Menschlichkeit als ästhetische, pädagogische und politische Idee

David Fopp

doi:10.14361/9783839435809

Zusammenfassung

Was zeichnet die Idee der Menschlichkeit aus? Kann man sie künstlerisch erforschen, pädagogisch vermitteln, politisch umsetzen? David Fopp entwickelt eine gesellschaftlich relevante Theorie des menschlichen Geistes, nimmt dabei Methoden und Lehrmittel von (Schauspiel-)Schulen in den Blick und analysiert Filme (u.a. »Billy Elliot«) und Jugendbücher. Im Anschluss an Merleau-Pontys Gestalttheorie sowie durch die Konzepte des In-Kontakt- und Neben-sich-Stehens werden die entwicklungspsychologischen Grundlagen gelingender Begegnungen aufgedeckt. Welche sozialen Räume ermöglichen diese? Wie können solche demokratischen Räume in den Bereichen Bildung, Ökonomie und Politik durchgesetzt werden?

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2016
ISBN-Print: 978-3-8376-3580-5
ISBN-Online: 978-3-8394-3580-9
Verlag: transcript, Bielefeld
Reihe: Theater
Band: 89
Sprache: Deutsch
Seiten: 418
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

FrontmatterSeiten 1 - 4 Download Kapitel (PDF)
InhaltSeiten 5 - 8 Download Kapitel (PDF)
1. Die drei Grundphänomene Kein Zugriff Seiten 9 - 29
2. Phantasie - zur Mechanik der Lebendigkeit Kein Zugriff Seiten 29 - 33
3. Methode und Norm: Philosophie des "applied theatre" als kunstbasierte Forschung Kein Zugriff Seiten 34 - 43
4. Geschichte herstellen - demokratische Aus- und Einbruchsorte Kein Zugriff Seiten 43 - 46
5. Universitäre Rationalität im Verhältnis zur Idee der Menschlichkeit Kein Zugriff Seiten 47 - 50
1. Kapitel: Zusammen schauspielen Kein Zugriff Seiten 53 - 116
2. Kapitel: Fundamente einer menschlichen Anthropologie Kein Zugriff Seiten 117 - 176
3. Kapitel: Empathie und (Theater-)Therapie Kein Zugriff Seiten 177 - 200
4. Kapitel: Das figurale Denken der (Film-)Kunst Kein Zugriff Seiten 203 - 234
5. Kapitel: Ästhetische Theorien und die Dimension des "Kontaktes" Kein Zugriff Seiten 235 - 252
6. Kapitel: Lebendigkeit und wer sie ausleben darf Kein Zugriff Seiten 253 - 266
7. Kapitel: Regieführen als Herstellen einer Szenerie Kein Zugriff Seiten 267 - 280
8. Kapitel: Natur, Technik und Phantasie als Formen von Energie Kein Zugriff Seiten 281 - 294
9. Kapitel: Logik, Wahnsinn und (skurrile) Menschlichkeit Kein Zugriff Seiten 295 - 310
10. Kapitel: Demokratie und die Idee der Menschlichkeit Kein Zugriff Seiten 313 - 324
11. Kapitel: Menschliche (Schul-)Bildung Kein Zugriff Seiten 325 - 356
12. Kapitel: Transformation der (globalen) Gesellschaft - Integritätsräume in Wirtschaft, Recht, Religion und Politik Kein Zugriff Seiten 357 - 388
13. Kapitel: Den menschlichen Blick erforschen - zur universitären Bildung Kein Zugriff Seiten 389 - 398
Epilog Kein Zugriff Seiten 399 - 401
Dank Kein Zugriff Seiten 402 - 402
Abbildungsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 403 - 403
Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 404 - 415
Backmatter Kein Zugriff Seiten 416 - 418