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Monographie Kein Zugriff
Die Schreibaby-Sprechstunde
Eltern und ihre Kinder pädiatrisch-psychologisch begleiten- Autor:innen:
- |
- Verlag:
- 2025
Zusammenfassung
Dem Eltern-Burnout wirksam vorbeugen
- Das erste Buch, dass das Phänomen »Schreibaby« aus Sicht eines Kinderarztes und eines Psychotherapeuten beschreibt
- Der transdisziplinäre Ansatz als Schlüssel zur erfolgreichen Therapie
- Ein besonders niedrigschwelliges Beratungsangebot für hilfesuchende Eltern
Immer wieder kommt es zu Überforderungen in der frühen Entwicklung eines Kindes. Etwa 16–20 % aller Neugeborenen sind Schreibabys. Eltern werden durch das übermäßige Schreien und den andauernden Schlafentzug an den Rand ihrer Kapazitäten gebracht. Häufig sind die extremen Erschöpfungszustände der Eltern sowie ihre eigenen, noch unerkannten Vernachlässigungen und traumatischen Erfahrungen aus Kindheit und Jugend eine schwere Hypothek für ihre neue Lebensaufgabe.
Für das flexible Auffangen dieser entgleisenden Beziehung braucht es eine engagierte und einfühlsame Zusammenarbeit von Kinderärzt:innen und Psychotherapeut:innen, damit in den frühkindlichen Entwicklungsströmen erfolgreiche und effiziente bio-psycho-soziale Lotsenarbeit möglich wird.
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Bibliographische Angaben
- Auflage
- 1/2025
- Copyrightjahr
- 2025
- ISBN-Print
- 978-3-608-98094-3
- ISBN-Online
- 978-3-608-20634-0
- Verlag
- Klett-Cotta, Stuttgart
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 172
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Inhalt Kein Zugriff
- 1.1 Unsere Vorerfahrungen und Motivationen Kein Zugriff
- 2.1.1 Therapeutisches Holding – Winnicott statt Wessel-Kriterien (Winnicott) Kein Zugriff
- 2.1.2 Intuitive Kompetenz, Feinfühligkeit und innere Haltung (Ainsworth, Cierpka, Brisch) Kein Zugriff
- 2.1.3 Mutter und Vater als Leihcontainer (Bion) Kein Zugriff
- 2.1.4 Intersubjektivität und das Bedürfnis nach Resonanz (Stern, Trevarthen, Rosa) Kein Zugriff
- 2.1.5 Das Spielbedürfnis als Resonanzerfahrung (Papoušek) Kein Zugriff
- 2.1.6 Bumerang und Gespenster im Kinderzimmer (Garstick, Fraiberg) Kein Zugriff
- 2.1.7 Therapeutischer Leihcontainer für Eltern als Basis für Triangulierung (Bion, Abelin, Grieser, Garstick) Kein Zugriff
- 2.1.8 Das imaginäre und das reale Kind – Der große Bruch! (Soulé, Garstick) Kein Zugriff
- 2.1.9 Zusammenfassung und therapeutische Bedeutung Kein Zugriff
- 2.2.1 Das physiologisch unreife Nervensystem Kein Zugriff
- 2.2.2 Die neuronale Überreizung Kein Zugriff
- 2.2.3 Gastroösophagealer Reflux Kein Zugriff
- 2.2.4 »Dreimonatskoliken« und Milchunverträglichkeit Kein Zugriff
- 2.2.5 Geburtsverletzung als Ursache für vermehrtes Schreien: Claviculafraktur/Schädelhämatome und andere Frakturen Kein Zugriff
- 2.2.6 Neuromuskuläre Gründe Kein Zugriff
- 2.2.7 Schluckassoziierte Schmerzen Kein Zugriff
- 2.2.8 Chirurgische Gründe: Hernien, Invaginationen und Hair-Torniquet-Syndrom Kein Zugriff
- 2.2.9 Kardiologische Gründe Kein Zugriff
- 2.2.10 Hypersensibilisierte Kinder Kein Zugriff
- 2.2.11 Schütteltrauma Kein Zugriff
- 2.3.1 Ernährung und Verhalten – »Am I a good animal?« Kein Zugriff
- 2.3.2 Bedeutung des unstillbaren Schreiens für Bezugspersonen Kein Zugriff
- 2.3.3 Fehlende Übergänge und der Begriff des »digitalen« Kindes Kein Zugriff
- 3.1 Das Elternwerden als Herausforderung für die Paarbeziehung Kein Zugriff
- 3.2 Entfremdung und Vereinsamung schon in der Schwangerschaft Kein Zugriff
- 4.1 Der Begriff transdisziplinäre Arbeit Kein Zugriff
- 4.2 Gemeinsame Anamneseerhebung durch Arzt und Psychotherapeut – Einblick in die Praxis des transdisziplinären Settings Kein Zugriff
- 4.3 Kreatives Oszillieren – Die Umsetzung des Anspruchs auf transdisziplinäre Zusammenarbeit Kein Zugriff
- 4.4 Von der empathischen Wahrnehmung zum therapeutischen Holding Kein Zugriff
- 4.5.1 Paargeschichte und Kinderwunsch Kein Zugriff
- 4.5.2. Soziale Situation mit Fokus Migrationshintergrund Kein Zugriff
- 4.5.3. Verunsicherung und Stress in der Schwangerschaft Kein Zugriff
- 4.5.4 Gesundheitsprobleme der Eltern als Belastungsfaktor Kein Zugriff
- 4.5.5 Geburtsverlauf, postpartale Adaptation und Entwicklung der mütterlichen Identität Kein Zugriff
- 5.1 Ein Kompass für den Aufbau von sicherer Bindung Kein Zugriff
- 5.4 Migration und Einsamkeit als Gefahr für die Elternschaft Kein Zugriff
- 5.5 Die versteckte, verdrängte Depression der Eltern Kein Zugriff
- 6.1 Die pädiatrisch-therapeutische Untersuchung Kein Zugriff
- 6.2 Die Zusammenfassung der Befunde Kein Zugriff
- 6.3 Konkrete medizinische Behandlungspläne Kein Zugriff
- 7.1 Die Haltung der Eltern Kein Zugriff
- 7.2 Selbstregulationskompetenz Kein Zugriff
- 7.3 Das 24-Stunden-Protokoll Kein Zugriff
- 7.4 Schlafregeln und Gestaltung des »Sicheren Orts« Kein Zugriff
- 7.5 »Tag rettet die Nacht«-Regel Kein Zugriff
- 7.6 Regulation durch »Restaurantzeiten« Kein Zugriff
- 7.7 Entlastungsmöglichkeiten und Rettung des elterlichen Schlafes Kein Zugriff
- 7.8 Vorgehen bei Energielosigkeit, außerordentlicher psychischer Belastung und Indikation von Kinderschutzmaßnahmen Kein Zugriff
- 8.1 Fürsorgliches Verhalten der Eltern – Identifizierung mit Vorbildern Kein Zugriff
- 8.2.1 Selbstwertgefühl und Selbstsicherheit Kein Zugriff
- 8.2.2 Der Wunsch nach Vollkommenheit Kein Zugriff
- 8.2.3 Verlorene Ideale oder Ersatz für Verluste Kein Zugriff
- 8.3 Der Weg vom Paar zur Familie Kein Zugriff
- 8.4 Selbstoptimierung Kein Zugriff
- 8.5 Verunsicherte Eltern in der individualisierten Gesellschaft Kein Zugriff
- 8.6 Verlorene Heimat und die Suche nach dem sicheren Ort Kein Zugriff
- 9.1 Gesellschaftskritische Überlegungen zu den Grundwerten unserer Schreibaby-Sprechstunde Kein Zugriff
- 9.2 Stress durch Beschleunigung und narzisstische Gier Kein Zugriff
- 9.3 Bindungsbeziehung – Krippenbetreuung – Schreien gegen den Stress Kein Zugriff
- 9.4 Leistungsgesellschaft – Die Anforderungen der modernen Gesellschaft als Angriff auf gesunde Bindungsbeziehungen Kein Zugriff
- 9.5 Kritische Bestandsaufnahme der Familienergänzenden Kinderbetreuung Kein Zugriff
- 9.6 Abschlussgedanken und Zusammenfassung Kein Zugriff
- 10 Ausblick – Was in Not geratene Babys und Eltern im Spital brauchen Kein Zugriff Seiten 141 - 142
- 1 Beratungsstellen für Einschlafprobleme und den Umgang mit sog. »Schreibabys« Kein Zugriff
- 2 Das 24-Stundenprotokoll Kein Zugriff
- 3 Begriffe aus der Sprechstunde Kein Zugriff
- 4 Leitfaden für das Anamnesegespräch von Eltern eines Kindes mit »Frühkindlicher Regulationsstörung« Kein Zugriff
- 5 Leitfaden für die Untersuchung und Therapie von Familien eines Kindes mit »Frühkindlicher Regulationsstörung« Kein Zugriff
- Literatur Kein Zugriff Seiten 167 - 171
