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Geflüchtete und Kulturelle Bildung
Formate und Konzepte für ein neues Praxisfeld- Herausgeber:innen:
- |
- Reihe:
- Kultur und soziale Praxis
- Verlag:
- 2016
Zusammenfassung
Wie können Menschen, die auf der Flucht vor Krieg, Verfolgung, Hunger und wirtschaftlicher Not in Deutschland ankommen, ihre Rechte auf Bildung und gesellschaftliche Teilhabe wahrnehmen? Was sind geeignete Formate der Kulturellen Bildung, um auf die Realität der Geflüchteten aufmerksam zu machen und um Vernetzung und Solidarisierung herzustellen?Die Beiträge des Bandes gehen diesen Fragen nach und zeigen: Die Kulturelle Bildung ist ein Feld, in dem viele ambitionierte Projekte mit Geflüchteten realisiert werden. Das Phänomen Flucht bietet so Möglichkeiten für eine macht- und differenzsensible Veränderung von Kultur- und Bildungsinstitutionen und eröffnet Chancen für die Revision etablierter Handlungsroutinen.
Schlagworte
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Bibliographische Angaben
- Auflage
- 1/2016
- Copyrightjahr
- 2016
- ISBN-Print
- 978-3-8376-3453-2
- ISBN-Online
- 978-3-8394-3453-6
- Verlag
- transcript, Bielefeld
- Reihe
- Kultur und soziale Praxis
- Band
- 0
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 440
- Produkttyp
- Sammelband
Inhaltsverzeichnis
KapitelSeiten
- Table of Contents Kein Zugriff Seiten 11 - 16Autor:innen: |
- Museumspädagogik als Schnittstelle des transkulturellen Dialogs im Museum Kein Zugriff Seiten 17 - 18Autor:innen: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
- Grußwort der Arbeiterwohlfahrt Kein Zugriff Seiten 19 - 20Autor:innen:
- Flucht und Kulturelle Bildung Kein Zugriff Seiten 23 - 34Autor:innen: |
- Asylum and Cultural Education Kein Zugriff Seiten 35 - 48Autor:innen: |
- Mitleid, Paternalismus, Solidarität Kein Zugriff Seiten 51 - 66Autor:innen: |
- Refugees sind keine Zielgruppe Kein Zugriff Seiten 67 - 74Autor:innen:
- Die Kolonialität der Willkommenskultur Kein Zugriff Seiten 75 - 86Autor:innen: |
- Zur Bedeutung von Kulturarbeit für Geflüchtete Kein Zugriff Seiten 87 - 100Autor:innen:
- Es bleibt anders Kein Zugriff Seiten 101 - 106Autor:innen: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
- Flucht und Handlungsfähigkeit, kulturelle Bildung und globale Ungleichheit Kein Zugriff Seiten 107 - 120Autor:innen: |
- »The Infiltrators« Kein Zugriff Seiten 123 - 140Autor:innen:
- Can we talk about it? Kein Zugriff Seiten 141 - 148Autor:innen:
- Solidarität und Dissens Kein Zugriff Seiten 149 - 154Autor:innen: |
- Wir sind die Zukunft: Wir bleiben hier Kein Zugriff Seiten 155 - 166Autor:innen: |
- Strategien für Zwischenräume Kein Zugriff Seiten 169 - 176Autor:innen: |
- Globales Lernen in Museen als Form der kulturellen Bildung? Kein Zugriff Seiten 177 - 186Autor:innen:
- »Rassismus und Weißsein, das spielt bei uns keine Rolle«!? Kein Zugriff Seiten 187 - 200Autor:innen: |
- Diversitätsbewusste kulturelle Bildung und Vermittlung im Kontext von Flucht Kein Zugriff Seiten 201 - 216Autor:innen:
- Erst eingeladen, dann fotografiert Kein Zugriff Seiten 217 - 224Autor:innen: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
- Geschichtsvermittlung und historische Gerechtigkeit Kein Zugriff Seiten 225 - 236Autor:innen:
- Kulturprojekte für und mit, aber selten von … Kein Zugriff Seiten 237 - 258Autor:innen: |
- Die Erfindung der Einsprachigen Kein Zugriff Seiten 261 - 274Autor:innen:
- Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Kontext von Fluchtmigration Kein Zugriff Seiten 275 - 284Autor:innen: |
- ICOON for Refugees Kein Zugriff Seiten 285 - 294Autor:innen: |
- Kulturelle Bildung und das Erlernen der Mehrheitssprache in Zeiten der (expliziten) Wertevermittlung Kein Zugriff Seiten 295 - 304Autor:innen:
- Acting in Art and Society Kein Zugriff Seiten 305 - 312Autor:innen: |
- Grandhotel Cosmopolis als Ort der Bildung von Gesellschaft Kein Zugriff Seiten 313 - 324Autor:innen:
- Nach der Flucht Kein Zugriff Seiten 325 - 334Autor:innen:
- »Kunst ist ein Grundbedürfnis« Kein Zugriff Seiten 337 - 344Autor:innen:
- Fragen statt Antworten Kein Zugriff Seiten 345 - 352Autor:innen:
- »Kultur öffnet Welten« Kein Zugriff Seiten 353 - 360Autor:innen:
- Multaka: Treffpunkt Museum Kein Zugriff Seiten 361 - 366Autor:innen: |
- Ehrenamt und Geflüchtete als Beteiligte in kulturellen Projekten Kein Zugriff Seiten 367 - 376Autor:innen:
- Interkulturelle Öffnung - notwendiger denn je? Kein Zugriff Seiten 377 - 384Autor:innen:
- Einander begegnen und voneinander lernen Kein Zugriff Seiten 385 - 388Autor:innen:
- 7. Projektsteckbriefe - Project Profiles Kein Zugriff Seiten 389 - 414Autor:innen: |
- Materialien - Materials Kein Zugriff Seiten 415 - 432Autor:innen: |
- Autor_innen - Authors Kein Zugriff Seiten 433 - 439Autor:innen: |
- Backmatter Kein Zugriff Seiten 440 - 440Autor:innen: |
