehrer*innenbildung angesichts von Multiparadigmatik und professionsbezogenen AusbildungsansprüchenSeiten 335 - 358Autor:innen: |Download Kapitel (PDF)
- Wissenschaftsdidaktik auf sich selbst bezogen: Wissenschaftsdidaktik für die WissenschaftsdidaktikSeiten 359 - 380Autor:innen: | |Download Kapitel (PDF)
