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Monographie Teilzugriff

Bildungswege zu »1968«

Eine Kollektivbiografie des Sozialistischen Deutschen Studentenbundes
Autor:innen:
Reihe:
Histoire, Band 63
Verlag:
 2014

Zusammenfassung

Dieses Buch stellt populäre Thesen über die Protestbewegung und eine »68er Generation« in Frage.Andrea Wienhaus' Untersuchung konkreter Akteur_innen von »1968« geht erstmals über Einzelpersonen hinaus: Anhand einer Kollektivbiografie von Mitgliedern des Sozialistischen Deutschen Studentenbundes im Umfeld der Freien Universität Berlin nimmt sie die Herkunft und Bildungswege einer zentralen Gruppierung der Studentenbewegung in den Blick.Es zeigt sich, dass es sich bei der untersuchten Gruppe keineswegs um einen biografisch außergewöhnlichen Teil der Studierenden jener Zeit gehandelt hat – dass aber die Demokratisierungsbestrebungen in der jungen Bundesrepublik Einfluss nahmen auf das Selbstverständnis dieser Akteur_innen.

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Bibliographische Angaben

Auflage
1/2014
Copyrightjahr
2014
ISBN-Print
978-3-8376-2777-0
ISBN-Online
978-3-8394-2777-4
Verlag
transcript, Bielefeld
Reihe
Histoire
Band
63
Sprache
Deutsch
Seiten
300
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Vollzugriff Seiten 1 - 4 Download Kapitel (PDF)
  2. Inhalt Vollzugriff Seiten 5 - 8 Download Kapitel (PDF)
  3. Danksagung Kein Zugriff Seiten 9 - 10
  4. 1. Thema der Arbeit Kein Zugriff Seiten 13 - 22
  5. 2. Forschungsstand und Erkenntnisinteresse Kein Zugriff Seiten 23 - 44
  6. 3. Das zu untersuchende Kollektiv: Der SDS Kein Zugriff Seiten 45 - 66
  7. 4. Theoretischer Rahmen und Analyseperspektiven Kein Zugriff Seiten 67 - 80
  8. 5. Methodisches Vorgehen Kein Zugriff Seiten 81 - 90
  9. 1. Geburtsjahrgänge, Familienstand, Geschlecht Kein Zugriff Seiten 93 - 114
  10. 2. Regionale Herkunft und Mobilität Kein Zugriff Seiten 115 - 134
  11. 3. Soziale Herkunft und familiale Situation Kein Zugriff Seiten 135 - 156
  12. 4. Bildungswege bis zur Hochschulreife Kein Zugriff Seiten 157 - 184
  13. 5. Bildungswege nach Erwerb der Hochschulreife Kein Zugriff Seiten 185 - 214
  14. Zwischenfazit Kein Zugriff Seiten 215 - 222
  15. 1. Vorüberlegungen zu einer inhaltlichen Analyse der Lebensläufe Kein Zugriff Seiten 223 - 228
  16. 2. Identischer Aufbau und variierende Komplexität der Lebensläufe Kein Zugriff Seiten 229 - 232
  17. 3. Bildungsthemen Kein Zugriff Seiten 233 - 246
  18. 4. Gesellschaftliche und schulische Entwicklungen Kein Zugriff Seiten 247 - 250
  19. 5. Facetten eines historisch akkumulierten Bildungsbegriffs Kein Zugriff Seiten 251 - 258
  20. 6. ,Akademisches Selbst'' als Spiegel pluralisierter Bildungskonzepte Kein Zugriff Seiten 259 - 264
  21. Fazit Kein Zugriff Seiten 265 - 270
  22. Quellen- und Literaturverzeichnis Kein Zugriff Seiten 271 - 300

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