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Monographie Kein Zugriff

L. S. Wygotski

Werk und Rezeption
Autor:innen:
Verlag:
 2010

Zusammenfassung

Seit der Renaissance von L. S. Wygotskis kulturhistorischem Ansatz in den siebziger Jahren wurde sein Denken von ganz unterschiedlichen Theorieströmungen in der Psychologie sowie in den Sozial- und Kulturwissenschaften aufgenommen. Dieses Buch bietet eine systematische Rekonstruktion des Wygotskischen Werks und eine kritische Analyse der aktuellen Rezeptionen seines Ansatzes. Welche sind die sozialen, politischen und methodologischen Implikationen der wichtigsten Lesarten Wygotskis? Wie kann Wygotskis Werk zu einem kritischen und situierten Verständnis heutiger Subjektivität beitragen?

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2010
ISBN-Print
978-3-86541-387-1
ISBN-Online
978-3-86541-669-8
Verlag
Lehmanns, Berlin
Sprache
Deutsch
Seiten
375
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
    1. Titel Kein Zugriff
    2. Inhalt Kein Zugriff
    3. Vorwort Kein Zugriff
    1. 1 Subjektivität und Transzendenz im Wygotskischen Werk Kein Zugriff
    2. 2 Das Problem der Wirkung und der Rezeption Kein Zugriff
    3. 3 Methodisches Vorgehen und Aufbau der Arbeit Kein Zugriff
      1. 1.1 Vorgeschichte des Postulats Kein Zugriff
      2. 1.2 Krise der Psychologie und das Postulat ihrer Überwindung Kein Zugriff
      1. 2.1 Die natürliche und künstliche Entwicklungslinie in der Ontogenese Kein Zugriff
      2. 2.2 Die psychischen Werkzeuge Kein Zugriff
      3. 2.3 Das Konzept der Interfunktionalität Kein Zugriff
      4. 2.4 Zur Bedeutung der Sprache für die Intellektualisierung psychischer Prozesse Kein Zugriff
      5. 2.5 Die Herausbildung der Begriffe Kein Zugriff
      1. 3.1 Die autonome Kindersprache Kein Zugriff
      2. 3.2 Für ein differenziertes Entwicklungsschema: Die Altersstufen Kein Zugriff
      3. 3.3 Die Beziehung von Erziehung und Entwicklung Kein Zugriff
      4. 3.4 Die wissenschaftlichen Begriffe Kein Zugriff
      5. 3.5 Sinn und Bedeutung Kein Zugriff
      6. 3.6 Das Problem der Emotionen und das Desiderat einer Vermenschlichung der Psychologie Kein Zugriff
    1. 1 Problembeschreibung Kein Zugriff
    2. 2 Variabilisierung der Wygotskischen Methodologie Kein Zugriff
    3. 3 Die (liberal-)kognitivistische Lesart von Wygotski Kein Zugriff
    4. 4 Die semiotische Reduktion der Wygotskischen Konzeption Kein Zugriff
    5. 5 Die Verwendung Wygotskis in der Persönlichkeitsforschung Kein Zugriff
    6. 6 Die kulturrelativistische Revision der Psychologie Wygotskis Kein Zugriff
    7. 7 Die diskursive Wendung der Psychologie Wygotskis Kein Zugriff
    1. 1 Die Wygotskische Psychologie als Selbstverhältnis Kein Zugriff
    2. 2 Das Verhältnis der Wygotskischen Psychologie zu anderen Ansätzen Kein Zugriff
    3. 3 Anstelle eines Epilogs: Die Wygotskische Psychologie als Verhältnis zur Transzendenz Kein Zugriff
  1. Literatur Kein Zugriff Seiten 329 - 365
  2. Personenregister Kein Zugriff Seiten 366 - 370
  3. ICHS-Reihe Kein Zugriff Seiten 371 - 375

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