Dis/ability History Goes Public – Praktiken und Perspektiven der Wissensvermittlung

Cordula Nolte

doi:10.14361/9783839448045

Zusammenfassung

Dis/ability History Goes Public erprobt, wie ein innovatives, fächerübergreifendes Wissenschaftsfeld vermittelt werden kann. Der Band bündelt erstmals Experimente, Initiativen und Vorschläge, die zeigen, wie man Dis/ability History und Dis/ability Studies in verschiedenen Öffentlichkeiten zugänglich und für die konkrete Gestaltung gesellschaftlicher Teilhabe nutzbar machen kann. Die Beiträge aus diversen fachwissenschaftlichen und didaktischen Disziplinen bieten praxisorientierte Gebrauchsanleitungen für alle, die Forschung, Wissenschaftskommunikation und praktizierte Partizipation verbinden möchten.

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2020
Copyrightjahr: 2020
ISBN-Print: 978-3-8376-4804-1
ISBN-Online: 978-3-8394-4804-5
Verlag: transcript, Bielefeld
Reihe: Disability Studies. Körper – Macht – Differenz
Band: 15
Sprache: Deutsch
Seiten: 504
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Frontmatter Vollzugriff Seiten 1 - 1 Cordula Nolte Download Kapitel (PDF)
Editorial Kein Zugriff Seiten 2 - 4 Cordula Nolte
Inhalt Vollzugriff Seiten 5 - 8 Cordula Nolte Download Kapitel (PDF)
Dank Kein Zugriff Seiten 9 - 10 Cordula Nolte
Dis/ability History – forschend lernen, lehren und vermitteln Kein Zugriff Seiten 13 - 26 Cordula Nolte
Disability History Goes Public: Public Disability History als shared authority Kein Zugriff Seiten 27 - 48 Sebastian Barsch
Eine Aufgabe für die Lehre: Analyse der machtvollen Konstruktion von Nicht_behinderung Kein Zugriff Seiten 51 - 76 Marianne Hirschberg
Biopolitik in der Hochschullehre? Kein Zugriff Seiten 77 - 114 Anne Klein
Intersektionalität für Anfänger*innen – erklärt am Beispiel Behinderung und Geschlecht Kein Zugriff Seiten 115 - 152 Swantje Köbsell
Dis/ability und Gender im westdeutschen Behindertensport Kein Zugriff Seiten 153 - 180 Sebastian Schlund
Quellen für alle und von allen? Kein Zugriff Seiten 183 - 210 Raphael Rössel
Agency von Objekten der Psychiatriegeschichte – Was Dinge für das Lehramtsstudium leisten können Kein Zugriff Seiten 211 - 236 Ralph Höger, Bettina Degner
Dis/Ability – Hollywood – Science-Fiction: Mit X-Men die Macht des Mediums Film vermitteln Kein Zugriff Seiten 237 - 264 Frederike Fürst, Nane Kleymann
Dis/ability History (nicht nur) der Vormoderne in der Lehre Kein Zugriff Seiten 265 - 280 Patrick Schmidt
Pelzige Bischöfe und Kopfärmler auf Kriechbänkchen – Im Medium der margins die Materialität mittelalterlicher Handschriften und Dis/ability History studieren Kein Zugriff Seiten 281 - 320 Jan Ulrich Büttner
Kulturelle Teilhabe und Heterogenität: Kunstgeschichte trifft Rehabilitationswissenschaften in der Dortmunder Stadtkirche St. Reinoldi Kein Zugriff Seiten 323 - 344 Barbara Welzel, Ann Kristin Thrun
Dis/ability History und didaktische Perspektiven – ein Lehrprojekt an der Universität Bremen Kein Zugriff Seiten 345 - 368 Natascha Korff, Sabine Horn
Das (A)ndere (W)ahrnehmen – Ästhetische Forschung als Lern- und Lehrprinzip im Feld der Disability History Kein Zugriff Seiten 369 - 398 Bianca Frohne
Akten und Aktionen. Ein interdisziplinäres Forschungs- und Inszenierungsprojekt der Geschichtswissenschaft und der Performance Studies zur Psychiatriegeschichte Kein Zugriff Seiten 399 - 428 Annika Port, Alan Maciejewski, Özlem Sayli, Johannes Strauß, Clara Wiebe, Cordula Nolte
Blinde und sehbeeinträchtigte Menschen im Museum: Zugänglichkeit, Vermittlung und Identitätsbildung Kein Zugriff Seiten 429 - 454 Patrícia Roque Martins
Shaping dis/ability? Frühneuzeitliche Prothesen als Forschungsund Vermittlungsgegenstände der Artifact History Kein Zugriff Seiten 455 - 486 Mareike Heide
Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 487 - 490 Cordula Nolte
Sachregister Kein Zugriff Seiten 491 - 504 Cordula Nolte