Ausbildungsunterschiede zwischen Universität und Fachhochschule: Eine Fallstudie zum hochschultypspezifischen Studierendenhabitus im Fach Betriebswirtscha…

Dr. Katrin Baltes

doi:10.5771/9783845221694

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Ausbildungsunterschiede zwischen Universität und Fachhochschule

Eine Fallstudie zum hochschultypspezifischen Studierendenhabitus im Fach Betriebswirtschaftslehre

Autor:innen:
Reihe:: Interdisziplinäre Schriften zur Wissenschaftsforschung, Band 6
Verlag:: 2010

Zusammenfassung

Gleiche Abschlussgrade, die Einrichtung von Forschungsprofessuren an Fachhochschulen und die stetige Forderung nach einem stärkeren Praxisbezug der Universitätsausbildung lassen die Unterschiede zwischen Universität und Fachhochschule inzwischen leicht übersehen.

Die vorliegende Studie nimmt daher die Ausbildungsbedingungen an Universität und Fachhochschule im Rahmen einer Fallstudie detailliert in den Blick. Gezeigt wird, dass durch spezifische Ausbildungsbedingungen an Universität und Fachhochschule die Studierenden unterschiedlich sozialisiert werden, was zu einem unterscheidbaren Ausbildungsergebnis an Universität und Fachhochschule, einem hochschultypspezifischen Studierendenhabitus, führt.

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Bibliographische Angaben

Auflage: 1/2010
Copyrightjahr: 2010
ISBN-Print: 978-3-8329-4882-5
ISBN-Online: 978-3-8452-2169-4
Verlag: Nomos, Baden-Baden
Reihe: Interdisziplinäre Schriften zur Wissenschaftsforschung
Band: 6
Sprache: Deutsch
Seiten: 230
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 2 - 10 Katrin Baltes
Abbildungs- und Tabellenverzeichnis Kein Zugriff Seiten 11 - 12 Katrin Baltes
Abkürzungen Kein Zugriff Seiten 13 - 14 Katrin Baltes
Zur Frage nach den Unterschieden in der Ausbildung zwischen Universität und Fachhochschule Kein Zugriff Seiten 15 - 18 Katrin Baltes
1. 1. Universitäten Kein Zugriff Seiten 19 - 24 Katrin Baltes
  2. Fachhochschulen Kein Zugriff Seiten 24 - 26 Katrin Baltes
2. Hochschulausbildung als Sozialisationsprozess Kein Zugriff Seiten 26 - 28 Katrin Baltes
1. Empirisch geleitete Arbeiten zum Einfluss von Hochschulen auf Studierende und zum Vergleich von Hochschultypen Kein Zugriff Seiten 29 - 33 Katrin Baltes
2. Theoretische Arbeiten zur Wirkung von Hochschulen auf Studierende Kein Zugriff Seiten 33 - 42 Katrin Baltes
1. Grundlegende Annahmen Kein Zugriff Seiten 43 - 48 Katrin Baltes
2. 1. Die Sozialisationsbedingungen als Schnittfeld verschiedener Subumwelten: Modellbestandteil I Kein Zugriff Seiten 48 - 52 Katrin Baltes
  2. Der Sozialisationsprozess als soziales Lernen: Modellbestandteil II Kein Zugriff Seiten 52 - 57 Katrin Baltes
  3. Das Sozialisationsergebnis als fachspezifischer Hochschulhabitus: Modellbestandteil III Kein Zugriff Seiten 57 - 61 Katrin Baltes
  4. Zusammenfassung des theoretischen Modells Kein Zugriff Seiten 61 - 63 Katrin Baltes
3. 1. Zum Einfluss der Hochschule auf den Erwerb von fach- und hochschultypspezifischem ökonomischem Kapital Kein Zugriff Seiten 63 - 67 Katrin Baltes
  2. Zum Einfluss der Hochschule auf den Erwerb von fach- und hochschultypspezifischem kulturellem Kapital Kein Zugriff Seiten 67 - 71 Katrin Baltes
  3. Zum Einfluss der Hochschule auf den Erwerb von fach- und hochschultypspezifischem sozialem Kapital Kein Zugriff Seiten 71 - 75 Katrin Baltes
4. Zusammenfassung: Das Modell der fachspezifischen Hochschulsozialisation und seine Implikationen für die empirische Untersuchung von Ausbildungsunterschieden zwischen Universität und Fachhochschule Kein Zugriff Seiten 75 - 78 Katrin Baltes
1. Operationalisierung der Hypothesen Kein Zugriff Seiten 79 - 83 Katrin Baltes
2. Empirisches Design: Fallstudie, verschiedene Datenquellen und statistische Paare Kein Zugriff Seiten 83 - 90 Katrin Baltes
3. Erhebungsinstrumente Kein Zugriff Seiten 90 - 94 Katrin Baltes
4. Untersuchungssample Kein Zugriff Seiten 94 - 104 Katrin Baltes
5. Feldvorbereitung und Datenerhebung Kein Zugriff Seiten 104 - 107 Katrin Baltes
6. Datenanalyse Kein Zugriff Seiten 107 - 109 Katrin Baltes
1. 1. Informationen von Seiten der Hochschule bzw. des Fachs Kein Zugriff Seiten 110 - 115 Katrin Baltes
  2. Informationen von Akteuren aus der Berufswelt Kein Zugriff Seiten 115 - 120 Katrin Baltes
  3. Die Vorstellungen der studentischen Peer-Group Kein Zugriff Seiten 120 - 122 Katrin Baltes
  4. Zusammenfassung: Das Potenzial an fachspezifischem ökonomischem Kapital an Universität und Fachhochschule Kein Zugriff Seiten 122 - 124 Katrin Baltes
2. 1. Der Lerngegenstand Kein Zugriff Seiten 124 - 156 Katrin Baltes
  2. Der Gestaltungsspielraum der Studierenden Kein Zugriff Seiten 156 - 163 Katrin Baltes
  3. Die studentische Peer-Group Kein Zugriff Seiten 163 - 169 Katrin Baltes
  4. Zusammenfassung: Das Potenzial an fachspezifischem, inkorporiertem kulturellem Kapital an Universität und Fachhochschule Kein Zugriff Seiten 169 - 171 Katrin Baltes
3. 1. Kontakt zu Lehrenden Kein Zugriff Seiten 171 - 183 Katrin Baltes
  2. Kontakt zu Personen in der Forschungs- bzw. Geschäftspraxis im angestrebten Berufsfeld Kein Zugriff Seiten 183 - 189 Katrin Baltes
  3. Kontakt zu Studierenden Kein Zugriff Seiten 189 - 192 Katrin Baltes
  4. Zusammenfassung: Das Potenzial an fachspezifischem sozialem Kapital an Universität und Fachhochschule Kein Zugriff Seiten 192 - 193 Katrin Baltes
4. Der fachspezifische Studierendenhabitus an Universität und Fachhochschule: Was das Studium bewirkt Kein Zugriff Seiten 193 - 196 Katrin Baltes
1. Zusammenfassung: Zur Untersuchung des fach- und hochschultypspezifischen Studierendenhabitus und den empirischen Ergebnissen Kein Zugriff Seiten 197 - 203 Katrin Baltes
2. Grenzen der Arbeit Kein Zugriff Seiten 203 - 205 Katrin Baltes
3. Implikationen und Ausblick Kein Zugriff Seiten 205 - 206 Katrin Baltes
Anhang Kein Zugriff Seiten 207 - 220 Katrin Baltes
Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 221 - 230 Katrin Baltes

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