Fragen nach dem Verhältnis zwischen Natur und Menschen bzw. der Gesellschaft sind in Anbetracht zunehmender globaler Krisen aktueller denn je. Die komplexen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts erfordern einen interdisziplinären Blick, um sie in Forschung, Vermittlung und Praxis tiefgründig durchdringen und verstehen zu können. In welchem Verhältnis stehen dabei Natur, Bildung und die Perspektiven unterschiedlicher Fachrichtungen? Die Beiträger*innen widmen sich sowohl praktischen als auch theoretischen Dimensionen. Dabei loten sie verschiedene fachdidaktische und pädagogische Potenziale aus, die in einer Auseinandersetzung mit den Zusammenhängen von Bildungsprozessen sowie dem weiten Begriffsfeld »Natur« schlummern.
Urbildliche Indifferenz und bildende DifferenzSeiten 15 - 28 Clemens Klein Download Kapitel (PDF)
Algorithmen als Interaktionspartner und BeobachterSeiten 29 - 52 Henning van den Brink, Daniel Lieb, Paul Voerkel, Lukas Barth, Jochen Hotstegs, Laura Maren Harter, Pauline Schottmann, Robert Lämmchen, Clemens Klein, Georg Gudat Download Kapitel (PDF)
Der Begriff »zweite Natur« als Reflexionsimpuls für den kritischen GeographieunterrichtSeiten 53 - 74 Georg Gudat Download Kapitel (PDF)
Die Liebe zur Natur und die Auflösung des ›Ich‹Seiten 119 - 138 Henning van den Brink, Daniel Lieb, Paul Voerkel, Lukas Barth, Jochen Hotstegs, Laura Maren Harter, Pauline Schottmann, Robert Lämmchen, Clemens Klein, Georg Gudat Download Kapitel (PDF)
Raus in den Wald?Seiten 139 - 160 Henning van den Brink, Daniel Lieb, Paul Voerkel, Lukas Barth, Jochen Hotstegs, Laura Maren Harter, Pauline Schottmann, Robert Lämmchen, Clemens Klein, Georg Gudat Download Kapitel (PDF)
»Paranoia vor der Natur«Seiten 161 - 176 Henning van den Brink, Daniel Lieb, Paul Voerkel, Lukas Barth, Jochen Hotstegs, Laura Maren Harter, Pauline Schottmann, Robert Lämmchen, Clemens Klein, Georg Gudat Download Kapitel (PDF)
Natur als BildungsraumSeiten 177 - 190 Henning van den Brink, Jochen Hotstegs Download Kapitel (PDF)
Umweltungerechtigkeit als Handlungskontext Sozialer ArbeitSeiten 191 - 208 Laura Maren Harter Download Kapitel (PDF)
