Theater und Schule

Wolfgang Schneider

doi:10.14361/9783839410721

Zusammenfassung

Kulturelle Bildung ist eine sowohl schulische als auch außerschulische Herausforderung. In der Kultur- und Bildungsrepublik Deutschland sind es vor allem die Institutionen Theater und Schule, die auf diesem Feld künstlerische und pädagogische Basisarbeit leisten. Hier wächst zusammen, was zusammengehört: der Theaterbesuch und Theater als Schulfach, Theater für Kinder und Jugendliche sowie Theater mit Kindern und Jugendlichen.Dieses Buch untersucht Modelle der Zusammenarbeit von Theater und Schule, dokumentiert Ergebnisse einer exemplarischen Studie in Hessen und erörtert, was das Theater von der Schule und was die Schule vom Theater erwartet. Theater- und Erziehungswissenschaftler kommen ebenso zu Wort wie Praktiker aus Theater und Schule. Entstanden ist ein Handbuch, ein kulturpolitisches Plädoyer für ein Programm zur kulturellen Bildung.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2015
ISBN-Print: 978-3-8376-1072-7
ISBN-Online: 978-3-8394-1072-1
Verlag: transcript, Bielefeld
Reihe: Theater
Band: 9
Sprache: Deutsch
Seiten: 352
Produkttyp: Sammelband

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

FrontmatterSeiten 1 - 4 Wolfgang Schneider Download Kapitel (PDF)
InhaltSeiten 5 - 8 Wolfgang Schneider Download Kapitel (PDF)
Theater und Schule. Ein (Vor-)Wort zur kulturellen Bildung Kein Zugriff Seiten 9 - 12 Wolfgang Schneider
Theater und Schule. Eine Studie! Ein Modell? Kein Zugriff Seiten 15 - 38 Ilona Sauer
Theater und Schule … ist kulturelle Bildung. Postulate und Programme Kein Zugriff Seiten 39 - 50 Wolfgang Schneider
Theatrale Bildung. Produktions- und rezeptionsästhetische Perspektiven der darstellenden Künste Kein Zugriff Seiten 53 - 64 Eckart Liebau
Kulturelle Bildung in der Ganztagsschule. Experimente, Erfolge und Perspektiven Kein Zugriff Seiten 65 - 76 Helle Becker
Wechselspiele der Zuschaukunst und Quelle künstlerischer Innovation. Was das Theater von der Schule erwartet Kein Zugriff Seiten 77 - 86 Geesche Wartemann
Patenschaft und Partnerschaft. Was die Schule von dem Theater erwartet Kein Zugriff Seiten 87 - 104 Marion Küster
Ereignis und Erfahrung. Theaterpädagogik zwischen Vermittlung und künstlerischer Arbeit Kein Zugriff Seiten 105 - 128 Ingrid Hentschel
Tut träumen weh? Zeitgenössische Theaterformate für Kinder und mit Kindern Kein Zugriff Seiten 129 - 142 Mira Sack
TUSCH als System. Eine Basis kultureller Bildung Kein Zugriff Seiten 143 - 148 Manfred Jahnke, Helle Becker, Henning Bleyl, Henning Fangauf, Kristin Wardetzky, Mira Sack, Stefan Fischer-Fels, Wolfgang Sting, Ilona Sauer, Paul Harman, Susanne Heinke, Dorothea Hilliger, Jan Willem Kruyssen, Marion Küster, Eckhard Mittelstädt, Franz-Josef Payrhuber, Anne Richter, Stephan Hoffmann, Ole Hruschka, Eckart Liebau, Geesche Wartemann, Ingrid Hentschel, Thomas Lang
Performance als Perspektive. Schultheater und Theaterpädagogik Kein Zugriff Seiten 149 - 156 Wolfgang Sting
»Der Mensch […] ist nur da ganz Mensch, wo er spielt.« Schulen mit Theaterprofil Kein Zugriff Seiten 159 - 172 Anne Richter
Das Drama in der Schule. Anmerkungen zur schulischen Beschäftigung mit Kinder- und Jugendtheaterstücken Kein Zugriff Seiten 173 - 184 Franz-Josef Payrhuber
Es muss nicht immer Schiller sein. Zeitgenössische Jugenddramen im Deutschunterricht Kein Zugriff Seiten 185 - 194 Henning Fangauf
Shakespeare probieren. Dramaturgie und Didaktik im Theater mit Jugendlichen Kein Zugriff Seiten 195 - 204 Ole Hruschka
Das Moks. Metamorphosen und Häutungen eines »Modellversuchs« mit Künstlern und Schülern Kein Zugriff Seiten 205 - 218 Henning Bleyl
Ein magischer Ort? Theater im Klassenzimmer Kein Zugriff Seiten 219 - 230 Manfred Jahnke
Auf Augenhöhe. Kooperationsprojekte zwischen Schule und Theater Kein Zugriff Seiten 231 - 242 Thomas Lang
Theaterkunst für jedes Kind? Theater und Schule in Nordrhein-Westfalen Kein Zugriff Seiten 245 - 250 Stefan Fischer-Fels
Theater als künstlerisches Profil? Theater und Schule in Sachsen Kein Zugriff Seiten 251 - 256 Stephan Hoffmann
Theater und Schule in Niedersachsen. Eine Bestandsaufnahme Kein Zugriff Seiten 257 - 262 Eckhard Mittelstädt
Mythos und Realität. Theatre in Education in Großbritannien Kein Zugriff Seiten 263 - 274 Paul Harman
Gutscheine für Kultur. Theater und Schule in den Niederlanden Kein Zugriff Seiten 275 - 282 Jan Willem Kruyssen
»Theater entsteht mit den Schauspielern, mit Musik, Sprache, Bühnenbild, Licht, Kostümen - und mit Euch.« Theaterpädagogik an Kinder- und Jugendtheatern Kein Zugriff Seiten 285 - 306 Ilona Sauer
Kreative Prozesse eines Wechselspiels. Figurentheater in der Grundschule Kein Zugriff Seiten 307 - 316 Susanne Heinke
Bilder der Brisanz. Erzählen als theatraler Akt in der Schule Kein Zugriff Seiten 317 - 330 Kristin Wardetzky
Theater kann man studieren! Zur grundständigen Lehrerausbildung für das Schulfach Theater Kein Zugriff Seiten 331 - 342 Dorothea Hilliger
Autoren Kein Zugriff Seiten 343 - 346 Wolfgang Schneider
Über die ASSITEJ Bundesrepublik Deutschland e.V. Kein Zugriff Seiten 347 - 349 Wolfgang Schneider
Backmatter Kein Zugriff Seiten 350 - 352 Wolfgang Schneider