Erinnerung und Gedächtnis sind von alters her an rituelle Kommunikationsformen gebunden. In der Moderne gewinnen die darin wirksamen ästhetischen Prozesse zunehmend an eigener Bedeutung, wobei die Künste in ihrer spezifischen Funktion für die Erinnerungskultur erkannt werden. Dieser Band fragt nach Medien, Orten und Institutionen der Ästhetischen Bildung der Erinnerung – in Schule und Kirche, Museum und (Pop-)Konzert, Film und Internet. Im Fokus stehen dabei auch die pädagogischen Implikationen im Umgang mit den einzelnen Künsten.
Erinnerungskultur und ästhetische Bildung - zur Einführung Kein Zugriff Seiten 7 - 10
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Erinnerungskultur, Ritual und ästhetische Bildung Kein Zugriff Seiten 11 - 30
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Vom Speichern zum Vergessen. Pädagogisch-ästhetische Topographien des Gedächtnisses und Erinnerns Kein Zugriff Seiten 31 - 52
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Begegnung mit dem Vergessen - Theater als Arena der Erinnerung Kein Zugriff Seiten 53 - 74
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Das Museum: Die ästhetische Vergegenwärtigung absenter kultureller Bedeutungssysteme durch präsente Dinge. Eine strukturtheoretische Betrachtung des Zusammenhangs von (individueller) sinnlicher Wahrnehmung und (kollektiver) historischer Gedächtnisbildung Kein Zugriff Seiten 75 - 96
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Orte der Erinnerung - Formen des Gedenkens Mahnmale zur NS-Zeit im deutsch - deutschen Vergleich Kein Zugriff Seiten 97 - 118
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"Bachstätten aufsuchen" - Johann Sebastian Bachs Musik und der fragwürdige Kult um ihre Räume Kein Zugriff Seiten 119 - 132
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Popmusik als Medium von Erinnerungskultur Kein Zugriff Seiten 133 - 148
