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Sammelband Kein Zugriff

Neue Wege Integrativer Therapie

Klinische Wissenschaft, Humantherapie, Kulturarbeit - Polyloge - 25 Jahre EAG /Festschrift Hilarion G. Petzold
Herausgeber:innen:
Verlag:
 2019

Zusammenfassung

Die moderne Psychotherapie bewegt sich weg von den traditionellen Therapieschulen und orientiert sich zunehmend an den neuen Ergebnissen der Psychotherapieforschung und den Erkenntnissen der Bio- und Neurowissenschaften. Sie integriert die guten Elemente der klassischen Ansätze, revidiert problematische Konzepte, entwickelt aber auch ganz neue Wege der Behandlung. Sie bezieht neurobiologische Erkenntnisse, körperorientierte Methoden, philosophische Lebensweisheit und soziotherapeutische Hilfeleistungen in die Behandlung ein. „Integrative Therapie“ als biopsychosoziale „Humantherapie“ gehört zu den Pionierverfahren im „neuen Integrationsparadigma“ und wurde vor vierzig Jahren von Hilarion G. Petzold, eine der „Leitfiguren moderner Psychotherapie“ („Die Zeit“) entwickelt. Seit 25 Jahren wird sie an der „Europäischen Akademie für psychosoziale Gesundheit“ gelehrt, einem der bedeutendsten Zentren für kreative Therapieverfahren in Europa. Im vorliegenden Band zum 25-jährigen Jubiläum dieser Einrichtung und zur Emeritierung von Prof. Petzold schreiben führende WissenschaftlerInnen mit integrativen Positionen und AutorInnen aus der integrativen Bewegung zu relevanten Themen moderner Psychotherapie, Integrativer Therapie, psychosozialer Hilfeleistung und Weiterbildung: über das Integrationskonzept, zu Neurobiologie und Psychotherapie, über Hirnforschung und Kreativität, Säuglingsforschung und frühe Eltern-Kind-Beziehungen, zu Lebenssinn und philosophischer Therapeutik – eine Fundgrube für neue Impulse, Anregungen für neue Wege.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2019
ISBN-Print
978-3-89528-596-7
ISBN-Online
978-3-8498-1426-7
Verlag
Aisthesis, Bielefeld
Sprache
Deutsch
Seiten
787
Produkttyp
Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 2 - 10
  2. Vorwort Kein Zugriff Seiten 11 - 18
  3. Einführung Kein Zugriff Seiten 19 - 38
    Autor:innen:
    1. Was bleibt: Leib, Intersubjektivität, Hominität Kein Zugriff Seiten 42 - 63
      Autor:innen:
    2. „Transversale Integration“: ein Kernkonzept der Integrativen Therapie. Einladung zu korespondierendem Diskurs Kein Zugriff Seiten 64 - 153
      Autor:innen:
    3. Positionen im „Polylog“. Persönliche Standpunkte zu Fragen der Entwicklung im Felde der Psychotherapie und zum Integrativen Ansatz der Humantherapie Kein Zugriff Seiten 154 - 218
      Autor:innen:
    1. Das Leben als Meisterstück. Unterwegs auf dem Weg zu einer philosophischen Therapeutik Kein Zugriff Seiten 225 - 239
      Autor:innen:
    2. Die Frage Wozu? – eine Kinderfrage? Über den Sinn des Lebens –Perspektiven für die Psychotherapie Kein Zugriff Seiten 240 - 258
      Autor:innen:
    3. Der Unterschied zwischen dem Normalen und dem Pathologischen als Quelle des Respekts Kein Zugriff Seiten 259 - 272
      Autor:innen:
    4. „Vernetzendes Denken“. Die Bedeutung der Philosophie des Differenz- und Integrationsdenkens für die Integrative Therapie und ihre transversale Hermeneutik Kein Zugriff Seiten 273 - 298
      Autor:innen:
    5. Ethik und Werte in der Integrativen Therapie Kein Zugriff Seiten 299 - 341
      Autor:innen:
    6. Säkulare Mystik Kein Zugriff Seiten 342 - 382
      Autor:innen:
    1. Therapie und Politik Kein Zugriff Seiten 388 - 405
      Autor:innen:
    2. Genderaspekte in der Integrativen Therapie: Auf dem Weg zu einer geschlechtssensiblen Therapie und Beratung Kein Zugriff Seiten 406 - 456
      Autor:innen:
    3. Integrative Pädagogik im Kontext von Diskursen zur Humanistischen Pädagogik. Chancen, Grenzen, Weiterentwicklungsmöglichkeiten Kein Zugriff Seiten 457 - 490
      Autor:innen:
    4. Integrative Soziotherapie Kein Zugriff Seiten 491 - 528
      Autor:innen:
    1. Perspektiven für die Umsetzung neurobiologischer Erkenntnisse in der Psychotherapie Kein Zugriff Seiten 549 - 573
      Autor:innen:
    2. Das Gehirn und seine Bedeutung für eine kreative Lebensgestaltung Kein Zugriff Seiten 574 - 606
      Autor:innen:
    3. „Augenblicke“ der Begegnungin den frühen Eltern-Kind-Beziehungen. Entwicklung, Störungen und frühe Hilfen Kein Zugriff Seiten 607 - 642
      Autor:innen:
    1. „Polyloge“ in Europa – auf dem Wege zu einer „transversalen europäischen Kultur“. Die „Europäische Akademie für psychosoziale Gesundheit und Kreativitätsförderung“ (EAG) – als eine „europäischeIdee“ u... Kein Zugriff Seiten 651 - 670
      Autor:innen:
    2. Hilarion G. Petzold – ein biographisches Porträt Kein Zugriff Seiten 671 - 698
      Autor:innen:
  4. Gesamtbibliographie Hilarion Gottfried Petzold Kein Zugriff Seiten 699 - 785
  5. Zu den Abbildungen Kein Zugriff Seiten 786 - 787

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