Positive Provokation im Coaching
25 Fragen für mehr Lebendigkeit in Ihrer Coaching-Praxis Mit einem Vorwort von Daniela Blickhan- Autor:innen:
- Verlag:
- 2025
Zusammenfassung
Hinterfragen. Vertiefen. Wachsen. Dieses Buch ist eine Einladung an Coaches, Berater:innen und alle, die sich für persönliche Entwicklung interessieren, die eigene Haltung mutig zu reflektieren. In 25 pointierten "Provokationen" stellt Robert Biswas-Diener gängige Glaubenssätze von Coaches auf den Prüfstand – mit Witz, Tiefgang und einem frischen Blick auf scheinbar Selbstverständliches. Was, wenn Hausaufgaben vielleicht überflüssig sind? Ist weniger Empathie manchmal vielleicht sogar mehr? Wann ist Schweigen wirklich hilfreich und wann nicht? Coaching lebt von Fragen – auch an sich selbst. Mit inspirierenden Impulsen für die Praxis und konkreten Transferideen ist dieses Buch ein wertvoller Begleiter – für erfahrene Coaches ebenso wie für Einsteiger:innen, die sich auf eine lebendige und kritische Coachingpraxis vorbereiten möchten. Ein Buch, das nicht nur Fragen stellt, sondern zur Entwicklung motiviert.
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Bibliographische Angaben
- Auflage
- 1/2025
- Copyrightjahr
- 2025
- ISBN-Print
- 978-3-7495-0690-3
- ISBN-Online
- 978-3-7495-0692-7
- Verlag
- Junfermann, Paderborn
- Sprache
- Deutsch
- Seiten
- 209
- Produkttyp
- Monographie
Inhaltsverzeichnis
- Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 1 - 32
- 1.1 Coaching-Kultur Kein Zugriff
- 1.2 Mentalität Kein Zugriff
- 1.3 Schlussfolgerung Kein Zugriff
- 2.1 Die Meinung der Vordenkenden Kein Zugriff
- 2.2 Ist Coaching wirklich so nicht-direktiv, wie wir meinen? Kein Zugriff
- 2.3 Schlussfolgerung Kein Zugriff
- 3.1 Vier Arten von Coaching-Agenden Kein Zugriff
- 3.2 Schlussfolgerung Kein Zugriff
- 4.1 Sich auf Probleme zu konzentrieren ist normal Kein Zugriff
- 4.2 Die Verbesserungsmentalität Kein Zugriff
- 4.3 Gibt es einen echten Unterschied? Kein Zugriff
- 4.4 Schlussfolgerung Kein Zugriff
- 5.1 Was ist Ethik überhaupt? Kein Zugriff
- 5.2 Warum befassen wir uns nicht genauer mit Ethik? Kein Zugriff
- 5.3 Implikationen für Coachinnen Kein Zugriff
- 6.1 Was sagt Ihre Intuition zum Thema Lernen? Kein Zugriff
- 6.2 Erwachsenenbildung und Coaching Kein Zugriff
- 6.3 Schlussfolgerung Kein Zugriff
- 7. Warum nach dem Warum fragen? Kein Zugriff
- 8.1 Sinn und Zweck von Unterbrechungen Kein Zugriff
- 8.2 Unterbrechen im Coaching Kein Zugriff
- 9.1 Die Sprache der Klienten oder eine gemeinsame Sprache? Kein Zugriff
- 9.2 Wann können wir Coaching-Sprache verwenden Kein Zugriff
- 9.3 Schlussfolgerung Kein Zugriff
- 10.1 Theory of Mind und Coaching-Fragen Kein Zugriff
- 10.2 Symmetrien und Asymmetrien in Coaching-Fragen Kein Zugriff
- 11.1 Tiefgehendes und oberflächliches Coaching Kein Zugriff
- 11.2 Big Talk und Small Talk flexibel verwenden Kein Zugriff
- 12.1 Schweigen genauer betrachtet Kein Zugriff
- 12.2 Schweigen im Coaching Kein Zugriff
- 13.1 Hindernisse für eine präzise Beobachtung Kein Zugriff
- 13.2 Was genau wollen wir beobachten? Kein Zugriff
- 14.1 Einsicht als Ergebnis des Coachings Kein Zugriff
- 14.2 Geistesblitze verstehen Kein Zugriff
- 14.3 Heureka-Coaching Kein Zugriff
- 15.1 Was ist Neugier? Kein Zugriff
- 15.2 Neugier im Coaching Kein Zugriff
- 16.1 Definition von Empathie Kein Zugriff
- 16.2 Kritik an der Empathie Kein Zugriff
- 17.1 Zunächst eine Warnung Kein Zugriff
- 17.2 Schemata verstehen Kein Zugriff
- 18.1 Die sozialen Ziele der Selbstoffenbarung Kein Zugriff
- 18.2 Warum Coachinnen etwas von sich offenbaren könnten Kein Zugriff
- Teil IV: Coaching-Interventionen Kein Zugriff Seiten 149 - 150
- 19.1 Forschung zu Interventionen aus der Positiven Psychologie Kein Zugriff
- 19.2 Was das mit Coaching zu tun hat Kein Zugriff
- 20.1 Grundlegende Psychologie der Emotionen Kein Zugriff
- 20.2 Emotionen im Coaching Kein Zugriff
- 21.1 Ein Blick auf die Hausaufgaben Kein Zugriff
- 21.2 Welche Alternativen gibt es? Kein Zugriff
- 22.1 Ist ein negativer innerer Dialog ein Problem? Kein Zugriff
- 22.2 Die Alternativen Kein Zugriff
- 23.1 Ein wenig Hintergrund zur Aufmerksamkeit Kein Zugriff
- 23.2 Aufmerksamkeitsinterventionen Kein Zugriff
- 24.1 Grundlagen des Wettkampfkletterns Kein Zugriff
- 24.2 Herausragende Leistungen und Coaching-Erfolge Kein Zugriff
- 24.3 Schlussfolgerung Kein Zugriff
- 25.1 Woher kommt unser Wissen? Kein Zugriff
- 25.2 Der aktuelle Stand der Wissenschaft Kein Zugriff
- 25.3 Wie die Wissenschaft das Coaching unterstützen kann Kein Zugriff
- Danksagung Kein Zugriff Seiten 193 - 194
- Über den Autor Kein Zugriff Seiten 195 - 208
