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Sammelband Kein Zugriff
Vom Betrachter zum Gestalter
Neue Medien in Museen - Strategien, Beispiele und Perspektiven für die Bildung
Herausgeber:innen:
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Verlag:
2007
Zusammenfassung
Neue Medien verändern nicht nur Aufgabenstellung und Herausforderungen für Museen. Auch außerhalb der institutionalisierten Bildung entwickelt sich eine weitgehend eigenständige Medienkultur, die sich nicht mehr in die traditionellen Kategorien von Produzenten und Konsumenten einordnen lässt. Für die Zukunftsfähigkeit von Museen und anderen Bildungseinrichtungen sind vor allem die partizipativen Möglichkeiten Neuer Medien bedeutsam, die den passiven Betrachter zum Gestalter und User wandeln und ihn am Lernprozess bis hin zur Produktion eigener Inhalte beteiligen.
Der Überwindung traditioneller Vorstellungen von Museen sowie der bildungspolitischen Notwendigkeit einer Integration aller Bevölkerungsgruppen verpflichtet, vereint der Band theoretische Überlegungen zur Museumskommunikation mit deskriptiven Projektberichten und zeigt Perspektiven für das Museum als Bildungsinstitution und Teil einer Medienkultur des 21. Jahrhunderts. Insbesondere die Kombination von Neuen Medien und bewährten Vermittlungsstrategien eröffnet einen Lösungshorizont, Besucher aktiv einzubinden, langfristiges Interesse zu wecken und gleichzeitig Inhalte lerntheoretisch sinnvoll und anschaulich zu vermitteln.
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Bibliographische Angaben
Copyrightjahr
2007
ISBN-Print
978-3-8329-3104-9
ISBN-Online
978-3-8452-0490-1
Verlag
Nomos, Baden-Baden
Sprache
Deutsch
Seiten
201
Produkttyp
Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 2 - 10
Michael Mangold, Peter Weibel, Julie Woletz
Das Museum als Bildungsinstitution und Teil einer Medienkultur des 21. Jahrhunderts Kein Zugriff Michael Mangold, Peter Weibel, Julie Woletz
Web 2.0 und das Museum Kein Zugriff Seiten 21 - 33 Peter Weibel
Bildung, Wissen, Narrativität. Wissensvermittlung durch Digital Storytelling nicht nur für Museen Kein Zugriff Seiten 33 - 48 Michael Mangold, Julie Woletz
Kommunikation und Vermittlung im Museum. Überlegungen zur Museumskommunikation, kognitiven Lerntheorie und zum digitalen Storytelling Kein Zugriff Seiten 49 - 65 Hans W. Giessen, Werner Schweibenz
Entschleunigung, Schlichtheit und gute Geschichten. Aneignungen szenischen Designs für die hypermediale Wissensvermittlung Kein Zugriff Seiten 65 - 88 Harald Kraemer
Podcasting – Kommunikationstool für die Museums-Community Kein Zugriff Seiten 89 - 103 Claudia Schallert
Ein Modell zur Analyse der Auswirkungen von Podcasting auf die Beziehung zwischen Museum und Besuchern Kein Zugriff Seiten 103 - 117 Lena Maculan
Forschung.Alltag – Videoblog zu kulturwissenschaftlichen Themen. Ein Werkstattgespräch Kein Zugriff Seiten 117 - 130 Daniel Alles, Timo Heimerdinger, Thomas Laufersweiler, Philipp Pape
eGuide – ein mobiles Informationssystem mit GPS-Navigation zur Präsentation von Denkmälern. Bericht über die Systementwicklung am Beispiel der Kaiserpfalz Ingelheim Kein Zugriff Seiten 131 - 147 Holger Grewe, Britta Schulze
Mobile Chase – Das Mobiltelefon als spielerischer Zugang zu Kulturinformation Kein Zugriff Seiten 147 - 160 Heiko Blechschmied, Markus Etz, Daniel Holweg
Web 1.0, 2.0, 3.0 – Wikis für das Wissensmanagement im Museum Kein Zugriff Seiten 161 - 171 Georg Hohmann
Netzbasierte Projekte der ZKM Museumskommunikation und die Vermittlung von Netzkunst im ZKM Kein Zugriff Seiten 171 - 185 Janine Burger
Augmented museum – Besucher erkunden und gestalten mit Kein Zugriff Seiten 185 - 201 Helmut Eirund, Christoph Klütsch, Martin Koplin, Susanne Schatral
