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Bildwelten remixed
Transkultur, Globalität, Diversity in kunstpädagogischen Feldern- Herausgeber:innen:
- | |
- Reihe:
- Pädagogik
- Verlag:
- 2014
Zusammenfassung
Die Voraussetzungen für Bildungsprozesse verändern sich in Folge von Migration, Globalisierung und gesellschaftlicher Diversität mit hoher Dynamik. Auch die Kunstpädagogik und Kunstvermittlung werden durch hybride Überlagerungen verschiedenartiger Bildkontexte und Verwischungen vielfacher Grenzen herausgefordert, ihre Denkmuster und Handlungsrepertoires zu erweitern.In diesem Band wird der daraus resultierende Remix der Bild- und Lebenswelten aus den Perspektiven u.a. der Kunst- und Kulturwissenschaften, Pädagogik und Soziologie diskutiert sowie mit diversen Praxisbeispielen veranschaulicht.Mit einem Beitrag von Navid Kermani.
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Bibliographische Angaben
- Auflage
- 1/2014
- Copyrightjahr
- 2014
- ISBN-Print
- 978-3-8376-2388-8
- ISBN-Online
- 978-3-8394-2388-2
- Verlag
- transcript, Bielefeld
- Reihe
- Pädagogik
- Band
- 0
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 382
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Vorwort Kein Zugriff Seiten 11 - 12Autor:innen: | |
- Remix der Bildkultur - Remix der Lebenswelten Kein Zugriff Seiten 13 - 24Autor:innen: | |
- Über die Kritik interkultureller Ansätze zu uneindeutigen Zugehörigkeiten - kunstpädagogische Perspektiven Kein Zugriff Seiten 27 - 36Autor:innen: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
- Bildung, Kultur und die Mehrdimensionalität kollektiver Zugehörigkeiten Kein Zugriff Seiten 37 - 52Autor:innen:
- Migration, Globalisierung und Lokalisierung - Positionierungen innerhalb der Künste Kein Zugriff Seiten 53 - 68Autor:innen:
- Fremdheit loswerden - das Fremde wieder erzeugen Kein Zugriff Seiten 69 - 88Autor:innen:
- Handlungsfelder 1: Begriffe und Lebenswelten/ Blicke - Bilder Kein Zugriff Seiten 89 - 90Autor:innen: | |
- gemeinsam türkisch - Zugvögel // Göcmen Kuslar // Migratory Birds Kein Zugriff Seiten 91 - 96Autor:innen:
- Web-TV am Beispiel von LEONAU.TV Kein Zugriff Seiten 97 - 102Autor:innen:
- AKWABA - Afrikatage Nürnberg Kein Zugriff Seiten 103 - 104Autor:innen:
- Visueller Zugang zu anderen Kulturen: Globales Lernen/Reisen mit Bildern Kein Zugriff Seiten 105 - 108Autor:innen:
- Kontakte und Konflikte Kein Zugriff Seiten 111 - 130Autor:innen:
- Kunstpädagogik heute ist Kunstpädagogik im Zeitalter der Globalisierung Kein Zugriff Seiten 131 - 146Autor:innen:
- Interkultur neu verhäkelt Kein Zugriff Seiten 147 - 164Autor:innen:
- Orientierungshilfen für eine inter-kulturpädagogische Praxis Kein Zugriff Seiten 165 - 172Autor:innen: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
- Interkultur im Feld der künstlerischen Schulfächer: Wie positioniert sich das Fach Musik? Kein Zugriff Seiten 173 - 178Autor:innen:
- Theater in der Schule und Interkulturalität Kein Zugriff Seiten 179 - 182Autor:innen: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
- Tanz und (inter-)kulturelle Bildung Kein Zugriff Seiten 183 - 192Autor:innen:
- Handlungsfelder 2: Kunstpädagogik und Kulturelle Bildung - Methoden und Ansätze Kein Zugriff Seiten 193 - 194Autor:innen: | |
- Museen für alle! Kein Zugriff Seiten 195 - 200Autor:innen: |
- Kunstunterricht auf dem Boden der Tatsachen Kein Zugriff Seiten 201 - 204Autor:innen:
- Babylon und andere Türme - Kein Zugriff Seiten 205 - 210Autor:innen:
- Ortswechsel: Kunstpädagogische Projekte im Ausland Kein Zugriff Seiten 211 - 216Autor:innen:
- Nonverbale Kommunikation im Museum Kein Zugriff Seiten 217 - 222Autor:innen: |
- Malkurse für junge Zuwanderer aus Russ land im Haus der Heimat e.V. Nürnberg Kein Zugriff Seiten 223 - 228Autor:innen: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
- Doppelte Fremderfahrung als Selbsterfahrung Kein Zugriff Seiten 231 - 246Autor:innen:
- Dritte, vierte, fünfte, sechste, siebte Räume Kein Zugriff Seiten 247 - 264Autor:innen: | |
- Handlungsfelder 3: Kunst & Bilder Kein Zugriff Seiten 265 - 266Autor:innen: | |
- co-creating interculture Kein Zugriff Seiten 267 - 272Autor:innen:
- Konsum als globale Kultur Kein Zugriff Seiten 273 - 278Autor:innen:
- arts&culture reshaping urban life Kein Zugriff Seiten 279 - 284Autor:innen:
- Zeitgenössische Kunst als Interaktionsgegenstand in der interkulturellen Erwachsenenbildung Kein Zugriff Seiten 285 - 292Autor:innen:
- Der interkulturelle Garten Kein Zugriff Seiten 293 - 296Autor:innen:
- Interkulturelle Kunstpädagogik an der Schnittstelle zwischen politischer und kultureller Bildung Kein Zugriff Seiten 299 - 312Autor:innen:
- Kulturelles Erbe in einem Einwanderungsland Kein Zugriff Seiten 313 - 324Autor:innen:
- Nürnberg-Paper 2013 Kein Zugriff Seiten 325 - 336Autor:innen: | |
- Integration als Aufgabe Interkultureller Pädagogik? Kein Zugriff Seiten 337 - 350Autor:innen:
- Handlungsfelder 4: Politische & gesellschaftliche Perspektive Kein Zugriff Seiten 351 - 352Autor:innen: | |
- Transdifferente Schleier: Blickwechsel - Wechselspiele Kein Zugriff Seiten 353 - 358Autor:innen:
- Bildnerisch-gestalterische Ansätze im Modellprojekt Islam & Ich - Jungsein im Land der Vielfalt Kein Zugriff Seiten 359 - 362Autor:innen: |
- Vom Filme-Machen in der Wohngemeinschaft Deutschland Kein Zugriff Seiten 363 - 368Autor:innen:
- da sein. Daheim in Nürnberg Kein Zugriff Seiten 369 - 372Autor:innen:
- Autorinnen und Autoren Kein Zugriff Seiten 373 - 378Autor:innen: | |
- Kein Zugriff Seiten 379 - 382Autor:innen: | |
