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Mehrstimmiges Singen

Wege zur Einführung der Mehrstimmigkeit in Kinder- und Jugendchören
Autor:innen:
Verlag:
 2018

Zusammenfassung

René Frank richtet sich mit seinem Buch an alle Chorleiter und Musiklehrer, die ihren Chor in die Mehrstimmigkeit führen möchten.

Anhand einer achtteiligen praxiserprobten Projekteinheit beschreibt der Autor den Weg von der Einstimmigkeit über die Zweistimmigkeit zur Dreistimmigkeit und veranschaulicht ihn mithilfe vieler Übungen und über 20 Liedbeispielen aus der neueren Popularmusik. Das Buch enthält zudem Stimmübungen und praxisorientiertes Arbeitsmaterial, mit dem die Sängerinnen und Sänger bereits nach acht Chorproben dreistimmig singen können.

Die Zielgruppen der Projekteinheit sind aufgrund des an der Popmusik orientierten Notenmaterials nicht nur Kinder- und Jugendchöre, sondern auch Gospel- und Popchöre mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen.


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Bibliographische Angaben

Copyrightjahr
2018
ISBN-Print
978-3-8288-4223-6
ISBN-Online
978-3-8288-7154-0
Verlag
Tectum, Baden-Baden
Sprache
Deutsch
Seiten
103
Produkttyp
Monographie

Inhaltsverzeichnis

KapitelSeiten
  1. Titelei/Inhaltsverzeichnis Teilzugriff Seiten I - VIII Download Kapitel (PDF)
  2. 1. Vorwort Kein Zugriff Seiten 1 - 2
        1. 2.1.2 Das Tonerzeugungssystem Kein Zugriff
        2. 2.1.3 Das Tonverstärkungssystem Kein Zugriff
        1. 2.2.2 Atmung Kein Zugriff
        2. 2.2.3 Tonerzeugung Kein Zugriff
    1. 2.3 Stimm- und Sprechübungen Kein Zugriff
    2. 2.4 Weitere Determinanten mehrstimmigen Singens Kein Zugriff
        1. 2.5.2 Polyphonie Kein Zugriff
    1. 3.1 Gliederung der wesentlichen Intentionen Kein Zugriff
    2. 3.2 Sekundäre Lernziele für die Sänger Kein Zugriff
    3. 3.3 Methodische Überlegungen zu dem Projekt Kein Zugriff
    4. 3.4 Präsentation der erarbeiteten Ergebnisse Kein Zugriff
    1. 4.1 Lieder mit einer oder zwei Harmonien Kein Zugriff
    2. 4.2 Kanon – Quodlibet – Ostinato Kein Zugriff
    3. 4.3 Zweistimmige polyphone Lieder aus der Pop-Musik Kein Zugriff
    4. 4.4 Zweistimmige Lieder im Terzabstand Kein Zugriff
    5. 4.5 Dreistimmige polyphone Lieder Kein Zugriff
    6. 4.6 Dreistimmige homophone Lieder Kein Zugriff
    1. 5.1 Strukturierung des Projektes in einzelne Einheiten Kein Zugriff
        1. 5.2.2 Beschreibung der zweiten Einheit: „Harmoniegrundlage Bordun und Wechselquinte“ Kein Zugriff
        2. 5.2.3 Beschreibung der dritten Einheit: „Einführung des polyphonen Gesangs“ Kein Zugriff
        3. 5.2.4 Beschreibung der vierten Einheit: „Singen in Terzen“ Kein Zugriff
        4. 5.2.5 Beschreibung der fünften Einheit: „Singen eines zweistimmigen polyphonen Liedes aus der Popularmusik“ Kein Zugriff
        5. 5.2.6 Beschreibung der sechsten Einheit: „Singen von zweistimmigen homophonen Pop-Liedern“ Kein Zugriff
        6. 5.2.7 Beschreibung der siebten Einheit: „Singen eines dreistimmigen polyphonen Liedes aus der Popmusik“ Kein Zugriff
        7. 5.2.8 Beschreibung der achten Einheit: „Singen von Popsongs mit dreistimmigen homophonen Liedteilen“ Kein Zugriff
    2. 5.3 Übung zur Sicherung des dreistimmigen homophonen Gesangs Kein Zugriff
    1. 6.1 Reflexionsfragebogen zur Projekt-Einheit „Mehrstimmigkeit“ Kein Zugriff
    2. 6.2 Schriftliche Auswertung des Fragebogens Kein Zugriff
    3. 6.3 Graphische Auswertung des Fragebogens Kein Zugriff
  3. 7. Reflexion des Projektes Kein Zugriff Seiten 67 - 68
    1. 8.1 Aufwärm-, Lockerungs- und Atemübungen Kein Zugriff
    2. 8.2 Einsing- und Stimmübungen Kein Zugriff
  4. 9. Liedanhang Kein Zugriff Seiten 75 - 96
  5. 10. Glossar Kein Zugriff Seiten 97 - 102
  6. 11. Literaturangaben Kein Zugriff Seiten 103 - 103

Literaturverzeichnis (32 Einträge)

  1. 11. Literaturangaben Google Scholar öffnen
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