Bewegung und Gesundheit in der Kita
Analysen und Konzepte für die Praxis- Autor:innen:
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- Reihe:
- Pädagogik
- Verlag:
- 2016
Zusammenfassung
Gesunde Kinder sind aktive Kinder! Ein wahrer Satz. Deswegen sind Bewegung und Gesundheit zentrale Themen – bereits im frühen Kindesalter.Die Bedeutung frühkindlicher Bildung gewinnt an gesellschaftlicher Wertschätzung, Kindertageseinrichtungen werden ausgebaut. Um diese Entwicklung optimal zu nutzen, bedarf es einer qualitativen Weiterentwicklung der Bildungsangebote. Hier setzen die Beiträge des Bandes an und führen praxisnah in Konzepte und Handlungsfelder der frühkindlichen Bewegungsförderung ein. Sie liefern Hinweise und Anregungen für eine spielerische, aber wissenschaftlich fundierte Bewegungsförderung im Kita-Alltag und beleuchten Möglichkeiten, die sich aus den Zusammenhängen zwischen Sprachförderung und Bewegung ergeben. Dabei zeigen sie nicht nur, wie die Gesundheit der Kinder gefördert werden kann. Gerade in Zeiten des Fachkräftemangels an Kitas sind diese Analysen und Konzepte auch für die Gesundheit der Betreuer_innen von unschätzbarem Wert.
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Bibliographische Angaben
- Copyrightjahr
- 2016
- ISBN-Print
- 978-3-8376-3485-3
- ISBN-Online
- 978-3-8394-3485-7
- Verlag
- transcript, Bielefeld
- Reihe
- Pädagogik
- Band
- 0
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 250
- Produkttyp
- Lehrbuch
Inhaltsverzeichnis
- Vorwort Kein Zugriff Seiten 7 - 10 Petra Hampel, Jan Erhorn, Jürgen Schwier
- 1. Gesundheit und Bewegung im Kindesalter Kein Zugriff Seiten 11 - 38 Jürgen Schwier
- 2. Förderung der psychischen Gesundheit im Kindergarten Kein Zugriff Seiten 39 - 56 Petra Hampel
- 3. Gesundheitsförderung am Arbeitsplatz Kita Kein Zugriff Seiten 57 - 74 Petra Hampel, Jan Erhorn, Jürgen Schwier
- 4. Anti-Stress-Training für Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen Kein Zugriff Seiten 75 - 88 Jürgen Schwier
- 5. Spielen und Spiele in der frühen Kindheit Kein Zugriff Seiten 89 - 104 Jürgen Schwier
- 6. Ein Exkurs zum Spielen - das Rollwagen-Spiel Kein Zugriff Seiten 105 - 112 Jan Erhorn, Jürgen Schwier
- 7. Bewegung als Dialog zwischen Mensch und Welt Kein Zugriff Seiten 113 - 122 Jürgen Schwier
- 8. Bewegung in der frühen Kindheit Kein Zugriff Seiten 123 - 142 Jan Erhorn
- 9. Bewegung in der frühen Kindheit inszenieren Kein Zugriff Seiten 143 - 162 Jan Erhorn
- 10. Bewegung in der frühen Kindheit - Handlungsfelder Kein Zugriff Seiten 163 - 174 Jan Erhorn
- 11. Sprachförderung durch Bewegung Grundlagen, Konzepte und Hinweise für die Praxis in der Kindertagesstätte Kein Zugriff Seiten 175 - 202 Jan Erhorn
- 12. Inklusion und Partizipation in frühkindlichen Bildungseinrichtungen Kein Zugriff Seiten 203 - 216 Jürgen Schwier
- Aufgaben für die Lehre Kein Zugriff Seiten 217 - 222 Petra Hampel, Jan Erhorn, Jürgen Schwier
- Literatur Kein Zugriff Seiten 223 - 246 Petra Hampel, Jan Erhorn, Jürgen Schwier
- Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 247 - 247 Petra Hampel, Jan Erhorn, Jürgen Schwier
- Backmatter Kein Zugriff Seiten 248 - 250 Petra Hampel, Jan Erhorn, Jürgen Schwier





