Inklusion als Herausforderung schulischer Entwicklung

Zusammenfassung

Mit dem Ziel der Entwicklung einer inklusiven Schule sind vielfältige Herausforderungen verbunden.Dieser Band stellt eine Reflexionsgrundlage sowohl für die Theorie als auch die Praxis schulischer Inklusion her und greift Fragen gesellschaftlicher, institutioneller und unterrichtlicher Gestaltungsmöglichkeiten einer inklusiven Schule auf. Die Beiträge reflektieren Inklusion aus unterschiedlichen erziehungswissenschaftlichen Blickwinkeln heraus, wie z.B. der Interkulturellen, der Gender- und der Behindertenpädagogik. Sie zeigen Perspektiven eines erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Diskurses auf, der auf die Herausforderungen der Gestaltung einer inklusiven Schule reagiert und damit eine Folie für die zukünftige Diskussion eröffnet.

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Bibliographische Angaben

Auflage

1/2014

Copyrightjahr

2014

ISBN-Print

978-3-8376-1490-9

ISBN-Online

978-3-8394-1490-3

Verlag

transcript, Bielefeld

Reihe

Theorie Bilden

Band

20

Sprache

Deutsch

Seiten

364

Produkttyp

Sammelband