Lernen mit Hirn

Michael Kühl-Lenjer

doi:10.5771/9783869806334

Zusammenfassung

Lebenslanges Lernen – ohne das wird es nicht gehen. Doch Zahlen, Daten und Fakten reichen nicht. Wir brauchen Antworten, wir müssen Zusammenhänge verstehen. Und das gelingt nur über Emotionen. Sie sind der Herzschrittmacher fürs Lernen. Was bedeutet das für Lehre und Weiterbildung? Wie lernt unser Gehirn? Wie gelingen gehirngerechte Live-Online-Trainings und Seminare? Inwiefern lernt unser Hirn im Schlaf? Warum funktioniert Multitasking nicht? Antworten darauf liefert Kühl-Lenjers Buch. Es illustriert auf Basis aktueller neurowissenschaftlicher Erkenntnisse, was Lehrende über die Funktionsweise unseres Gehirns wissen sollten. Das Buch regt an, althergebrachte Lehrpraktiken zu überdenken, und beschreibt, wie die Lernwirksamkeit mit Neurodidaktik deutlich gesteigert werden kann. Anschaulich zeigt es, wie Lehren und Lernen in Aus-, Weiter- und Fortbildung besser gelingen. Es verzichtet auf theoretischen Ballast, im Vordergrund steht immer die praktische Anwendung und deren konkrete Umsetzung für Trainer, Dozenten und Lehrer. Mit der großen digitalen Playbox bietet dieses Buch eine Fülle an weiterführenden Artikeln, gehirngerechten Impulsen, Methoden, Interventionen und praxisrelevanten Tipps für Seminare, Workshops und Unterricht.

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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr: 2022
ISBN-Print: 978-3-86980-632-7
ISBN-Online: 978-3-86980-633-4
Verlag: BusinessVillage GmbH, Göttingen
Sprache: Deutsch
Seiten: 276
Produkttyp: Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten

Titelei/Inhaltsverzeichnis Kein Zugriff Seiten 2 - 16
1. Zum Start: Einleitung Kein Zugriff Seiten 17 - 28
1. Das Gehirn – das zentrale Steuerungssystem Kein Zugriff
2. Energiesparen beginnt im Kopf Kein Zugriff
3. So gelangen Neurowissenschaftler zu ihren Erkenntnissen Kein Zugriff
4. Können wir unbewusst lernen? Kein Zugriff
5. Der Hochleistungsfilter im Kopf Kein Zugriff
6. Arbeitsteilung im Gehirn Kein Zugriff
7. Wo im Gehirn wird Sprache verarbeitet? Kein Zugriff
8. Spieglein, Spieglein im Gehirn Kein Zugriff
9. Die Kraft der Emotionen Kein Zugriff
10. Gedächtnis: So werden Informationen gespeichert Kein Zugriff
11. Embodiment – Körper und Geist im Netzwerkverbund Kein Zugriff
12. Die Prognosemaschine in unserem Kopf Kein Zugriff
1. So lernt das Gehirn Kein Zugriff
2. Das kannst du vergessen … erinnern Kein Zugriff
3. Gute Nacht! Lerne gut! Kein Zugriff
4. Neuroplastizität: lernen, anpassen, verändern Kein Zugriff
5. Der Mustererkennungsdienst Kein Zugriff
6. Lernen heißt verändern Kein Zugriff
7. Lernen heißt verstehen Kein Zugriff
8. Langfristige Verankerung Kein Zugriff
9. Wie lange muss ein Gehirn lernen, damit ein langfristiger Lerneffekt entsteht? Kein Zugriff
10. Digitales Lernen Kein Zugriff
11. Emotionen – Herzschrittmacher für Training und Lernen Kein Zugriff
12. Vier Positionen zum Thema Neurodidaktik Kein Zugriff
13. Was macht das Gehirn, wenn es nichts tut? Kein Zugriff
14. Kreativität – vom Geistesblitz getroffen Kein Zugriff
15. Neugier beflügelt die Kreativität Kein Zugriff
16. Die zwölf Lehr-Lern-Prinzipien der Neurodidaktik und was sie für Ihre Lehrpraxis bedeuten Kein Zugriff
1. Pauken, Büffeln, Lernen? Klassische Lerntechniken Kein Zugriff
2. Die Persönlichkeit des Lehrenden Kein Zugriff
3. Wie die Lernumgebung wahrgenommen wird Kein Zugriff
4. Der erste Eindruck zählt Kein Zugriff
5. Der Lernstoff – Weniger ist mehr! Kein Zugriff
6. Mach mal Pause! Kein Zugriff
7. Sprache ist die Kleidung der Gedanken – Die Sprache des Trainers Kein Zugriff
8. Emotional intelligent kommunizieren Kein Zugriff
9. Kopfkino aktivieren – mit Wirksprache kommunizieren Kein Zugriff
10. Der Punktstrahler der Aufmerksamkeit Kein Zugriff
11. Wer verstehen will, muss zuhören. Kein Zugriff
12. Multitasking – geistige Schmalkost Kein Zugriff
13. Lachen ist eine Erfrischungskur für Körper und Geist Kein Zugriff
14. Motivation und Belohnung Kein Zugriff
15. Bewegendes Lernen Kein Zugriff
16. So gelangt Wissen in den Kopf Kein Zugriff
17. Wir verwenden Regeln, ohne diese zu kennen Kein Zugriff
18. Nun aber ran an die geistigen Leckerbissen! Kein Zugriff
19. Schreiben Sie sich schlau! Kein Zugriff
20. Mumpitz im Trainingsraum Kein Zugriff
21. 7-38-55-Formel von Albert Mehrabian Kein Zugriff
22. Schalten Sie mit Bildern, Metaphern und Geschichten den Lernturbo im Gehirn an! Kein Zugriff
23. Was Hänschen lernt, lernt Hans allemal! Kein Zugriff
24. Gemeinschaft macht klug – Lernen in Gruppen Kein Zugriff
25. Glaubenssätze, innere Schweinehunde und andere Lernbarrieren Kein Zugriff
26. Feedback: Alles gut oder was? Kein Zugriff
1. Endnoten Kein Zugriff
2. Verwendete Literaturquellen Kein Zugriff
3. Verwendete Onlinequellen Kein Zugriff