(Selbst-)Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft

Zusammenfassung

Der inklusive Freiwilligendienst weltwärts ist eine privilegierte Form der räumlichen Bewegung, die als solche selten Gegenstand der erziehungswissenschaftlichen Migrationsforschung ist. Manuel Peters erkundet aus migrationspädagogischer und rassismuskritischer Perspektive die komplexen Aneignungsweisen rassifizierter Ordnungen innerhalb dieser Mobilität. Mithilfe postkolonialer, macht- und rassismusanalytischer sowie bildungstheoretischer Ansätze zeigt er, wie Aneignungsweisen als spezifische, interaktiv hervorgebrachte und (global-)gesellschaftlich verortete Subjektivierungspraktiken bzw. Bildungsprozesse rekonstruiert werden können. Die weltwärts-Mobilität kann somit als bedeutsamer – postkolonialer – Zugehörigkeitskontext gedeutet werden, in dem sich vorherrschende Differenzordnungen der Migrationsgesellschaft aktualisieren.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr

2022

ISBN-Print

978-3-8376-6079-1

ISBN-Online

978-3-8394-6079-5

Verlag

transcript, Bielefeld

Reihe

Bildungsforschung

Band

12

Sprache

Deutsch

Seiten

326

Produkttyp

Monographie